构建和谐社会必须正确处理人民内部矛盾

人类社会是一个不断从低级向高级发展的过程。建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。马克思曾设想了“自由人联合体”的未来和谐社会模式。在《共产党宣言》中明确提出：“代替那存在着阶级对立的资产阶级旧社会，将是这样一个联合体，在那里，每一个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”马克思关于“自由人联合体”和“人的自由全面发展”的表述，     

马克思与阿马蒂亚·森关于人的自由全面发展思想的比较研究

马克思的人的自由全面发展思想与阿马蒂亚.森的人的自由全面发展思想,虽然在哲学基础和某些观点上具有相似之处,但在本质上存在着分歧。前者所阐述的人的自由全面发展是指在消灭分工和私有制的前提下实现的,是人的自由全面发展的最高阶段,具有划时代的指导意义;后者所阐述的人的自由全面发展是指在承认分工和私有制的前提下实现的,是人的自由全面发展的初级阶段,对实现商品经济条件下人的自由全面发展具有一定的建设性意义。目前我国仍处于社会主义初级阶段,商品经济是我国基本的经济环境,因此,我们应在马克思的人的自由全面思想的指导下,根据国情有选择性地借鉴和吸收阿马蒂亚.森思想的科学成分,以解决商品经济阶段的人的片面发展问题。     

思想政治工作与人的全面发展

社会主义的本质是大力发展生产力,而发展生产力的落脚点就是“人的自由而全面的发展”。人的全面发展是思想政治工作的终极目的,思想政治工作是促进人的自由而全面发展的重要途径,思想政治工作与人的全面发展两者相互支持、相互促进,共同发展。     

论包容性增长与人的全面发展

包客性增长与人的全面发展在本质上具有一致性，即人的全面发展以包容性增长为基础，实现包容性增长是实现人的全面发展的必然要求和重要条件。我国推进科学发展，实现包客性增长，就是把满足社会全体公民的物质文化需要和有利于社会全体公民的自由全面发展作为推动经济社会发展的根本出发点和最终归宿。     

试论马克思关于人的自由全面发展理论

马克思关于人的理论和学说包括十分丰富的内容,除了关于人是马克思主义学说的出发点、人的类特性和本质、人在社会历史发展中的地位和作用等人本思想外,还系统地阐述了人的自由全面发展理论:指出人类社会发展的根本目的和核心,是实现人的自由全面的发展,这也是共产主义的目的;人的自由全面发展的内涵和主要内容;实现人的自由全面发展的前提;实现人的自由全面发展的条件和途径;人的发展的三个阶段与社会进步的三个形态;人的自由全面发展是具体的、历史的过程;人的自由全面发展是马克思主义关于人的解放理论的核心。     

论中国小农经济改造的历史命运

马克思、思格斯关于人的全面发展的思想认为,人的自由而全面的发展是社会发展的必然结果和最高目标。人的全面发展,是指“使社会的每一个成员都能完全自由地发展和发挥他的全部才能和力量”。改造小农经济和传统农业的过程实质上是使农民逐步得到更自由、更全面发展的一个过程。在政社合一的农村人民公社体制下,农村各级经济组织变成各级行     

生产力发展、时间节约与人的全面发展

马克思以时间节约为桥梁使生产力进步与人的全面发展具有了内在一致性。生产力的发展可使生产单位商品的劳动时间缩短，劳动时间的节约等于自由时间的增加，自由时间是人的全面发展的必要条件，人的全面发展反过来又促进生产力的发展和新一轮的时间节约。     

论思想政治工作和企业文化建设二者间的关系

和谐社会一直是古今中外思想家追求的理想社会。马克思和恩格斯所构想的共产主义社会就是和谐社会的最高境界，实现“每个人的自由而全面地发展”是对和谐社会的最经典的诠释，党的十六届六中全会《决定》据此对社会主义和谐社会做出了科学、全面地阐释。在全国上下齐心协力全面推动科学发展、促进社会和谐的大好形势下，提升企业文化内涵，拓展思想政治工作外延，将二者有机结合起来，推动思想政治工作与企业文化建设和谐发展，对于企业的发展，对于构建社会主义和谐社会具有重要的意义和作用。     

