论社会主义核心价值观进入高校思想政治理论课教材的新格局

社会主义核心价值观进入高校思想政治理论课教材,可以作为内容直接加入当前的课程体系,此种方式操作简单,但容易流于形式;也可以作为主题,在不改变当前高校思想政治理论课的大框架下,围绕社会主义核心价值观重新编排教材,此种方式虽操作复杂,但是不仅有利于社会主义核心价值观有机融入高校思想政治理论课教材,而且可以以此为契机,改革我国高校的思想政治理论课,提升其层次性、吸引力,增强其针对性、实效性。     

当代大学生价值观的培育

在高校思想政治教育过程中,如何有效地培育当代大学生的核心价值观是一个值得深入研究的课题,也是高校及从事思想政治教育工作者的首要任务。社会的进步与经济的发展已经或正在对当代大学生的核心价值观造成重大冲击。本文在探讨当代大学生核心价值观现状及成因的基础上,结合网络时代的固有特征,提出培育当代大学生积极的核心价值观的模式、途径和策略。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观路径的反思——基于同辈群体视角

当前,大学生的价值观总体上是积极、健康的,但依然存在不容小觑的问题。同辈群体是高校普遍存在的非正式群体。他对群体成员具有较强的凝聚力、能够潜移默化影响成员的价值观念等特征,使其为大学生社会主义核心价值观的培育和践行带来了机遇。通过着力提升同辈群体领袖的素质、着力构建同辈群体、高校思想政治理论课、专业课"三位一体"的教育模式等,开辟大学生培育和践行社会主义核心价值观的新路径。     

以雷锋精神效用构建大学生社会主义核心价值观

践行社会主义核心价值观需要以雷锋精神效用为指引,也是当代大学生政治思想建设的核心环节。本文通过阐明雷锋精与社会主义核心价值观的内在联系以及当代大学生对雷锋精现状的认识,以政治理论课、志愿服务活动、校园文化环境的三方面为依托推进大学生社会主义核心价值观的构建。     

中华优秀传统文化融入高校思政课的时代价值

本文阐述了将中华优秀传统文化融入高校思政课教学与实践中能够充分发挥其文化育人、以文化人的重要作用，能使大学生培育和践行社会主义核心价值观，进而推动立德树人这个根本任务更有效地落实，引导新时代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育德智体美劳全面发展的、能够担当起时代重任的时代新人，同时也推进了马克思主义的中国化、时代化，坚定文化自信，建设社会主义文化强国。     

上好思政理论课的思考

思想政治理论课是把社会主义核心价值体系融入国民教育的主要平台和阵地,只有充分把握思想政治理论课的核心与精髓,将社会主义核心价值体系贯穿其中,才能有效地推进思想政治理论教育课程建设,发挥思想政治理论课在提高学生对社会主义核心价值体系的认同,以及掌握思想政治理论课精髓等方面的作用。     

社会主义核心价值体系在高校教学中的应用

社会主义核心价值体系是我们党在新时期提出的指导我们国家构建和谐社会的重要思想,对高校思想政治理论课教学具有较强的指导意义。高校政治理论课教育者应具有宏观的视野和现代化的价值观念、引导大学生正确认识价值取向的一元论与多元论的辩证关系,并且在政治理论课教学过程中应注重核心价值体系教育与情感教育相结合。     

弘扬爱国主义精神将北大荒精神融入高校思想政治理论课教学——以黑龙江农垦职业学院思想政治课教学为例

"艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献"构成北大荒精神内涵,北大荒精神产生于黑龙江这片黑土地上,是爱国主义精神,是中国革命精神,是中国红色精神谱系的重要组成部分。文章弘扬爱国主义精神,阐述了北大荒开发及北大荒精神形成的过程,分析了新时代的北大荒精神及改革思维,并提倡将北大荒精神融入高校思想政治理论课教学中,对新时代大学生树立科学的人生观,加强大学生社会主义核心价值观,实现有价值的人生目标,具有重要的现实指导意义。     

西柏坡红色文化视野下高校核心价值观的研究

西柏坡红色文化是一种承载了共产主义人生观、价值观、革命观的先进文化。为了使西柏坡红色文化在高校思想政治教育中的功效得到较好发挥,本文从红色文化在思想政治教育的价值入手,分析对高校核心价值观研究的重要性,探讨西柏坡红色文化在培育与践行高校核心价值观的尝试以及改进对策。     

高校基层思想政治教育创新路径

思想政治一直以来都是高校教育的重点内容。而大学生作为未来中国社会的中坚力量,应该具备良好的价值观与思想观。本文从高校思想政治教育创新教育要坚持综合、继承、创新这三原则阐述,着重分析了高校思想政治教育创新教育评估、协调、保障这三机制,详细叙述了高校思想政治教育创新教育的概括为三个途径,分别是优化教育平台、完善教育方法、增加实践教学。     

