高职院校可持续发展的三大战略支点

进入新世纪以来,我国的高等职业教育获得了快速发展,占据高等教育的"半壁河山"。新形势下,随着对人才、生源的角逐日趋激烈,高职院校应从教学团队、创业教育、品牌专业等三个方面培育可持续发展的战略支点。     

高职院校财务管理体制探讨

1999年,党中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,提出"大力发展高等职业教育"的工作要求,此后的几年中,我国的高职教育得到了大力的推进和快速的发展,已成为高等教育的"半壁江山"。办学层次的提升、资产规模的加大、在校生源的增加,表明高职院校享     

浅谈加强高职学校的信贷资金管理

随着社会主义市场经济的不断发展,国家加快发展高等职业教育战略决策的全面实施,我国高等职业教育事业正以前所未有的速度发展.与此同时,高职教育事业发展与经费需求的矛盾越来越突出,教育经费短缺仍然困扰着教育事业的发展.利用信贷资金发展高职教育事业,是高职学校快速发展中缓解资金矛盾的必然选择.各高职学校应在科学决策的基础上合理确定信贷规模,防范和控制风险,确保信贷资金的合理有效使用,促进高职教育事业健康发展.     

浅论高职实践教学存在的问题及对策

近年来,我国高职教育事业快速发展,一个充满活力基本适应社会主义需要的高等职业教育新体系已初步形成。但从高专教育人才培养工作的全局来看,与国家对高职教育的要求还相差甚远。实践性教学作为高职教学环节的重要组成部分,存在的问题尤为突出。     

浅析高职院校教师绩效考核

随着高等职业教育的快速发展,职业院校教师队伍也在快速增加,加强教师能力水平的提高,直接关系职业教育的质量。实行绩效考核,激励教师以更高热情从事职业教育工作,才能推动高等职业教育发展。从我国高职院校绩效考核的现状看,还存在一定的问题,对产生问题分析可有助于建立和完善适合高职院校发展的绩效考核体系。     

搞好继续教育 加强高职师资队伍建设

随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育的培养质量也逐渐为人们所关注,在与培养质量密切相关的各种因素中,高职院校的师资因素无疑是最重要的因素,只有高素质的教师才能培养出高素质的专业技术人才.但由于我国目前尚缺乏专门培养高等职业教育师资的教师教育机构,所以高职教师的职后继续教育就显得更为重要.本文主要针对高职院校教师继续教育的现状、存在的问题及解决的有效途径进行分析,旨在建立适应高职院校教师特点、促进教师专业发展和终身学习的现代继续教育体系,更加有效地为社会提供所需的高技能实用型人才,促进我国高等职业教育的迅猛发展.     

浅析高职院校学生就业工作存在的问题及对策

高等职业教育是我国国民高等教育的重要组成部分。随着高等教育连续多年的快速发展,高等职教迅速崛起,大量高职学生毕业,导致高职学’生的就业高峰。如何提高高职学生就业率,也就成为高职教育的一项重要课题。针对上述情况,本文分析了目前高职院校学生就业工作存在的问题．提出了一系列问题的对策.     

健全薪酬合理增长机制 促进高职稳定健康发展

随着中国高等教育的发展,高等职业教育发展的速度显得尤为快速,但随着发展的不断深化,高等职业教育出现了一些问题,比如说高等职业教育教职工的薪酬制度相对滞后,对高职院校的发展带来了不良影响。通过对高职院校近年薪酬状况的分析,总结薪酬改革中的问题,并着手进行了改革,取得了良好的效果。     

浅谈高职教育的发展对专业教师提出的挑战

我国高等职业教育的发展,急需有一支与之相适应的师资队伍,当前高等职业教育教师的现状令人担忧。本文探讨了高职教师队伍在数量、质量方面存在的问题,同时提出了解决的办法,以期能对高职教育教学改革起到促进作用。     

新制度经济学视野下的高职教师队伍建设研究

高等职业技术教育是作为我国高等教育的重要类型,承担了为社会培养更多、更好的高技能人才的任务.近年来,"国家示范"高职的建设,在高职教育发展起到了巨大的推动作用,国家级教学名师、国家级优秀教学团队脱颖而出,在高等职业技术教育教师队伍建设中起到了巨大的引领、示范作用.但是,就全国高职教育整体来讲,适应高职教育飞速发展的优质教师队伍建设任务远没有完成,高职院校必须从制度层面构建教师队伍建设长效机制,全面促进高职教师队伍的整体水平.     

