“互联网+”时代对传统会计的影响及对策

"互联网+"代表了一种新的经济形态,与传统产业相融合,对社会生产力产生了巨大的推动作用。互联网与会计的融合给会计行业带来巨大影响。本文介绍了"互联网+"的内涵及与会计的联系,分析了互联网给传统会计带来的积极和消极影响,并为传统会计在"互联网+"时代下的发展提出可行性对策。     

基于“互联网+”环境下《税务会计》课程教学改革研究

随着互联网技术发展和大数据时代的到来,教学模式已呈多元化格局。信息技术拓展了教育时空界限,对教学方面产生了深刻影响,尤其在"互联网+"环境下,税务会计课程不再局限于教室内教学这一传统模式。"互联网+"环境下的税务会计教学,使课堂气氛更加活跃,教师教学手段也更加多样化,同时能够更好地调动学生的学习积极性和主观能动性,学生学习效率和热情有了明显提高。传统的教学模式、教学方法和教学理念已难以满足学生求知需求。基于此,本文对"互联网+"环境下税务会计课程教学模式进行分析,认为有必要采用线上线下混合式教学方法、引入微课等新技术手段改革探索,提升税务会计教学质量。     

“互联网+”背景下中职会计人才培养策略探究

"互联网+"是指将互联网的创新成果与经济社会各领域进行深度融合,从而推动技术进一步发展及效率提升。在"互联网+"的时代背景下,对会计工作也产生了深刻的影响,推动了会计信息系统与业务系统的有机融合,也促进了会计从业人员从传统的核算型向现代管理型的转变。为了适应时代发展的需求,应该及时转变会计人才培养模式,重新定位人才培养目标,强化对会计人才在技术和思维上的转换,提高人才培养质量。     

“互联网+”环境下会计改革与发展国内研究综述

在信息化时代下,会计行业的服务内容、核算方式和外部环境发生了很大变化,核算工作的成果也在"互联网+"技术以及硬件的支持下得到快速进展,但会计行业在发展的同时也面临着严峻的挑战。国内外众多学者对于"互联网+"环境下会计改革发展展开研究和讨论。基于"互联网+"背景下,对会计改革的发展研究进行综述,旨在进一步促进会计信息化技术的有效发展。     

基于“互联网+”时代会计信息化教学研究

如今,我国已然迈进了"互联网+"时代,而互联网信息技术的高速发展,给高职会计教学带来了翻天覆地的变化,会计人才面临的要求也更加严格。在此背景下,高职院校更应该推进会计信息化教学的发展,真正做到与时俱进,不断适应时代的变化发展,在实际教学中有效应用互联网技术,颠覆传统课堂模式,激发学生的学习兴趣,从而为社会培养出更多高素质的会计人才。为此,笔者在本文中对"互联网+"时代的会计信息化教学研究进行了深入分析,指出了其中的不足,并就如何改进会计信息化教学提出了自己的意见。     

“互联网+”背景下会计专硕培养问题研究

在"互联网+"背景下,基于新环境下的云计算、大数据等互联网技术的发展,已经对传统会计行业带来了新的变革和挑战。会计专硕是对应用型高层次会计人才的培养。就互联网相关技术带来的变革与创新,结合培养目标、教学实践等方面目前存在的问题进行研究,最终提出在"互联网+会计"时代会计专硕培养问题的新思路。     

“互联网+”时代的来临与农产品营销渠道的发展

"互联网+"时代的到来对社会各个领域产生重要影响,各领域与"互联网+"的相互融合也必将催生出新的经济形态和发展模式。"互联网+"时代的来临为农产品营销渠道的发展提供了更广阔的空间,如何利用这一优势条件,发展农产品网络营销是当前农产品营销渠道发展的关键问题。     

“互联网+”时代对档案工作的挑战

传统的档案管理工作已经不适合现代社会发展需要,"互联网+"时代的来临为档案工作者提供了机遇与挑战,"互联网+"技术在档案管理工作中的应用,提高了档案工作的效率,为档案工作创新提供了技术保障。本论文主要从互联网+档案、互联网+对档案工作的挑战、"互联网+"时代开展档案工作的建议进行阐述了"互联网+"时代对档案工作的挑战,希望能为研究档案工作的专家和学者提供理论参考依据。     

“互联网+”时代新型农业经营主体会计体制优化路径研究

"互联网+"时代是市场经济全球化发展的必然结果,新型农业经济发展是一个需要长期努力的复杂事业,涉及各个领域的建设、发展与完善。其中,完善的会计财务体制建设是一个重要的组成部分,因而,大力推进"互联网+"时代新型农业经营主体会计体制改革,对于农村的整体经济实力提高和发展具有重要意义,同时也是这一时代综合国力提高的关键因素。     

“互联网+”背景下高职院校会计专业改革与实践

随着"互联网+"时代的发展,我国高校在人才培养工作也有了新的要求标准。在这样的时代背景之下,高校必须要对自身的人才教育工作做出改变,只有作出新变革,高校才能在这新的时代浪潮抓住发展机会,迎来新的发展机遇。而在高校人才教育工作之中,会计学科是高校经济学科之中的核心重点学科。因此在现阶段对高校会计人才培养工作进行教学改革就十分有必要。对此,本文浅谈在"互联网+"的时代背景之下高校会计教学的改革与实践。     