高校思想政治教育公共性研究

公共性是现代高校思想政治教育活动自身有效开展的必然要求,也是国家与社会的大环境对高校思想政治教育提出的现实需要。注重高校大学生公共性的培养,对于提高大学生群体对于国家、社会的关注与奉献,培养合格社会主义建设者,具有重要的现实意义与实践价值。在我国社会急剧转型的背景下,高校思想政治教育面临的巨大困境离不开人们对于公共性的茫然态度。重视大学生公共性精神的培养,提高大学生群体的公共意识,是高校思想政治教育活动走出困境、实现发展的必由之路。     

网络微时代背景下高校思想政治教育工作

网络微时代的普及和发展改变了人们的生活模式,对人们的价值观、世界观、道德观、个人观和政治观等造成了巨大的影响,改变了高校大学生的思想观念和行为规范。网络微时代的背景为高校思想政治教育工作的开展带来了机遇和挑战。因此,我们需不断的适应新形势给高校思想政治教育所带来的变化和改革,努力的开拓和探索网络微时代背景下高校思想政治教育的新路径和新思维,促进网络对开展高校思想政治教育工作的积极作用。     

农业院校思想政治教育实践育人创新路径分析

高校的思想政治教育是对当代大学生的道德品质的培养,经过思想政治教育教育的大学生能够正确的面对自己和社会,能够以正确的心态完成人生中从学生向社会工作者的转变。而实践育人是思想政治教育中的核心方法,它能够使思想政治教育具有一定的感染力,同时能够以创新的形式教书育人。本文主要阐述了高校思想政治教育实践育人创新路径分析。     

贵州省少数民族大学生社会主义核心价值观认同现状分析

加强少数民族大学生对社会主义核心价值观的认同教育具有重要意义。调查发现,贵州省少数民族大学生对社会主义核心价值观的内容充分认同,但对教育方式的认同还存在一些问题。影响贵州省少数民族大学生对社会主义核心价值观认同的原因有社会因素、学校因素和个人因素,必须有针对性地采取措施,才能切实提升贵州少数民族大学生社会主义核心价值观教育的实效性。     

“中国梦”在高校思政工作中的意义

"到建党100周年时全面建成小康社会;到新中国成立100周年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。"这是习近平关于"中国梦"的阐述。中华民族在经历了百年沧桑之后,"中国梦"是全体中国人民的共同追求,将"中国梦"与当前思想政治教育工作结合、在思政教育中体现"中国梦",需要高校教育工作者创新教育途径,做好大学生以"中国梦"为核心的思想政治教育工作。     

利用网络技术创新大学生思想政治教育工作

高校是中国社会网络化进程的前沿阵地,网络与校园的接壤给高校思想政治工作带来新路径的同时也提出了新挑战,如何有效利用网络开展大学生思想政治教育,引导学生健康成长,成为高校思想政治教育的重要课题。     

互联网背景下大学生思想政治教育微载体探究

在互联网信息化社会的背景下,高校思想政治教育凭借着独特优点实现了以互联网为主体的高校思想政治教育工作,让思想比较活跃而且富有创新的大学群体在互联网的世界中感受到了思想政治教育的作用,并且高校的思想政治教育工作者要将高校思想政治教育与互联网的微载体融合运用作为新的课题,积极的改变大学生的学习方法,在具体的措施影响下将互联网微载体更好的用在高校思想政治教育中。     

大学生就业指导与思想政治教育一体化探究

我国的高等教育近年来发展很快,每年都有百万计的大学生毕业,大学生的就业问题对维护和谐稳定的校园、实现高校大学生的培养目标和检测高校思想政治教育工作的效果都起着至关重要的作用。如何将就业指导与思想政治教育一体化,切实提高高校就业指导工作的有效性和针对性是目前各高校研究的一个重大课题。     

高校大学生网络思想政治教育工作初探

信息技术的迅速发展促进了现代网络技术的迅速发展和繁荣,网络技术的飞速发展为高校大学生提供了更加广阔的思想空间,同时也为大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战。本文阐述现代大学生思想政治状况、高校大学生网络思想政治教育工作现状、构建高校网络思想工作新机制、网络思想政治教育要采取适合大学生的制度等方面,以促进校园网络的建设和管理,从而引导学生健康科学上网。     

微博在大学生思想政治教育工作中的应用

微博作为一种影响广泛的新媒体传媒工具,在大学生思想政治教育工作中,既带来机遇又存在挑战。高校应合理应用微博,发挥其自身优势,扬长避短,服务于大学生的成长与发展,使其逐渐成为大学生思想政治教育的新阵地。