落实依法治国方略 推进法治政府建设——访中国政法大学副校长马怀德教授

马怀德:著名行政法学家,中国政法大学副校长、教授、博士生导师,校学术委员会委员,副主席,中国法学会常务理事、中国行政法学研究会会长。多次应邀到总局行政学院为法制专家型人才培训班授课。推进依法治国,建设社会主义法治国家是党的十五大以来确立的基本治国方略。十多年来,     

论提高领导干部运用法治思维和法治方式能力的对策

提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力是一个很复杂的问题,为此领导干部要充分认识法治思维和法治方式的概念及关系,深刻理解运用法治思维和法治方式的重要性,并不断树立法治理念、提高法律素养、完善政绩考核和选拔任用机制来贯彻落实科学发展观,全面推进依法治国。     

试论领导干部法治思维培养的重要性

法治思维是我国领导干部必须具备的基本思维和素质,其对于领导干部行政职能的发挥具有重要意义。文章通过对领导干部法治思维培养的重要性进行分析论述,对领导干部法治思维的培养策略进行了探讨,旨在促进领导干部法治思维的培养与提升。     

提高兵团领导干部运用法治思维能力的思考

提高兵团领导干部运用法治思维的能力对于加快"法治兵团"建设、推动兵团"三化"建设等方面具有深远意义。但由于兵团特殊的管理体制和历史文化特点,致使一些领导干部存在运用法治思维的意识较淡薄、法治思维能力不强、依法决策意识较弱等问题。我国应对兵团领导干部加强法治教育,增强其法制意识,强化对兵团领导干部用权的监督,注重调查研究、执法检查,切实加紧对兵团领导干部法治思维能力的培养,从而有效助推兵团领导干部法治思维能力的提升。     

关于法治思维及其分层的探析

法治思维是人理解法治运行的方式,它包含对人、法和自由三个层面的认识。人是社会规定性的结果,自由只存在于社会规定性中。人在多大程度上理解自身、法、自由三者之间的关系,就决定了人的法治思维的层次。通过对三者关系本质的理解,人的法治思维可分成递升的三个层次,第一层：实然的法治;第二层：应然的法治;第三层：实践的法治。人通过不断地扬弃旧识,达到形式法治与实质法治的辩证统一。     

廉政建设的“德治”与“法治”

在新形势下,要从根本上遏制和防范腐败,推进党风廉政建设,不仅需要全面加强德治,而且需要全面加强法治,努力构筑牢固的党纪国法防线。     

我国法治经济建设的思考

运用法治思维与法治方式推动法治经济发展,加速法治政府建设,是推进依法治国的具体要求。文章对我国法治政府建设与法治建设对经济发展的推动作用展开阐述,分析当下在建设法治政府与完善法治经济中存在的问题,提出法治政府建设与法治经济发展的对策,希望对我国依法治国事业的发展起到积极的参照作用。     

浅谈提高领导干部运用法治思维和法治方式能力的外部条件

党的十八大报告首次提出:"提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。"能力的提升是一个长期的循序渐进的过程,需要领导干部个人有意识的提高能力修养,也需要提高社会公众的法律意识、司法的权威性、培训的针对性,为新时期领导干部执政的法治水平提升营造一个良好的外在环境,从而加快推进我国法治化进程,使法治真正成为治国理政的基本方式。     

民法典融入大学生法治素养培育路径探析

《中华人民共和国民法典》(以下简称民法典)被誉为“社会生活的百科全书”,其法治思想形成与发展的动力来源于社会生活各方面问题的协调与解决,与大学生法治素养培育存在密切联系,自施行以来,它为大学生法治教育提供了科学指导,也为高校培育大学生法治素养工作提供了莫大的帮助与支持。因此,民法典和大学生法治素养培育的相辅相成,既是全面贯彻依法治国的必然选择,也是提升高等教育水平、实现大学生全面发展的现实要求。民法典融入大学生法治素养培育路径主要是理论课堂丰富大学生法律知识、校园文化提升大学生法律意识、实践活动培育大学生用法能力等,真切做到建立民法典与大学生法治素养提升的长效机制。     

法治思维的历史发展与启示

文章以法治思维的历史发展与启示为题展开相关论述,首先对其进行了简要概述,主要从西方法学中的法治思维、中国法学中的法治思维两方面探讨,并以此为基础,从历史发展的脉络来理解它带给人类社会发展的启迪。     

安全生产 任重道远

2007年上半年，全国安全生产继续保持了总体稳定、趋于好转的发展态势，但形势依然严峻。国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议的政府工作报告中强调指出，要坚决遏制重特大安全事故发生，实现全国安全生产状况稳定好转。     

