地方高校物流管理专业人才培养模式探索

从现代物流业对物流管理人才的需求出发,探讨了地方高校物流管理专业的人才培养定位和培养路径,提出了地方高校物流管理专业以应用为导向,突出地方特色,校企联合构建双师队伍,强化学生实践能力的人才培养模式。     

项目教学法在高等学校物流管理专业教学中的应用探索

本文分析了目前高等学校物流管理教学中存在的问题,项目教学法在高等学校物流管理专业教学中的意义,并提出了融入的途径。     

项目教学法在物流教学中的应用探讨

目前,在国内高等职业教育领域,正在进行大范围的人才培养模式和课程体系改革,颠覆了以往的教材教学模式,进入了建立工学结合的人才培养模式和基于工作过程的课程体系的摸索阶段,部分院校在改革过程中也取得了阶段性的成果,但是对于如何通过日常教学来实施这些新的人才培养模式和课程体系的问题,即对教学方法的探索问题,却鲜有涉及,在经济管理类专业教学中更是如此,针对这种现象提出在物流管理专业教学中用以提高教学效果的项目教学法,该方法在理工类教学中被大量提倡使用,但是主要说明该方法同样适用于物流管理课程教学。     

项目教学法及其在物流教学中的应用

论述了物流专业的教学特征,介绍了项目教学法的特点及工作过程,提出了物流专业中的项目教学法设计要求及原则。     

项目教学法在物流教学中的应用

项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是当今国际教育界十分盛行的一种教学法。它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”，围绕着项目组织开展教学，使学生直接全程参与、体验、感悟、论证、探究。将项目教学法有计划、有步骤地引入到物流教学中，是提高学生理论与实践对接、实现上岗零距离的最佳方法。     

论项目教学法在中职物流课程中的应用

为向物流行业培养专业、实用型基本技能人才,本文首先对当前各中职类院校的物流管理专业教育环境和现状进行了阐述,针对其中存在的问题提出了项目教学法,并介绍了项目教学法在中职物流教学中的应用.     

论高校物流人才的培养

被称为“第三利润源”的现代物流业在我国已步入高速发展的阶段,然而物流人才的供需却存在巨大的差距。高校作为物流人才培养的主要渠道,在物流专业教育方面,尚未形成系统完整的体系,还存在种种的不足。如何培养一大批合格的物流专业人才既是一个重大的理论问题,又是关系到我国经济健康发展的实际问题。     

项目教学法在职校物流教学中的应用实践

物流管理作为一门新兴学科,存在着较多不成熟的地方。项目教学法与物流专业极强实践性的匹配使得它在物流教育中备受青睐,本文主要对项目教学法在当前职校物流教学中的应用实践予以简单分析。     

研究人才成长规律培养多层次物流管理人才

物流管理人才是我国21世纪的紧缺人才之一，但对人才的培养不可操之过急。应当研究人才成长规律，分析物流管理人才的类型，建立多层次物流管理教育体系，培养现代物流人才，加速我国物流业的发展。     

案例教学法在物流管理专业的应用探究

案例教学法自从引进到教学中以来,越来越多的被教学工作者应用到教学实践之中,与传统的教学方法相比,分析物流管理教学采用案例教学法的必要性,教学中应用案例教学法,借助案例通过教师的启发,学生的主动性受到激发,主动地探索知识、培养情感、提高能力、改变态度,在学习过程中形成正确的价值观.它是一种教育思想和观念的更新,丰富了课堂教学的内涵,使整个教学充满活力.本文同时分析了案例教学法在物流管理教学中的具体运用的设计环节,提出应用中注意的问题.     

项目教学法在电子商务专业《客户关系管理》中的应用研究

在竞争日益激烈的电子商务行业,越来越多的企业意识到:优质的客户服务能提高商品转化率、提高客单价,培养忠诚客户。电子商务的快速发展为众多电子商务专业毕业生提供了前所未有的发展机遇,也提出了更大挑战。本文针对电子商务企业客服岗位的工作岗位工作内容,分析了《客户关系管理》的教学目标,分析了课程教学的现状,指出了存在的诸多问题,并提出了用项目教学法对该课程进行教学改革,旨在培养更多电子商务企业的优秀客服人员。     

案例教学法在物流管理教学中的运用探讨

本文首先对高职物流管理教学进行概述,指出应用案例教学法的必要性,在此基础上,以课堂实践重现为主要方法,阐述了案例教学法在物流管理教学中的应用,并总结了应用案例教学法时需要注意的问题。希望本文能够为高职学校物流管理教学课的发展提供帮助。     

项目教学法在《运输管理》课程中的应用研究

项目教学法是以项目为驱动,开展的一系列教学活动,在教师的组织、监督与促进下,学生完成项目任务。项目教学法在《运输管理》课程中的实施应注意教学内容与实践相结合、教师要发挥好监督和促进作用以及做好评价工作,使学生能够充分发挥积极性和创造力,真正提升学生的理论素养和专业技能。     

地方高校管理会计人才培养模式研究——以山东省部分高校为例

随着经济的发展,国家日益重视管理会计的推广,在管理会计整体的推进过程中,人才培养是关键。高校作为管理会计人才培养的主要阵地,在人才培养方面还存在很多问题。文章阐述了山东省管理会计人才培养的现状,并针对存在的问题,提出改善山东省地方高校管理会计人才培养的措施。     

浅议项目教学法在高职课程中的应用——以《物流信息管理系统》为例

本文通过对项目教学法的阐释,并分析其在高职《物流信息管理系统》教学中的发挥以核心项目贯穿、引领整个教学内容,以优势能力平衡、共促团队发展,以知识诱引显化全部章节内容,以项目得失修正专业知识结构,以项目成果增进面试成功率的作用,总结了实施项目教学法的基本模式,基本思路和实施项目教学法的具体措施。     

我国物流管理专业人才培养模式的探讨

本文针对目前我国物流管理人才存在的问题,通过对人才培养目标定位、课程体系建设、教师队伍培养、实训环节等几个方面的探讨,旨在建立一套产、学、研相结合适应市场需要的物流管理人才培养模式。     

浅谈我国物流人才供需及物流人才的培养

本文通过分析国内物流企业人才的现状及物流业发展对物流人才的知识、能力要求,具体提出了物流人才培养方面的知识结构和能力素质要求,同时根据目前物流专业大学生培训和物流现状的分析,比较分析国内大学物流人才培养的优缺点,为高校更好地培养物流人才提出建议。     

地方高校培养应用型本科人才的方法研究

地方高校应该将人才培养目标定位于应用型本科人才,要凸显应用型本科教学的实践性,精简理论教学内容,构建相对独立而系统的实践教学体系,要与职业技能鉴定接轨,完善实践教学考核制度,同时要加强校企合作和实习基地建设,加快以"双师型"教师为主体的实践教学师资队伍建设。     

高校日语口语教学开展项目教学法的实践研究

从项目教学法在高校日语口语教学中的作用入手,着重分析了高校日语口语教学开展项目教学法实践存在的问题,并探索了高校日语口语教学开展项目教学法的流程及原则,提出了高校日语口语教学开展项目教学法的实践策略。     

高校试卷的系统化物流管理

试卷资料是教学管理过程中评判学生成绩的一项重要资料,在教学的过程管理、质量管理、监控管理等多个方面的作用尤为明显。如果对学生的考试试卷管理得当,那么对于教学管理大有帮助。