数智时代会计专硕人才培养探究

随着信息技术、大数据和人工智能等领域的迅猛发展,数智时代的到来为会计行业带来巨大的机遇和挑战,同时也对会计硕士专业学位人才培养提出更高的要求,因此如何构建符合数智时代需求的会计人才成为当前各高校需要研究的问题。在探讨数智时代会计专硕人才培养现状基础上,本文分析会计专硕人才培养方面面临的问题和挑战,并提出改进建议。     

大数据时代管理会计的机遇、挑战和对策

随着科学技术的飞速发展,互联网技术在各行各业应用和普及,形成了"互联网+",大数据时代已经到来。大数据与管理会计相结合,无疑为管理会计带来了机遇,同时也带来了挑战。如何在大数据时代下应对这些挑战,成为管理会计面临的重要问题。本文分析了大数据时代给管理会计带来的机遇和挑战,并为大数据时代下管理会计的发展提出了几点可行性建议。     

基于“互联网+”时代会计信息化教学研究

如今,我国已然迈进了"互联网+"时代,而互联网信息技术的高速发展,给高职会计教学带来了翻天覆地的变化,会计人才面临的要求也更加严格。在此背景下,高职院校更应该推进会计信息化教学的发展,真正做到与时俱进,不断适应时代的变化发展,在实际教学中有效应用互联网技术,颠覆传统课堂模式,激发学生的学习兴趣,从而为社会培养出更多高素质的会计人才。为此,笔者在本文中对"互联网+"时代的会计信息化教学研究进行了深入分析,指出了其中的不足,并就如何改进会计信息化教学提出了自己的意见。     

“互联网+”时代对传统会计的影响及对策

"互联网+"代表了一种新的经济形态,与传统产业相融合,对社会生产力产生了巨大的推动作用。互联网与会计的融合给会计行业带来巨大影响。本文介绍了"互联网+"的内涵及与会计的联系,分析了互联网给传统会计带来的积极和消极影响,并为传统会计在"互联网+"时代下的发展提出可行性对策。     

网络会计及其规范探讨

21世纪是以计算机技术、网络技术以及新型通讯技术为代表的信息革命蓬勃发展,技术含量在整个经济的比重大大提高,人类社会生活的各个方面将发生重大变化的世纪。网络的存在不仅给人类社会的政治、经济、文化等带来巨大变革,而且将向传统企业的组织形式、管理体制等提出全面的挑战。会计作为经济管理系统的子系统面临着巨大的冲击,网络时代的来临使得会计赖以生存的社会环境发生重大变化,会计必将由现在的传统形式演变为网络会计。一、网络会计的概念及内容网络会计是指在互联网环境下对各种交易中的会计事项进行确认、计量和披露的会计活动…     

基于“智慧农业”背景的农业会计智能化发展研究

数字化、智能化、"互联网+"、财务机器人等新型技术的发展,使农业、农村、农民面临巨大挑战,农业会计在"三农"问题中起举足轻重作用。"智慧农业"背景下,农业会计智能化发展对我国"三农"问题具有实际指导意义。基于"智慧农业"的时代背景,分析了农业会计与智能化技术的融合前景,探讨了农业会计智能化发展的意义,并深入研究了农业会计智能化的实现路径,希望为农业会计领域提供一定的帮助。     

“互联网+”环境下会计改革与发展国内研究综述

在信息化时代下,会计行业的服务内容、核算方式和外部环境发生了很大变化,核算工作的成果也在"互联网+"技术以及硬件的支持下得到快速进展,但会计行业在发展的同时也面临着严峻的挑战。国内外众多学者对于"互联网+"环境下会计改革发展展开研究和讨论。基于"互联网+"背景下,对会计改革的发展研究进行综述,旨在进一步促进会计信息化技术的有效发展。     

