高校体育教学中的思想教育

在体育教学过程中要充分发挥体育的教育功能,尤其应利用体育教学中的实践教学环节,充分发挥其在思想教育方面的优势,培养学生积极的人生态度,强烈的正义感、责任感以及顽强的意志力.本文根据体育教学的特点,提出在体育教学中具体如何实施思想教育,以弥补当今体育教学中存在的不足.     

浅谈高校体育教学中的心理健康教育

在全面实施素质教育,树立“健康第一”的指导思想的过程中,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。因此,应该将体育教育和健康教育紧密结合起来,形成以身体锻炼,体育保健和心理健康有机结合的学校体育教育,以提高学校体育活动,改善心理状态,克服心理障碍,活动的乐趣和成功的感觉,使学生身心得到全面健康发展。     

谈体育教学中的思想品德教育

思想教育是学校教育的重要组成部分,是对学生进行素质教育的重要一环,加强学生思想品德教育是体育教学的重要内容,利用体育教学加强学生思想品德教育具有特殊效果。我们可以从培养竞争意识与合作精神,培养改革、创新与创造性思维,培养法规意识和社会公德,培养良好的心理素质,培养协调人缘关系能力等方面进行现代体育教学中的思想品德教育。     

体育礼仪教育在高校体育教学中的构建

体育礼仪越来越受到重视,在高校中体育礼仪教育却没有得到足够的重视,文章主要阐述了高校体育礼仪教育的现状、补救办法和长期应该构建的体育礼仪教育模式。     

成功教育是中职语文教学中的杠杆

在中职语文教学中,教师要创设积极蝓悦的课堂气氛,让学生时时感到老师都在接纳他们,给学生提供创设成功的机会。要善于为学生创造宽松和谐的环境,激发学生学习的激情和想象力,培养学生的创新意识。在中职语文教学中,“成功教育就是杠杆”,而“多活动、多反馈”就是支点。     

试论主体性教育与教育信息化共建高校体育教学

主体性教育是体育教学的主题,教育信息化为体育教学开辟新空间,两者协同共建高校体育教学是高校体育教学创新发展的需要,将为拓宽体育教学途径,满足学生个性化学习需要,激发学生的主动性,培育学生的创新意识,促进学生心理健康发展和终身参与体育活动有着积极作用。     

浅谈素质教育与体育教育教学

学校体育教育是学校实施素质教育不可缺少的、重要的组成部分。考察和思考学校体育教育教学中存在的问题,提出一些对学校体育教育教学改进的建议。     

高校体育教学中的道德品质教育探索

本文就道德品质教育在体育教学过程中怎样实施进行了探索。在体育教学中,教书与育人是一个不可分割的整体,学生通过体育课、运动训练、比赛、课外体育活动来学习和掌握体育知识、技术、技能,同时教师应不失时机地对学生进行道德品质教育,培养学生组织性、纪律性、坚韧性、集体主义精神,使之具有良好的道德品质素养。     

充分发挥情感教育在体育教学中的作用

体育教学的效果涉及非常多的因素,但有一条因素非常重要,那就是情感。在高职体育教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用。因此,老师必须培养高职学生健康积极的情感,注重自身的情感教学。充分发挥其积极作用,才能更有效的激发学生参与体育运动和锻炼的积极性和兴趣,从而促进学生健康的发展,并取得良好的体育教学效果。     

充分发挥情感教育在体育教学中的作用

体育教学的效果涉及非常多的因素,但有一条因素非常重要,那就是情感。在高职体育教学中,情感因亲起着或促进或阻碍的作用。因此,老师必须培养高职学生健康积极的情感,注重自身的情感教学。充分发挥其积极作用,才能更有效的激发学生参与体育运动和锻炼的积极性和兴趣,从而促进学生健康的发展,并取得良好的体育教学效果。     

挫折教育在初高中体育教学中的实施研究

挫折教育在体育教学过程中可以增强学生面对困难时的心理素质,对于正处于青春期的初高中学生来说,在此阶段塑造积极健康的心理对于其未来发展具有重要意义.本文运用文献资料法与逻辑分析法,对挫折教育在体育教学中的必要性进行分析,提出挫折教育在初高中体育教学过程中的实施策略.     

浅谈体育教育对高校素质教育的重要性

各高校为国家培养适应未来社会发展的跨世纪人才主要着手点放在了全面实施素质教育上,作为高校教育的重要组成部分,体育教育在实现素质教育的重要性是不容忽视的。     

新世纪高校体育教育中的素质教育浅议

高校实施素质教育，学校体育是素质教育的重要方面。其内涵与实践是学校体育在素质教育中的组成部分，通过分析，学校体育在学校素质教育中有着不可替代的作用。抓好学校体育各方面工作，能有力地推动学校的素质教育的健康开展。     

简论体育教学与挫折教育

在体育教学中有意识地创设适度的挫折情境，使学生在达到目标的过程中，既不是望而生畏，束手无策，也不是一帆风顺，轻而易得，而是需要付出一定的努力，克服一定的障碍后，才能取得成功，以此来磨练学生的意志力及提高学生的心理承受力。     

高校体育教学中体育游戏的应用

体育游戏是学校体育教学的重要组成部分,是一种特殊的体育活动。开展体育游戏不仅能够加强大学生的体质健康、清除机体疲劳、激发学生学习的积极性与热情,还能提高体育课的教学质量。体育游戏是在快乐的气氛中进行的,参与者在竞争中体验愉悦,从而提高中枢神经的兴奋性,引导、激发参与者产生积极的心理倾向,得到心理满足,并对体育教学课产生浓厚的兴趣,有利于课的刚好开展。本文就体育游戏在高校体育教学中的作用进行了初步的研究与分析,从而为体育游戏在体育教学中的科学运用提供了必要的参考依据。     

休闲体育教育在青少年体育教学中的价值探讨

随着社会的不断发展,人们对健康的重视程度越来越高,对体育锻炼的要求也随之越来越高。休闲性、娱乐性、游戏性成为人们对体育活动追求的目标,休闲体育应用而生。体育作为素质教育的一部分,在指导学生掌握体育技能的同时,更重要的是教给学生体育锻炼的态度和习惯,将休闲体育教育适当的引入到青少年的体育教育中可以在一定程度上补充传统体育教育的内容和手段。本文采用资料分析法,从休闲体育教育对青少年生理、心理以及社会交往能力等方面分析休闲体育教育在青少年体育教育过程中的价值。     

谈成功教育在化学教学中的运用

成功教育是一种具有新意的教育思想、教育观念，也是一种新颖的教育方式、教育形态。本论述了在五年制高职化学课教学中，运用成功教育的理念和方法进行教学改革的尝试。     

浅谈体育教育中的审美心理

体育已成为现代人类生活必不可少的重要内容。它的发展日趋完美,蕴涵了丰富的美学因素,同时伴随着审美心理过程的发生。因此体育教育与审美心理在艺术规律和发展规律上密切相关,相互包容。我们在体育教学中可以从审美的角度优化教学,提高技术、战术和艺术水平,同时从心理的角度培养学生审美素质,开发审美心理潜能,逐步形成体育审美心理的发展方向。     

论市场经济条件下高校体育教育中的心理健康教育

针对当代大学生“心理健康状况堪忧”的现状 ,高校体育教育应制定相应的教育措施。     

现代教育技术与大学体育教学

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用.本文运用文献资料法和逻辑分析法剖析了现代教育技术对大学体育教学的作用.体育教学多媒体制作,能够提高体育教学效率和教学质量.这说明现代教育技术对体育教学具有重大意义.