论韩非国家治理学说中的理财思想

韩非以“欲利自为”的人性论为理论基础，在批判和吸收各家思想，特别是前期法家思想的基础上，提出了以君主专制为基本目的的国家治理思想，核心内容是“法治”和“术治”，为建立中央集权的封建专制主义制度提供理论根据。韩非的国家理财思想是其国家治理思想的重要组成部分，研究韩非的国家理财思想必须在其国家治理框架的基础上进行，离开了国家治理框架，就等于抛弃了韩非国家理财思想的基准点，     

浅议韩非思想在现代企业管理中的运用

韩非的法治思想在现代企业管理中的运用非常实用。结合韩非"法"、"术"、"势"的思想,从企业规章制度的建立——赏与罚;企业管理的策略——用人之道和企业威信的建立——除奸、防小人三个维度出发,以史为鉴,理论与实践相结合,从而为现代企业优质发展提供服务。     

科学发展观视角下高等职业教育的基本内涵浅析

教育包括高等职业教育，作为培养人的活动，在社会发展和人的发展中都起着极为重要的作用，以人为本的科学发展观必将对高等职业教育产生巨大影响。坚持科学发展观是办好高等职业教育的基础。在科学发展观视角下高等职业教育的内涵是非常丰富的，它可以概括为：高等职业教育的发展观、高等职业教育的人文观、高等职业教育的建设观和高等职业教育的质量观。     

浅谈“80后”的生活质量变化及对其思想观念的影响

本文以生活质量的指标体系为主线,以对＂80后＂消费水平、接受教育的程度与数量、信息交流渠道和娱乐方式等方面生活质量的考察为基础,针对他们的民主法治观念、环境保护、自我价值、个人主义、享乐主义、拜金主义倾向和心理压力等方面的生活观念,提出了一些帮助和引导他们树立合理的就业观、薪酬观、消费观、住房观和提高生活质量的具体方法措施。     

运用多媒体技术优化中小学生社会主义法治理念的培养

我国当前的中小学法治教育主要依托学校思想品德课的课堂教育,存在局限与不足,如果以多媒体技术为手段,制作多媒体教学课件、辅助学习软件和仿真游戏巩固和发展课堂教学的成果,融合网络条件构造虚拟社区来拓展法治理念培养的新阵地,依托传统媒介全方位地传播法治理念,形成立体全面的法治理念培养体系,可以真正有效的帮助中小学生建构个人法治理念知识结构,提高中小学生学法、用法的能力,也为我国未来社会主义法治建设培养接班人。     

论韩非的立法思想

本文从立法的根据、立法的主体、立法的原则、立法的价值等四个方面,论述了韩非的立法思想。指出:依据自然规律立法是韩非的立法根据;君主是韩非立法的主体;韩非的立法原则有功利性、公正性、因人情、随时变等。     

树立科学稽核观 提升稽核工作价值

树立科学的稽核观，首先应该全面、准确地理解科学稽核观的内涵。稽核观是关于稽核工作的本质、目的、规律和要求的总体看法和基本观点。科学稽核观可以概括为“充分全面揭示风险、客观公正监督评价、积极创新服务发展、以人为本推动进步。”     

论高职院校法治文化建设

加强高职院校法治文化建设不仅是贯彻和落实党十八大报告的需要，更是全面加快建设社会主义法治国家的需要。目前高职院校在法治文化建设上存在着法治观念和意识淡薄，教育的相关法律法规尚不完善等问题，针对上述问题，本文提出建设法治文化的具体举措。     

小学道德与法治教学与移动互联网的融合之道

现阶段，我国社会经济高速发展，移动互联网也被广泛应用于各大领域中，教育领域也不例外，通过移动互联网，能够实现教育资源共享、对扩展学生学习视野、激发学生学科学习兴趣具有非常重要意义。将其与小学道德与法治教学两者进行整合，以此提高道德与法治学科质量，进一步丰富学科教学模式，因此本文就小学道德与法治教学与移动互联网的融合之道进行研究，旨在以此为相关教育人士提供几点有价值的参考。     

深化法治工商建设 提升改革发展保障水平

党的十八届四中全会对深入推进依法行政,加快建设法治政府作出了战略部署和顶层谋划。工商与市场监管机关是代表政府履行市场监管和行政执法职责的职能部门,具有执行法律法规多、执法队伍人数众及监管任务繁重等特点,推进法治工商建设对于促进工商行政管理改革发展具有重要意义。湖北省工商系统要总结现有经验,准确把握全会精神,以高度的大局观、改革观和作为观,加力深化法治工商建设,全面提升工商行政管理改革发展的法治保障水平。     

大学生法治教育目标及实现途径新探

长期以来,大学生的法治教育在教育目标、教学内容及教学方式等方面存在一定问题,以致教学效果欠佳.针对大学生的特点,大学生法治教育应以建立学生的法律信仰为目标,并根据法治发展的不同阶段培养学生的法治思维方式;从传播法治文化入手,结合典型案例和中国的法制传统,弘扬法治精神;结合思想道德教育,加强实践教学和社会实践,培养学生的法治观念.     