“互联网+”时代下电子商务的发展

"互联网+"是时代发展的新形态,移动互联网超越时空的特征,充分激发电子商务拉动内需与刺激生产的产业优势。通过对电子商务目前发展的现状、"互联网+"时代下电子商务发展存在的问题进行分析探究,提出了"互联网+"时代电子商务发展应采取的措施。     

重塑农业

正2015年政府工作报告中首次写入"‘互联网+’行动计划",正式提出把"互联网+"列为中国传统企业在互联网时代转型升级的战略。"互联网+"的时代,可谓智慧的时代,创新的时代,变革的时代。农业看起来离互联网最远,但作为最传统的产业也决定了"互联网+"农业的潜力是巨大的。扑面而来的"互联网+"热浪正席卷着整个农业产业。通过重构社会资本流向、农业产业     

“互联网+”时代郑州市特色乡村旅游发展路径研究

"互联网+"如今成为了各个产业与领域的发展催化剂,"互联网+"时代,旅游经营、管理以及服务的形态与方式都在发生着巨大的变化。当前郑州市特色乡村旅游体系已基本成型,但针对"互联网+乡村旅游"的研究尚处于初级阶段。首先分析了"互联网+"时代乡村特色旅游发展新特征,并具体结合郑州市特色乡村旅游的发展现状以及所存在的问题,从基础保障体系、经营管理模式、旅游产品升级等几个方面探讨了"互联网+"时代郑州市特色乡村旅游发展的路径。     

“互联网+”时代的农业院校英语教学特征——评《“互联网+”时代高校英语教学优化与创新实践研究》

正互联网的高速发展已经深刻影响着人们的学习与生活,教育教学模式也因此发生了巨大变化,教育资源突破了时间和空间的限制,不仅改变了学生的学习习惯,也使得高校教育开始了一场突破性的变革。在教育改革的过程中,英语教学首当其冲,其与"互联网+"的结合使得传统英语教学发生了实质性的改变。王志南执笔的《"互联网+"时代高校英语教学优化与创新实践研究》一书,正是基于"互联网+"视角的对高校英语教学理论与实践的详细论述,该书由吉林大学出版社于2020年9月出版,整体框架脉络清晰,     

“互联网+精准扶贫”模式下乡村生态旅游平台的创新研究

"互联网+"时代的到来为打赢脱贫攻坚战提供了新思路,也为发展乡村生态旅游带来了新契机。本文从"互联网+精准扶贫"模式下构建乡村生态旅游平台的背景入手,分析"互联网+"时代发展乡村生态旅游的优势,探究构建乡村生态旅游平台的策略,以期促进"互联网+生态旅游"的蓬勃发展,为脱贫攻坚提供有力支持。     

“互联网+”时代管理会计发展创新研究

"互联网+"时代,如何促进管理会计为企业发展创造新的竞争优势,促进管理会计更好的为企业战略决策服务具有重要意义。通过对未来管理会计发展特点的分析,研究构建现代管理会计信息系统,扩展管理会计研究内容方法,从而为促进新时代管理会计变革提供参考。     

论“互联网+”模式下高校计算机专业课程体系改革

计算机在不断发展与变化,社会对计算机人才的应用标准也不断在变化,因此高等教育的计算机专业课程体系需要不断改革,以适应社会发展需要。"互联网+"时代来临,"互联网+"技术应用到计算机专业课程体系改革中,为计算机专业课程体系改革提供了技术支持。本理论主要从"互联网+"教育的含义、"互联网+"教育的高校计算机专业课程体系改革过程中存在的问题、加强"互联网+"教育的高校计算机专业课程体系改革管理的措施阐述了"互联网+"模式下高校计算机专业课程体系改革,希望为研究计算机专业体系改革的专家与学者提供理论参考依据。     

“互联网+”背景下振兴乡村经济的新路径探讨

"互联网+"背景下实现了乡村产业融合,有力地变革着农村经济发展业态,促进"三农"、"三业"持续发展,形成了"互联网+"多种产业经济形态的高速发展格局。本文从"互联网+"与大力振兴乡村经济的内涵出发,明确加快构建"互联网+"背景下大力振兴乡村经济新路径的可行性;从影响经济发展因素层面,客观地分析了"互联网+"背景下振兴乡村经济的影响因素,明确当前"互联网+"与乡村经济发展融合现状;从产业深度融合、生产力互通互融和营销路径全网融合三个层面探索了大力振兴乡村经济的新路径,进一步推动乡村经济发展,助力乡村经济振兴。     

“互联网+”背景下应用型高校会计专业教学方式和教学手段的改革研究

会计是一门实用性强的专业,对学生的实践技能有一定的要求,加强学生实践技能培养,是培养应用型高级人才的有效方式。传统会计的教学方式和教学手段已经不适合现代会计专业学生发展的需要,在"互联网+"背景下有效改进会计教学方式和教学手段是会计专业发展需要,也是社会发展对会计行业提出了新的标准。本论文主要从改革会计教学方法和教学手段势在必行、在"互联网+"背景下改革会计专业教学方式和教学手段两方面进行阐述会计专业教学方式和教学手段改革,希望为研究会计专业教学方式和教学手段改革的专家和学者提供理论参考依据。     

把握“互联网+”时代的新机遇

异军突起的互联网金融将迎来"互联网+"时代的新机遇。今年的政府工作报告多次提到互联网金融,提出将制定"互联网+"行动计划,并明确要求"促进互联网金融健康发展"。可以预见,作为一种新兴业态,互联网金融将加速发展,进一步全面、深刻地影响金融市场的未来格