抓住互联网发展趋势 迎接大会计时代

<正>互联网技术正以前所未有的速度蓬勃发展,并以前所未有的深度和广度介入到经济社会的各个领域,引起了商业模式、交易方式、管理活动等方面的重大变革,同样也对会计行业带来重大而深刻的影响:——在职能拓展方面,互联网技术改变了传统的事后核算模式,实现会计核算与业务活动的同步集成,会计监督、内部控制与业务流程的有机融合,更好地促进会计工作对经济活动的实时反映和有效监控,更好地为内部管理     

基于消费众筹的“互联网+”生鲜农产品供应链预售模式研究

以"互联网+"环境下电子商务等互联网技术对生鲜农产品供应链带来的变革和创新为切入点,针对生鲜农产品供应链中供求不平衡的现实性难题,文中提出了基于消费众筹的"互联网+"生鲜农产品供应链预售模式,并从价值主张、核心资源、运作流程以及盈利模式四个方面对该商业模式进行了阐释。在此基础上,本文作者结合三类典型的应用案例,分析了该商业模式实践的可行性及应用前景。     

“互联网+”时代会计行业的发展趋势

互联网时代的到来对我国经济的发展产生了深刻的影响,其催生了许多新的行业,也对旧有行业的发展带来了新锐的变革,会计行业作为社会生产中一门不可或缺的行业,在互联网的时代背景下,会朝着怎样的方向发展,是本文的重点研究内容。     

“互联网+”时代下固原民职会计专业教学的改进措施

固原民职(固原市民族职业技术学院的简称)的创建,其目的就是为了培养人才,那么固原民职会计教学的目的就是为企业培养适合的专业会计人才,由此可见该校必须顺应时代发展趋势,制定"互联网+"时代下培养会计人才的目标。     

税制改革背景下高校财经类人才税务能力培养研究

随着经济水平的不断发展,税制改革呈现一个持续发展的动态过程。互联网、大数据等新技术的广泛应用,引发税收实务领域全新变革。针对新形势下社会对财经类人才税务能力的需求特点,高校财经类人才税务能力培养应注重会计、税法、信息化技术、经济法等外延学科相融合,强调财经类人才综合素质和能力的培养。     

“一带一路”背景下国际化会计人才培养模式探析

随着"一带一路"倡议的不断推进,市场对国际化会计人才提出了更高的要求,现有的国际化会计人才培养模式必须在课程内容和教学方法上改进以适应新的环境的要求。基于这一认识,本文分析了我国国际化会计人才培养模式面临的挑战,阐述了国际化会计人才培养模式变革的必要性,提出了明确培养目标、完善课程体系、培养"小语种+会计"型人才以及转变传统教学方式等措施建议,以适应"一带一路"背景下对国际化会计人才的需求。     

“互联网+”背景下新兴业态的市场监管问题研究

在全面推进"互联网+"行动计划的背景下,"互联网+传统产业"这一新兴业态,一方面促进市场资源的整合,为互联网经济带来新的发展空间。另一方面对互联网市场监管能力提出了更高的要求,并给市场监管主体带来新挑战,如相关人才队伍建设问题、法律制度建设滞后、监管职能交叉、监管方式与技术滞后等问题。破解互联网经济市场新兴业态的监管问题,保障"互联网+"新业态的市场发展环境,是政府履行经济行政职能的必然选择,亦是国家治理能力现代的需求。为有效应对新兴业态的市场监管问题,政府部门应逐步树立"互联网+"思维、强化监管队伍、健全相关法律制度,理清监管主体权责、创新监管方式,并强化"循数监管"能力等举措。     

基于“互联网+”环境下《税务会计》课程教学改革研究

随着互联网技术发展和大数据时代的到来,教学模式已呈多元化格局。信息技术拓展了教育时空界限,对教学方面产生了深刻影响,尤其在"互联网+"环境下,税务会计课程不再局限于教室内教学这一传统模式。"互联网+"环境下的税务会计教学,使课堂气氛更加活跃,教师教学手段也更加多样化,同时能够更好地调动学生的学习积极性和主观能动性,学生学习效率和热情有了明显提高。传统的教学模式、教学方法和教学理念已难以满足学生求知需求。基于此,本文对"互联网+"环境下税务会计课程教学模式进行分析,认为有必要采用线上线下混合式教学方法、引入微课等新技术手段改革探索,提升税务会计教学质量。     

