农业高职院校财经类专业对接现代服务业专业设置研究

中国农业高职院校财经类专业现有的课程体系与现代服务业对接存在较多需要调整和优化设计之处。从中国农业高职院校发展实际出发,分析了财经专业对接现代服务业专业设置方面存在的一些问题,提出了财经类专业结构调整优化的几点对策。     

高职院校现代服务业人才培养途径研究

现代服务业的快速迅猛的发展态势,要求高职院校必须创新人才培养机制,以适应新形势的发展。现代服务业发展的根本是人才,高职院校是培养现代服务业高技能创新人才的摇篮,是促进现代服务业人才脱颖而出的阵地,是使现代服务业的人才队伍的建设和培养步入良性、健康、持续的发展轨道的重要场所。所以高职院校必须改变人才培养模式,为高职学生、企业和行业搭建联系的桥梁,积极推进校企深度融合,在课程体系设置与教学内容变革、教学模式转换、实训基地建设以及教学管理与评价制度等方面。逐步形成符合不同专业特点,适应对应行业要求,相对成熟的人才培养模式。     

基于现代服务业发展人才需求的高职院校办学模式探讨

伴随我国经济的快速转型和升级,现代服务业日益受到重视,并得到了迅速发展。大力培养适应现代服务业发展需求的高素质人才,是高职教育目前面临的重要课题。由于高职教育起步较晚、重视程度不高,高职教育还没有形成稳定而有效的办学模式,尤其是对于高职院校个体而言,积极探索适应当前现代服务业发展的办学模式具有重要意义。因此,从现代服务业内涵和人才需求特点分析出发,提出了校企紧密结合型高职院校办学模式,期望为当前高职院校办学模式探索提供有益的借鉴和思考。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求。     

湖南高职院校经管类专业发展现状调查及相关典型经验与做法

通过对湖南高职院校经管类专业院系办学规模、专业设置、师资队伍建设、校企合作、核心课程重要度、学生就业职业发展等情况展开调研,交流各自经验及做法,以促进湖南高职院校经管类系部校际交流与合作,推动湖南高职经管类专业的良性有序发展.     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求.     

高职院校连锁经营与管理专业人才培养模式探讨

连锁经营是现代社会经济高速发展的产物。目前高职院校连锁经营与管理专业发展迅速,但在人才培养中也存在诸多问题。本文在分析了高职院校该专业发展现状的基础上,分别从课程设置、实训工作、师资建设、校企合作等几个方面对该专业人才培养模式进行了分析。     

高职院校科学发展中技术应用型人才培养途径

本文在阐述技术应用型人才内涵及分析了我国高职院校培养技术应用型人才的现状,提出高职院校应该以明确培养目标,灵活设置专业,加强"双师型"师资队伍建设,加强实践教学等为实现科学发展的途径,向社会培养和输送合格的技术应用型人才.     

浅析高职院校毕业生就业问题的成因及对策

文章主要从高职院校自身定位、培养模式、专业设置、课程体置、就业指导等方面分析高职院校毕业生就业问题及对策。     

产业结构调整视域下农村劳动力转移培训问题探究 ——以河北省高职院校为例

本文结合产业结构调整新形势,从高职院校专业设置与劳动力培训项目的匹配性、培训内容设置与农村二三产业的协调性、培训方式与社会需求的同步性等方面,以河北省高职院校为例对农村劳动力转移培训过程中存在的问题进行探究.     

以就业为导向创新专业设置、专业教学与管理

专业建设是高职院校教学工作的龙头。坚持以就业为导向,不断创新高职院校的专业设置、专业教学和管理,是以就业为导向的高职专业建设的逻辑构成和理性选择。凸显市场性的要求设置专业,是专业建设的基本依据：凸显就业性要求确定培养目标,是专业建设的基本定位;凸显务实性要求建设课程,是专业建设的基本内核;凸显开放性要求确定资源结合方式。是专业建设的基本途径;凸显特色,是专业建设的灵魂。     

