论我校素质教育5的目标及实施途径

针对传统教育的片面性，根据未来社会对学生素质的要求及当前教育现状，应对我校实施素质教育目标给以准确、具体析定位。该目标主要立足于学生素质的综合发展，其主要的内容是：善良的品质和博爱的思想、健康的心理与健全的人格、扎实的知识与较强的能力、积极的创新精神。因此，应从教育理念、课程体系、教学内容、教学模式与手段、师资队伍建设等方面探索改革和突破的措施及途径。     

对于加强高校教学质量管理的探究

教学质量是高等学校赖以生存与发展的根本,是高等学校的生命线。不断提高教学质量,是培养创新型合格人才的要求,是社会发展的需要,是高等学校永恒的主题。加强教学质量管理,是提高教学质量的前提保证。     

坚持教育创新,构建高校教学质量保障体系

教学质量关系到高校的生存与发展，高校扩招后，如何保障和提高教学质量是高校面临的重大课题。本文主要从教学质量保障体系的内容、建立教学质量保障体系的基本思路及在建立过程中应注意的几个问题人手来探讨这一命题。     

略论高校素质教育的方法

高校素质教育是一项复杂的系统工程。要搞好高校的素质教育,首先要转变现行高校的教育目标系统;其次,不仅要探索和更新课程的结构体系．也须改革教育的方法和手段;尤其重要的是要提高教师队伍的素质,优化教师结构;另外,优化德育组织形式也是当务之急。     

论高校教学质量监控

随着高等教育规模的扩大,高校的教学质量也越来越受到关注,高校教学质量监控是对教学过程的各个环节进行持续的监督和检查,以保证正常有序的教学秩序,提高教学质量。通过对教学质量监控的组织、运行和具体实施的办法以及监控过程中应注意的问题的分析和讨论,使我们认识到教学质量监控的必要性,也使我们能够更加科学的运用教学质量监控体系以达到保障教学质量的目的。     

艺术教育在高校素质教育中的教育价值

艺术教育作为审美教育的主要课程,在高校加强素质教育中具有文化承传、道德教化、科学教育、健康心理、创新思维和美育等教育价值.应从全面实施素质教育的高度积极开展艺术教育活动.     

论通货膨胀目标制在我国实施的可行性

通货膨胀目标制作为近年来在许多国家取得良好实施效果的货币政策实施框架受到越来越多的学者和货币政策当局的推荐.本文从理论上分析通货膨胀目标制的内涵与实施前提,并结合我国实际分析了通货膨胀目标制在我国实施的可行性.     

论高等学校实施全面素质教育问题

本文认为素质教育强调的是学生的内在修养,是一种教育指导思想和教育理念,素质教育适用用于高校。并针对高校的现状,提出了关于高等学校实施全面素质教育的几点思考。     

高校图书馆实施素质教育的思考

在新的形势下，有必要对高校图书馆实施素质教育的必要性、可行性和长远性进行再认识。积极有效地进行素质教育。应在馆藏体系方面多层次、全方位展开。高校图书馆应强化信患素质教育。注重服务的人性化、个性化，重视提高图书馆馆员的素质。实行开门办馆。     

高等学校大艺术教育的问题与实施策略

大艺术教育,在高等教育中有着不可忽视的作用,然而目前其实施过程中存在着诸多问题。文章针对这些问题,提出高校大艺术教育除开好公共艺术课外,应当在学科专业教学中、在学生自我学习过程中、在校园文化建设中以及在社会实践活动中进行艺术渗透,以此作为策略实施。     

如何在英语目标教学中实施素质教育

目标教学是一种教学模式,它主张学生全面发展,要求全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体的心理素质,而这些能力和素质的培养也正是实施素质教育所要求的。如何在英语目标教学中实施素质教育呢?一、明确目标教学的内涵素质教育是指面向全体学生、全面提高学生思想品德、文化     

论素质教育目标下高校马克思主义理论课教育

研究高校马克思主义理论课的教育教学，是社会发展的需要、加强大学生文化素质教育的需要和教学改革的需要。面对高校马克思主义理论课教育的理想与现实，应该在教师态度、课堂教学和开展课外实践教学活动等方面进行相应改革，充分调动学生的学习主动性，切实提高马克思主义理论课程的教学实效性，最终实现高校马克思主义理论课的素质教育目标。     

高校会计教育浅析

目前，我国高等会计教育存在许多问题，如会计教育目标不够明确，不够具体，会计专业设置不规范等，本文探讨了我国高等会计教育的模式和目标，以期对我国高等会计教育有所参考。     

提高普通高校田径教学质量之我见

田径教学是高校体育课的重要内容,提高田径教学质量要根据高校体育教学规律和田径项目的特点,重视学生心理素质的培养;增强体育意识和学习兴趣;改革教学方法;练习方法要科学化、多样化;培养学生自我评价、自我锻炼的能力。     

关于在高校加强素质教育的思考

现代社会要求高等教育培养知识广博、有创新和实践能力的高素质人才,以为他们高层次的专业学习奠定坚实的基础,为今后的多向发展提供全面的准备。本文从加强素质教育的角度,探讨了高校培养综合性高素质人才的有效途径。     

对高等学校提高教学质量途径的思考

当前高等教育的主要任务是提高教育质量,提高教育质量的重点是提高教学质量。狠抓教学核心环节的建设,是提高教学质量的根本途径。本文对教学核心环节建设的主要内容,进行了具体的阐述。     

论新时期高校心理健康教育目标体系构建

高校心理健康教育目标是高校开展心理健康教育的导向和基本依据,科学构建高校心理健康教育的目标体系,是科学构建高校心理健康教育工作模式的基础和指针。在高校心理健康教育实践中,只有从整体上把握高校心理健康教育的总目标、层次类目标与序列类目标之间的关系,才能取得高校心理健康教育的预期效果。     

浅谈数字图书馆的特征与实施目标

数字图书馆具有以现代通信技术为依托、大量借助数字处理技术收集、存储、整理、流通数字资料以及网络化、高技术化等特征，能为读者多、快、准的提供满意的数字化信息服务。数字图书馆的建设应注意实用性、开放性、安全性、经济性和人员素质的提高。     

论艺术审美教育

艺术审美教育与审美教育和艺术教育既有区别又有联系.艺术教育和艺术审美教育是实现审美教育的手段,审美教育是学校美育教育的目的.艺术审美教育是学校审美教育的核心内容,学校艺术教育的主要目的是为了实现艺术审美教育,进而实现美育教育.