社会主义法治理念下的审计执法观

社会主义法治理念是确保审计机关及审计人员严格、公正、文明执法的思想基础。审计是实现国家治理和社会法治、保障民主民生的重要途径。本文认为,审计执法观应符合社会主义法治理念的本质属性、应与社会主义法治理念的基本内涵相契合、应遵循社会主义法治理念的基本要求。     

高职院校思想教育工作探索

一、思想教育在重视德育的基础上不断完善 思想教育以德育为核心的教育观，是要科学定位以德育为核心的教育价值观。教育价值的科学定位，不是定在教育的具体目的和专业知识技能的培养上，而是定在学生整体素质提高和学生全面发展上。要确立以德育为核心的素质教育观。必须将教育的视野从智力领域扩展到非智力领域。从传统的知识技能的教育伸展到学生的精神世界，更多地关注学生的理想信念、道德人格和思维方式的教育培养，     

法治现代化视域下的荀子礼法观

法治现代化的背景下,荀子的礼法观仍然对社会法治具有重要的启示价值.荀子将法的价值取向界定为礼,将法看成是外在强制手段,强调法对于礼的辅助.在法治现代化的过程中,需要加强思想道德建设的同时,重视法制建设,理顺道德与法律的关系,才能推动社会进步.     

信息观、计量观与会计目标的实现

遵循信息观可以提高会计信息的可靠性，遵循计量观可以提高会计信息的决策相关性，将信息观和计量观在更高的平台上进行契合可以更有效地实现决策有用性的会计目标。     

马克思主义法学民主法治思想的再思考

马克思主义法学思想主要是一种人本法律观的民主法治思想.这在中国当今时代背景下仍然葆有生机.从马克思相关著作中把握其法律思想对于更好地理解其内涵很有必要.探析马克思在《法兰西内战》所提出的无产阶级国家、专政与法律的内在联系,重新思考马克思主义法律观的当代价值,是为当下法治中国的宏图建设找寻新的启发与思路的必要之举.     

浅谈对新课改的感悟

新一轮基础教育课程改革，体现出当今教育以学生发展为本，关注学生的个性发展，坚持全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。作为教师我们应该首先明确课程改革的意义及目标，树立正确的课程观、教学评价观是落实新课改理念。同时，课程改革是一个充满探索创造的教育改革实践过程，我们要通过不断的实践，反思，总结经验，从而达到课改的目的。下面我就结合语文课教学，谈谈我的一点感悟。     

把准脉搏 对症下药──谈思想政治工作中的心理分析

人们常用“看菜吃饭，星体裁衣”、“看准饺子下笊篱”等谚语、俗语来比喻做工作办事情要有预见性。针对性，要有的放矢，别盲目出击。作为以人为主体的高层次的管理学问——思想政治工作来说，更应该把准工作对象的“脉搏”，“对症下药”。这样，才会收到事半功倍的效果。如何把准工作对象的思想脉搏，对症下药，做好教育弓I导疏通转化等工作呢？笔者认为最重要的一点在于做好工作对象的心理分析工作。韩非的（说难）中有这样一句话：“凡说之难，在知所说人心，可以吾说当之。”其意思是说：说人的真正难处，在于把握对方的心理特点，在…     

浅谈新课改教学过程中的感悟

新一轮基础教育课程改革．体现出当今教育以学生发展为本。关注学生的个性发展，坚持全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。作为教师我们应该首先明确课程改革的意义及目标．树立正确的课程观、教学评价观是落实新课改理念。同时，课程改革是一个充满探索创造的教育改革实践过程，我们要通过不断的实践，反思，总结经验．从而达到课改的目的。结合语文课教学，谈谈感悟。     

从分析学生需求入手探讨提高思政课创新方式

大学生思想政治教育蕴含法治精神。法治与大学生思想政治教育互动互补,相得益彰,法治能够保证大学生思想政治教育的实效性。法治理念下创新大学生思想政治教育应当具备二个要素,并从五个方面进行完善。