加强朗读训练提高语文能力

朗读是一种综合能力的训练活动,在语文教学中占了非常重要的地位,它对于学生语文能力的提高,有着重要的作用。因此语文教学可以通过增强训练意识、增多训练时间、扩大训练空间、加强训练指导、变换训练方式来加强朗读训练,以提高学生的语文能力。     

抓好朗读:中职语文教学的重要抓手

抓好朗读,是提高中职语文教学效果的一个简单有效的方法和重要抓手。朗读是记忆、积累的基本方法,是培养语感的方法,它可以提高审美能力、陶冶情操、激发和培养学生对文学的爱好。在朗读指导上,教师要让学生读出感情,最好是声情并茂的教师范读。为了进一步激发学生的朗读兴趣,教师还要创新朗读——变换朗读的方法。     

语文朗读教学之我见

朗读是语文课程教学的内容之一,它能培养学生语感,帮助学生理解课文内容,帮助学生树立正确的学生审美观,促进学生语文学习能力的提高。     

浅谈语文朗读教学

朗读教学在语文教学中特别是语感训练中起着举足轻重的作用,是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最常见、最重要的基本训练。新课程标准指出:要让学生充     

论优化语文朗读教学

朗读能力的培养极为重要,新《课标》对此提出了十分明确的要求:"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文",并强调"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读"。但是,在教学实践中,朗读教学依然是薄弱环节,令人担忧。本文就朗读教学存在的主要问题及如何优化朗读教学谈谈自己的想法。     

英语朗读教学初探

朗读是一种学习语言的方法,也是一种语言能力。朗读有助于学生吸取语言技巧及语言材料,是学生进行语言学习的一种重要手段。朗读对于学生来讲,是创造性、主动性以及主体性的显现;而对于教师的分析与讲解来讲,它是一种高效的综合。所以,教师在进行朗读教学的时候,应当给学生一个较为明确的朗读目标,采用多种形式的朗读方法,使朗读训练达到完整性、系统性以及科学性的要求。     

语文教学应加强听说能力的训练

本文分析了当前语文教学中重读写训练轻听说训练的现状以及造成这种现状的原因，从语文的性质和语文教学的目标以及社会需要等方面阐述 了加强听说能力的重要性，介绍了提高听说能力的几种主要训练方法。     

高职语文教学中口语交际能力的训练

加强语文教学中的口语交际能力训练是高职语文教学的重点内容,能够充分调动起学生学习的积极性和主动性,同时也是高职生和社会接触的一种重要途径。因此,培养学生的口语交际能力是非常必要的,也是高职语文教学的重难点。     

中学生朗读训练要把握四性

朗读是一种综合运用多种身体器官如眼、口、耳、脑的综合性阅读活动。通过朗读训练，可以使学生加深对课文的理解。朗读训练的加强，应该把握训练目的性，注意过程的层次性，倡导方法的多样性，注重与思考的结合性。     

谨防“他山之石”——对外汉语教学中听力能力的训练内容及方法刍议

对外汉语教学是对汉语不是母语的人进行汉语教学,或者说汉语作为第二语言教学,听力能力的训练是对外汉语教学中基本训练之一。听力能力的训练和培养是对外汉语听力课教学的重点。在教学中把握教学训练内容,掌握恰当的教学训练方法,师生之间互相配合,学生的听力能力会得到快速提高。     

加强素描教学 培养学生的艺术创造能力

素描不仅是美术的一个种类，而且是一切造型艺术的基础。加强素描教学环节，培养学生的艺术创造能力，应注意引导学生正确认识素描在造型艺术中的重要作用，要在素描教学过程中培养和提高学生的审美能力、观察能力，要在技能训练中开发学生的艺术创造能力。     

高职新生英语朗读现状的分析及对策

从近几年的情况来看,高职新生的外语基础普遍较差,这与我国中小学英语忽视朗读教学,违背语言教学规律有关。我们必须充分认识英语朗读的重要性,培养高职学生良好的朗读习惯。     

音韵层面的英语朗读技巧研究

英语朗读是人体多种生理机能共同参与、协调运作的语言活动,是一种综合的语言训练方式。判断学生英语朗读水平的标准,主要从语音、音际、音韵、语调等方面进行界定。论文局限于音韵层面研究,通过介绍重音、停顿和节奏等规则,指导学生掌握正确的朗读技巧。     

语文教学应加强听说能力的训练

本文分析了当前语文教学中重读写训练轻听说训练的现状以及造成这种现状的原因;从语文的性质和语文教学的目标以及社会需要等方面阐述了加强听说能力的重要性;介绍了提高听说能力的几种主要训练方法.     

创造氛围增强学生听说能力训练

为了使学生毕业后更好地适应社会、服务社会，在语文教学中必须在听说能力训练上创造良好的氛围，让学生的素质得到全面的提高。     

语文体验性阅读探究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的中心.如何更好地开展语文阅读教学呢?一个较好的解决途径是在语文教学中实施体验性阅读.而促进学生体验的途径是多种多样的,可以通过多角度、有创意的体验性朗读、创设情境、角色体验、走出课堂进行实践等体验性阅读教学的活动,能够将学生更好地理解文本,并通过体验,把学生引向自然、引向社...     

活动教学在公关课程中的应用

现代的教育观念是以培养学生的能力,提高学生的综合素质为主,体现在公共关系教学中就是强化实践教学,有目的地组织引导学生从事技能训练,激发学生的学习热情.笔者认为在公关的课堂教学中应提倡活动教学,因为活动教学在满足学生心理发展的需求、激发学生的学习兴趣,促进自主学习、培养学生多种能力等方面都起到一定的作用.     

拓展训练课程引领高职体育教学改革的探索与实践——以辽宁经济管理干部学院为例

实践证明,以培养高职学生素质和能力为出发点,将拓展训练引入体育教学是高职院校学生素质教育和能力培养的新途径,是体育教学改革的新措施。这种体验式教学模式的拓展训练课程,提高了学生体育学习的兴趣,体现了以学生为本和教育全面性的教学理念,使学生的素质和能力得到了快速提升。     

学生的语文口语交际能力如何提高

说到学生的语文口语交际能力,这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的,并且存在着不同程度的难点。作为中学生来说,口语能力培养的难度很大,富有艰巨性。现谈谈对口语交际教学的几点体会。一、利用教学环节培养学生的口语交际能力利用教材训练学生的口语交际是行之有效的办法。中学生     

高中作文教学应以学生为本

当今高中作文教学仍然存在着应试教育的弊端，这直接导致学生在写作中失去主体地位。因此，高中写作教学应在教师的指导下，从作文命题、作文训练到作文评价都必须坚持以学生为本，提高学生的自我表达和交流能力以及语文素养。