树立人本管理理念，培养与留住人才

管理与人才的培养和全面发展具有内在必然的联系和互相促进作用。一方面,提高人的素质,调动人的积极性是提高管理绩效的关键,管理只有把人当成“全面的人”,把人才的全面发展作为管理的最终目的,才能在现代社会中创造出更高的效益;另一方面,管理能为人才的发展创造物质条件和自由发展的空间,是促进人才的全面发展的重要手段。现代管理必须实施人本管理系统工程,努力促进人的全面发展。     

“自由”在马克思“人的发展”学说中的地位与价值——兼对刘方健文章的补充与商榷

马克思肯定了康德自由是人类本性的观点,并把"自由"与"人类能力的发展"联系在一起,提出要"自由地实现自由",构想未来社会是"自由人联合体"。在马克思"人的发展"学说中,"自由"是比"全面"更具本质意义的关键性概念,决不能用"人的全面发展"替代"人的自由的全面发展"。     

马克思主义的最高价值追求——每个人自由而全面的发展

＂人的自由全面发展＂是共产主义社会的重要特征,是无产阶级和人类解放的最高价值追求。全面准确理解马克思恩格斯的人的发展理论才能更好地推动中国社会主义建设中的人的发展。     

性别视角下的女性人力资源开发

人本管理是以谋求人的全面、自由发展为终极目标的管理，代表着管理理念从对物的管理转移到对人的管理上。但现阶段提到的“人本管理”中的“人”大多是以男性为前提假设，忽视了女性特征所带来的管理课题。实际上女性与男性在处世风格、沟通技巧，管理特质等诸多方面存在的是差异，而并非弱势。     

和谐社会中的经济与伦理

经济促成了伦理最原始的发端，经济是伦理发展的原动力，是伦理发展到今天最坚实的基础。而自由是经济发展的伦理目的。“人”是经济与伦理的共同基础与最终指向。经济与伦理只是分工不同，其最终目的都是为了人的健康全面发展。     

企业人本管理思想探析

人本管理体现了是以人为本的管理思想，是现代管理发展的趋势。人本管理倡导人既是管理的主体又是管理的客体。充分地尊重人，维护人的尊严，实现人的最高价值即人的全面自由发展，促使人的全面发展与成长。     

实现人的全面发展是中国梦的历史选择

“中国梦”展现了新一届领导集体对国富民强、民族振兴、人民幸福的郑重承诺,体现了人的全面发展的价值诉求。纵观马克思主义人的全面发展理论的时代内涵,我们发现中国梦的根本旨趣正是实现人的自由而全面发展。人的全面发展理论为“筑梦者”提供了科学的理论指导和实践指南。     

论马克思经济学视野中的人的自由全面发展的思想

马克思关于人的自由全面发展的学说是在其经济学研究中逐步成熟的。在早期经济学研究中,他的关于人的自由全面发展的学说具有浓厚的社会理想性质。随着科学唯物史观的确立,在《资本论》及其手稿中,揭示了社会经济形态的发展和由此而决定的人类自身的发展是一种自然历史过程,阐述了共产主义阶段人的自由全面发展的内容及其赖以实现的必要前提,提出了个人的自由全面发展和人类理想社会形式的现实途径。     

人的自由全面发展理论刍议

马克思主义人的自由全面发展理论包含着丰富的内涵：人的自由全面发展是物质生活与精神生活的共同进步,是人与自然的和谐共生,是人与社会的和谐发展。     

马克思人的自由而全面发展思想与中国特色社会主义

改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义。马克思人的自由全面发展理论指出人类社会发展的根本目的和核心,是实现人的自由全面发展。人的自由全面发展是社会主义和共产主义的最高价值目标,人的自由全面发展也是中国特色社会主义的最高价值目标,我们进行中国特色社会主义建设要始终围绕这一价值目标,在这一价值目标指导下进行,不断向这一最高价值目标前进。     

努力促进人的自由全面发展——马克思人的发展理论的启示

关于人的自由全面发展的思想,是马克思主义的理论精华,它指明了人类社会发展的历史走向。我国经济社会发展要把促进人的发展作为根本着眼点和主要着力点,要在积极推进社会全面协调发展中不断实现人自身的发展。加快经济发展方式向以民生为本转变,是现阶段促进人的发展的一个重要条件。     

论包容性增长与人的全面发展

包容性增长与人的全面发展在本质上具有-致性,即人的全面发展以包容性增长为基础,实现包容性增长是实现人的全面发展的必然要求和重要条件.我国推进科学发展,实现包容性增长,就是把满足社会全体公民的物质文化需要和有利于社会全体公民的自由全面发展作为推动经济社会发展的根本出发点和最终归宿.