高职院校嵌入式专业应用型人才课程体系探讨

嵌入式专业是一个具有良好就业趋势的新兴专业。本文以苏州市职业大学嵌入式专业人才培养方案为例,阐述了高职院校嵌入式专业的课程体系设置及具体实践方案,包括课程目标、课程设置、课程结构、课程内容等。     

新形势下高职院校课程设置的探讨

高职院校课程设置应坚持以就业为导向,把学生的职业适应能力和应变能力作为学校培养目标的基本要素;课程设置应与市场需求、行业发展接轨;强调课程设置突出个性化成才的原则;新形势下高职院校的课程体系设置,受课程内容设置、职业院校办学模式、职业院校教材建设等多方面的影响。     

高职院校餐饮服务与管理人才培养模式研究

随着高职院校教育教学全面改革的逐渐深入,各大专业面向市场和企业发展需求,从办学理念、教学模式、教学方法等多个角度,加强高职院校的各个专业领域教学模式的改革,以及在创新理念下探索理论教学与实训实习相结合的高职院校教学模式,以便于更好地实现高职院校人才培养目标。现在倡导服务型社会,餐饮服务与管理专业,作为高职院校酒店管理的重要分支,从行业实际出发,为社会培养更符合现代餐饮需求的优秀人才。文章立足于高职院校餐饮服务与管理教学实践,从多角度分析,目前我国高职院校餐饮服务与管理专业教学存在的一些缺陷和问题,试图为高职院校寻找更符合职业教育发展的人才培养模式。     

高职院校呼叫中心专业学生四功(脑功耳功口功手功)能力培养研究

人们生活水平的提高促进了服务业的大力发展,尤其是作为咨询服务行业中的呼叫中心产业发展更为快速,在这种时代背景下高职院校相继开设了呼叫中心专业,期望不仅从数量上,而且从质量上都满足社会和行业的需求,由此如何培养呼叫专业学生四功能力成为了各大高职院校需要思考的问题,也成为了本文重点探讨的内容.     

任务型教学在高职商务英语专业精读课的应用

随着国际间经贸活动日益频繁和现代服务业的蓬勃发展,培养具有熟练商务英语交际能力的高素质技能型专门人才成为高职院校商务英语专业的迫切教学任务。《英语精读》课有助于提高高职商务英语专业学生的英语综合运用能力。以《致用英语综合教程》的教学为例,探讨如何将任务型教学模式应用于高职商务英语专业精读课教学。     

高职电子商务专业建设探析

近年来，电子商务行业的蓬勃发展带来大量的人才需求，全国设置电子商务专业的高职院校也日趋增多，但目前很多高职类院校电子商务人才培养不合理，培养的电子商务毕业生很难适应社会需求。高职电子商务专业建设研究与实践十分必要，应对高职电子商务专业培养目标进行合理定位，应加强对电子商务专业设置调整优化，配合国家职业资格考试，强化学生技能培养和实践性教学，提高电子商务专业师资水平，适应电子商务专业建设需要。     

浅析高职院校国际贸易专业人才培养模式创新

高职院校国际贸易专业应该把培养应用型、复合型、可持续发展的人才作为培养目标。文章针对一些高职院校在实践教学条件、课程体系设置、师资队伍建设、学生可持续发展能力培养等方面存在的不足,建议进行相应的模式创新。     

高职院校工学结合制度化建设的思考

目前中国职业教育正处于快速发展时期,“工学结合”是高职院校普遍认可并广泛采用的校企合作实践模式．也是当前高职高专教育教学改革的方向。在中国高职院校探究工学结合过程中,发现许多问题,如学校管理体制与思想观念落后、学校专业设置老化等。从学校层面探讨中国高职院校工学结合存在的的问题,从制度上提出保障“工学结合、校企合作”全面实施的建议对推进高职教育具有重要意义。     

高职院校英语专业的定位与特色建设研究

高职英语专业要生存和发展,必须走特色建设之路.与高职工科各专业不同,高职英语专业往往缺乏实训基地,课程设置大多仍然延续本科英语专业的模式.因此,首先要对该专业进行明确定位,进而探讨其特色建设,促进高职院校英语专业健康稳步发展.