高等职业教育师资队伍建设的思考

进入新世纪,我国高等职业教育的发展已驶入快车道,但其师资队伍的建设却严重滞后其健康快速发展。文章认为高职师资建设在学历、结构、实践技能、再教育等诸多方面存在不足,并提出相应措施以改善高职师资建设不适应高职人才培养的现状。     

民办高职院校图书馆应加强科学管理

近年来随着我国教育事业的发展，尤其是高等职业教育的发展，全国各地各种民办高职院校得到蓬勃发展。这些民办高职院校的发展，对我国高等职业教育是一个很好的补充，对我国高等职业技术教育起到了很大的促进作用。但是这螳院校由于办学时间短，办学基础差，各方面都存住着需要提高的问题，本文想就民办高职院校图书馆的管理问题，提一些看法，供民办高职院校图书馆工作的领导和同志参考。     

浅析高等职业院校的人文教育

高等职业教育是中国高等教育不可或缺的组成部分,是为中国培养高级技术人才的摇篮。随着高等职业教育的快速发展,人文素质教育被忽视的问题也渐趋严重。通过对高等职业教育加强人文素质教育重要意义的阐述和当前高职院校人文素质教育存在问题的分析,有针对性地提出了加强高职学生人文素质教育的可行性措施,具有一定的指导意义。     

高职院校示范性建设专项资金内审探析

在大力发展高等职业教育战略的推动下,我国高等职业教育进入蓬勃发展阶段,到2007年全国独立设置的高职院校已达1160余所。为推进我国高等职业教育的改革与发展,进一步提升高等职业教育的整体水平,增强其服务经济社会的能力,     

论高职教育专业建设与区域产业发展的互动关系

实现高等职业院校教育专业建设与区域产业发展的互动关系,是我国促进高职教育与区域经济协调发展的重要举措。目前我国区域经济发展呈现多元化结构特点,不同经济发展区域之间存在经济复合体这一现象,为高职教育的发展带来了机遇与挑战,高职教育专业应积极抓住机遇应对挑战,在新的时代背景下实现与区域产业经济发展的衔接与融合,实现教育事业与产业发展的双赢。本文主要从高职院校教育专业的设置、办学模式以及教学质量等方面探讨实现高等职业院校教育专业建设与区域产业发展的互动关系的有效措施,希望可为高职教育学专业建设与区域产业经济发展提供借鉴经验。     

浅议高职院校行政管理体制

1999年全国教育工作会议的召开,中央提出"大力发展高等职业教育"的工作要求,我国高职教育进入了蓬勃发展的历史新阶段。关于高职院校行政管理体制在社会上有一定的争论,本文分析了我国高职院校行政管理体制普遍存在的问题,并对其进行深入分析,最后在提出行政创新理念的基础上,针对我国高职院校的现状,提出了相应的措施。     

交互与融合：专业发展视域下的高职教师专业生活探究

高职教师专业水平决定高等职业教育的品质,推进教师专业发展是高职教育快速发展的必由之路。高职教师专业生活作为教师专业成长的载体,与高职教师发展目标、教师内在动力和组织成长环境等核心要素深度融合,对教师专业发展产生强烈交互效应。     

高职教育成本浅探

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育的重要组成部分。伴随着高等教育的跨越武发展,我国高等职业教育取得了长足的进步。与此同时,高职教育的成本也日益增长,如何在保持高职教育教学质量下控制其成本已成为当务之急。本文从其成本组成、成本上升的原因以及如何控制做了一个浅探。     

中外高职教育模式对比研究

西方国家高等职业教育起步早,已积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,体现在坚持以人为本,推行素质教育,突出自身特色,以培养应用型、技术型人才为目标,以培养"零适应期"即毕业就能顶岗工作的人才为基点,开展一系列教育教学活动。我国高职教育起步较晚,唯有借鉴外国先进经验,结合我国国情,摸索出具有中国特色的高职教育模式,才能实现内涵式发展。     

中、高等职业教育协调发展的探析

中高职衔接是我国职业教育发展的重要趋势,但目前中高等职业教育发展存在的一些问题障碍了它们的协调发展,本文主要从中高等职业教育发展存在的几个问题及如何改进这些问题进行了探讨。