浅谈电算化会计信息系统的内部会计控制

电算化会计信息系统的内部控制是内部会计控制的特殊形式,也是内部会计控制深层次的发展。随着计算机技术、网络技术、通讯技术和数据库技术等高新技术的飞速发展和在各个领域(包括会计领域)的广泛应用,会计工作经历了从手工会计到会计电算化再到网络会计的发展过程,会计处理的流程也随之发生了变化;会计数据处理的工具也从算盘发展到计算机单机和计算机网络,会计账簿、企业财务报告从传统的纸介质形式向电子账簿、网络财务报告形式转变,构成了电算化会计信息系统。在电算化会计信息系统环境下,这些变革无疑也给内部会计控制带来了新的问题和挑战。通过对电算化会计信息系统对内部会计控制的影响分析,初步探讨了可能存在的问题,对如何加强和完善电算化会计信息系统的内部控制提出了建议。     

数据驱动时代高职院校管理会计人才创新培养研究

互联网时代的到来,为各行各业的发展都带来了机遇和挑战,对高职院校的会计教学来说亦是如此。高职院校管理会计在经济新常态下,企业需求成为教育的新导向,教学目标需侧重于学生实操能力提升,亟须对管理会计课程建设、教学模式及教师要求等方面进行改革和创新。本文阐述了高职院校管理会计改革的意义,并提出几点创新培养策略,仅供参考。     

大数据下的云会计特征及应用策略分析

二十一世纪是信息时代,也是大数据时代,大数据时代的到来意味着云计算和云会计时代的来临。随着科技的发展,各行各业都在与互联网相结合,推动移动互联网的改革和创新,对财务会计行业产生了重大影响。大数据背景下,给会计行业的发展带来了优势,同时加剧了会计核算的风险。李克强在2014年的教育大会上曾指出,互联网+时代的来临意味着大数据的普及和应用,在行业发展中推动移动互联网、云计算、大数据等技术与现代行业相结合,包括在云会计方面的应用和创新,在会计信息化领域创造出一个不一样的局面。本文首先对大数据环境进行了分析,然后对云会计的发展及特征进行了阐述,最后对大数据下的云会计的应用策略进行了研究。     

“大智移云”时代高职会计专业学生职业能力提升路径探析

随着大数据、人工智能、移动互联及云计算等技术的快速发展,传统会计行业面临重大变革,会计从业人员遇到重大挑战,财务会计领域人才需求的变化必然影响高职会计专业的人才培养,对高职会计毕业生职业能力提出了更高的要求。本文基于“大智移云”新技术背景下财务会计工作呈现的新趋势,分析高职会计学生职业能力培养现状,思考其职业能力培养过程中存在的问题,基于此提出优化人才培养目标、提升课程与职业能力培养的融合度、加大多元化师资引培力度和完善职业能力评价体系等措施。     

“互联网+”背景下应用型高校会计专业教学方式和教学手段的改革研究

会计是一门实用性强的专业,对学生的实践技能有一定的要求,加强学生实践技能培养,是培养应用型高级人才的有效方式。传统会计的教学方式和教学手段已经不适合现代会计专业学生发展的需要,在"互联网+"背景下有效改进会计教学方式和教学手段是会计专业发展需要,也是社会发展对会计行业提出了新的标准。本论文主要从改革会计教学方法和教学手段势在必行、在"互联网+"背景下改革会计专业教学方式和教学手段两方面进行阐述会计专业教学方式和教学手段改革,希望为研究会计专业教学方式和教学手段改革的专家和学者提供理论参考依据。