宁波自由贸易港制度创新的镜鉴与探索

新时代背景下,在现有自由贸易区的基础上探索建立自由贸易港,是我国对标国际最高开放标准的新要求。纵览全球自由贸易港,无不以交通枢纽为核心,通过具有特定的商贸政策和监管措施营建特殊经济功能区,以吸引人才、货物、资金汇聚,从而成为所在地经济和社会发展的重要引擎。因此,宁波自由贸易港的建设应坚持法治化的思维,在总结已有经验的基础上,通过海关监管制度、税收政策、金融开放等方面的制度创新和积极探索,为打造法治化、国际化、便利化的营商环境发挥应有作用。     

党员干部法治信仰培育研究

十八届三中全会上把推进法治中国建设确立为我国新时期法治建设的新目标和全面深化改革的重大内容。一个法治国家必然具备一个法治社会,一个法治社会必然由信奉法治的公民组成。而在我们这个具有人治传统精神的国家,想要公民转而信奉法治,是无法仅仅靠国家的号召来完成的。在国家大力引导的同时,最重要的是需要作为执政者的党员领导干部带头信仰法治,以自身言行来率先垂范,党员干部率先树立起法治信仰,将是我们建设法治中国征程的起点。     

“民告官”案件现状与提高法治思维能力研究

新修订《中华人民共和国行政诉讼法》(以下简称《行政诉讼法》)施行一周年以来,行政诉讼案件呈递增趋势,民告官案件政府败诉率超过20%,由此可见,行政机关依法行政意识还有待进一步加强。然而,由于新《行政诉讼法》2015年5月1日才正式实施,对相关行政机关败诉案例的研究还不够深入,本课题刚好填补了该领域的空白。文章从民告官案件现状及主要类型、行政机关败诉案件原因分析与借鉴及有效提高领导干部法治思维能力三个方面对当前的行政法治现状进行了具体的阐述和分析,并提出了合理化建议。     

新形势下提高基层领导干部法治能力的思考

全面依法治国,建设社会主义法治国家,必须切实提高基层领导干部的法治能力。法治能力的提高是一个动态、实践的过程。进一步提高基层领导干部的法治能力,要从影响领导干部法治能力的各方面因素入手,多管齐下,多措并举,突出重点,建立长效机制,形成合力,共同推进。     

道德—维护消费者权益的天平

每年的“3·15”都会让人慷慨悲歌。那一幕幕血淋淋的场景,一张张消费者如诉如泣的面孔,一件件让人终生难忘的事件,一个个践踏道德、法律的商人,不由得使人将“3·15”与悲伤联系起来。 改革开放后的中国,市场经济的大潮与我们的传统观念之间发生了激烈的碰撞。在各种物质利益与社会道德的     

大学生法治思维养成困境及路径探析——法治教育背景下

从党的十八届四中全会精神和四川省依法治省纲要入手,通过对依法治国的学习,以及法治教育和法治思维内涵、特征、两者之间关系的深刻分析,进一步地探究法治教育背景下大学生法治思维养成的主要困境,全面系统地分析当前大学生法治教育的现状、存在问题以及对存在问题的原因分析,最后,探索出大学生养成法治思维模式的现实路径。     

人民城市重要理念下城市管理者思维的三维向度

作为人民城市重要理念的关键推动者,城市管理者要树立创新思维以探索人民城市建设的基本路径;要树立法治思维以构筑人民城市建设的基本规则;要树立底线思维以坚持人民城市建设的基本性质。对城市管理者思维的三维向度研究,有助于深入贯彻落实国家“人民城市人民建,人民城市为人民”重要理念,推动人民城市在更高质量、更高水平上发展。     

齐鲁文化中诚信思想融入思想道德与法治课的思考

齐鲁文化中的诚信思想博大精深。在齐鲁文化中,诚信是安身立命之本,是人际交往之基,是经济活动之依,是治国安邦之道。齐鲁文化中的诚信思想及典型案例为“思想道德与法治”课的教学提供了丰富资源,将其融入“思想道德与法治”课,可提高这门课的教育教学质量,同时为大学生带来深刻启迪。     

中央银行职能与我国金融稳定的关系

中央银行承担金融稳定职责,是由于它作为"贷款人"的地位、负责监管货币市场、清算系统的正常运行管理者、维护者等等多种因素决定的。银行、证券、保险三家专业性监管机构对于各自的监督管理机构的合法稳健都负有法定的职责。但是,由于他们的监管范围的局限性和缺乏相应的资源,最终导致每一家都很难以从整体角度上来承担起整个金融业的稳健运行和金融市场能够高效有序平稳运转的重大职责。