高职院校学生体育课的兴趣培养

本文在研究相关文献的基础上,通过问卷调查分析和教学实践总结,指出了高职院校体育课设置模式的缺陷,分析了学生对体育课兴趣的现状和存在的问题,从教学观念、课程设置、教学方法、学生个体等因素方面提出了相应的建议对策。     

谈如何激发中学生上体育课的兴趣

在中学体育课教学中，教师首先要尊重和爱护学生，做到一视同仁；还要不断探索更新教学方法，激发学生的主体参与意识和运动兴趣，更好地完成教学任务。     

对延吉实验中学初三学生体育课兴趣的调查与分析

本文以延吉实验中学初三学生为对象进行对体育课兴趣的调查。并且就影响学生对体育课兴趣的因素进行分析探讨,提出合理的建议,为延吉实验中学体育教育改革提供参考。     

如何培养学生对体育课的学习兴趣

一、注重培养学生对体育课的兴趣. 体育是党的教育方针的一个组成部分,对于培养,德,智,体,美,劳全面发展的一代新人和增强整个中华民族的素质关系很大。要根据学生的生理、心理特点,让他们了解＂德、形式、学习兴趣＂是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分。培养学生学习兴趣不仅要引导其了解德、智、体三者的辩证关系,还要有一个学习体育的目标,就是以良好的身体来完成学习任务,要把锻炼身体与工作学习、生活有机地联系在一起,积极投入到社会主义现代化建设中去。这样学生就会把体育作为一种自觉行动,自觉形成学习兴趣。     

对北京市中学生不喜欢体育课原因的探究

本文就北京市中学生为调查研究对象,对喜欢体育而不喜欢体育课的学生越来越多的问题进行了较为深入的探讨,认为学生不喜欢体育课的主要原因是在教学内容、教学手段、教学资源、评估标准、教师素质等方面都存在一系列问题,以期为今后体育课程改革提供参考依据.     

如何提高幼师生体育课兴趣

目前,幼师生体育课教学现状不容乐观,教学理念老旧,教学方法落后,体育教学走向“边缘化”,幼师生体育兴趣低下。这一切都表明,我国幼师生体育课教学要进行改革,及时的更新教学理念,创新教学手段,努力提高教学质量,激发幼师生的体育兴趣。幼师生体育课教学作为我国现代教育中的重要组成部分,其教学质量直接关系到新世纪幼师人才的培养。本文就如何提高幼师生体育课兴趣进行了探讨。     

如何培养学生对体育课的兴趣

1教师的主导作用 振兴名族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、投身教育事业、终生体育事业的人，是教育改革和发展的根本大计。     

如何培养学生对体育课的兴趣

1教师的主导作用 振兴名族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、投身教育事业、终生体育事业的人，是教育改革和发展的根本大计。     

小学阶段如何培养学生的体育兴趣

我国小学生的运动兴趣随着年龄的增长而下降,我们在小学体育课的教学中普遍看到不少学生由于各种原因对体育课不感兴趣。具体表现在上课时精力不集中,情绪低落、动作拖拉、借故请假,有的甚至对体育课产生一种恐惧感,这可称为体育课的“灰色心理”。     

浅谈体育课中如何培养学生的“主动参与”意识

生命在于运动,人体健康的发展与运动有着密不可分的关系。体育作为一门必须课,是高中教育的重要组成部分。作为一名教育工作者,我的工作任务和目标是要做好学生的教育教学工作,真正让学生得到发展和进步。要实现这一目标,就要做到激发学生的兴趣,培养学生主动参与体育活动的意识。本文主要通过结合新课标理念及本人的自我教学实践经验,分析总结出了对高中生体育课的主动参与意识的培养方法,以期能对其他课程的学生兴趣的培养产生良好影响。     

正确评价学生对体育课的兴趣和态度

在体育教学中,好玩、好动、好乐是学生的天性,是学生的兴趣所致。兴趣是学生学习的最好老师,如果教师不注意激发学生的兴趣,会使课堂气氛沉闷,学生的情绪受到压抑,学习的效果较差。因此,教师必须结合教学的需要,精心设计教学环节,认真组织教学,让学生在轻松愉快的心情中度过课堂教学四十五分钟。     

如何激发学生体育课的学习兴趣

要上好一堂生动活泼的体育课,激发与培养学习兴趣是体育课得以成功的重要条件,是使学生主动掌握各种知识,积极提高教学效果的良好活动。     

小议生物课堂中学生兴趣的培养

按照新课程教学理念的要求,在生物课教学中培养和提高学生学习兴趣的主要方法有:投入感情,培养兴趣;多设质疑,诱发兴趣;联系实际,激发兴趣;巧用诗词、成语,提高兴趣;加强演示实验、分组实验,增进兴趣等.     

对我院女生公共体育课学习兴趣的研究

体育兴趣是学生主动积极认识和优先从事体育学习或身体锻炼的心理倾向，它是学生参与体育活动的基本动力之一．在学校体育教学中，它是影响学生参与体育锻炼自觉性、积极性的重要因素，本文通过分析找出激发学生体育兴趣和爱好的方法．对如何提高女生体育兴趣和积极性进行了探索研究。     

如何培养中学生学习英语的兴趣

培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。英语新教材的要求是听、说、读、写四会并举。这就要求教师必须发挥指导作用,在四会能力的培养中,充分调动学生学习的兴趣。     

浅析如何激发和提高大学女生对体育课的兴趣

体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向，是人们从事体育实践最强有力的动力，如何激发和提高大学女生对体育课的兴趣，是完成教学任务的根本保证，对他们养成终身体育锻炼的习惯也起到十分重要的作用。     

浅议初中化学教学中学生学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的动力，也是发明创造的精神源泉。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生学习化学的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，就能使学生保持对化学学习产生经久不衰的求知欲。     

学生体育课主动学习的培养

小学阶段是培养孩子兴趣的关键阶段,浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋,造成获取知识、探究未知的最佳心态。教学中教师一定要遵循学生的成长的规律,课程设计符合学生的年龄特点,重视对学生的启发、引导,使学生在教师的启发引导下,正确的思维,轻松地接受新知识。     

精心设计诱发情趣—浅谈技工学校体育课的导入技能

导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学形式,引起学生注意,激发学习兴趣,产生学习动机,明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能,依据心理学的原理,抓好学生学习之始的心理活动特征,让学生按照教师精心设计的导入方法进行学习,从而达到良好的课堂.