旅游者审美行为现状分析

旅游审美是旅游者在旅游活动中与旅游对象互动而发现并享受美的过程。当前我国旅游者总体审美呈现出内容单一化和审美低层次化,究其原因,从共性上来说,是由对中国美学传统的传承;从个性上来说不同旅游者的文化层次、收入情况是影响审美内容、审美层次的主要因素。     

关于情感消费的审美思考

在大都市，人们的消费行为已经进入情感消费阶段，带有一定的审美意味。因此，厂家应当研究如何开发美的产品、美的包装、美的品牌；商家应当考虑如何创造美的服务、美的环境、美的广告。唯有如此，才能刺激消费，开拓市场。     

论当代体育解说的审美追求

体育解说的过程是一种对体育比赛中美的诠释、美的渲染、美的表达和美的传递的过程,是一种审美追求的过程。体育解说的审美追求体现在体育解说中感染性、情趣性、创新性和价值追求性等方面。在我国,应加强体育解说人才建设,加大体育解说的理论与实践研究,对一些具体问题应当引起关注。     

艺术鉴赏中审美判断的合目的性原理

艺术鉴赏要通过审美判断来完成。康德在《判断力批判》中对审美判断的本质进行了逻辑演绎。其核心观点是，审美判断不同于逻辑学的知识判断，而是通过反思提供的主观合目的性及其带来的主观情感上的愉悦与对象发生关系。审美判断的基本原理是合目的性原理。审美实践是直接性反思与先验情感相结合的产物，而审美判断是对知性判断和理性反思的联接，它具有直接性。     

关于中专语文教学审美培养的一点尝试

面向中等职业学校各专业学生,以课堂教学和学生学习为主,把审美教育作为教学目标,以学生为主体,制定各种类型的活动方案,全面培养和提升学生对美的感受力、鉴赏力和创造力,引导学生发现美、领略美、寻找美、创造美,帮助学生树立美的思想,挖掘美的品格,培养美的情操,形成美的人格,最终实现美化人生美化生活的教学目的。     

论消费社会语境中的审美

消费社会的主要特征有:社会高度商品化、生产与消费审美化。消费社会审美的特征主要表现为日常生活的审美化、审美的感官快适化以及审美的大众化。尽管当下的中国社会正在步入消费社会,但是与发达资本主义国家的"消费社会"还有一定差距。因此,积极探索审美对经济发展的意义,实现中国经济在21世纪的腾飞是现实的需要。     

论体育新闻标题的审美追求

新闻标题在新闻采写中占据重要的位置,是一篇新闻信息的窗口。作为体育新闻,标题应当符合审美的要求,其中标题内容的真实性是新闻最基本的采写准则。体育新闻标题审美追求,就是要将体育新闻标题展现出美的形式、美的内容、美的意蕴。要从内在美、外在美、内容美、形式美的角度来阐释对美的追求。     

论意会知识在企业审美管理中的作用

意会知识也称为隐知识,它是从部分直接达到对整体的领悟,而这个整体是作为一种美的直观而出现的。企业作为一个经济组织,随着时代的发展,其创新能力被视为最重要的能力。本文旨为阐明,意会知识和企业中的审美因素是企业创新能力的不可或缺的要素。     

走进美的王国——谈中学古诗词审美教学

古诗词审美教学是中学古诗词教学中的重要内容,在培养学生的审美感受、审美观点和审美能力方面担负着重要使命.而当前的古诗词审美教学还存在着一些误区,要想走出这些误区,教师必须并立足于古诗词自身的审美特性,激发学生的审美自觉性,引导学生欣赏和感受古诗词的音乐美、遣词美、情感美和意境美,使学生的感官和心灵得到美的熏陶和享受,从而真正内化诗歌的意境和情感,在潜移默化中丰富思想、陶冶性灵.     

浅谈小学语文教学中审美能力的培养

小学语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。     

中西方两性服饰的审美文化比较

一、中国两性服饰的审美特点中国传统服饰审美文化受传统文化中占主导地位的儒家思想的支配。中国传统服饰观认为服装必要“短毋见肤,被体深邃”。这不仅是中国服饰“礼”的功能特征,也是美的要求,符合道德礼仪方为美。由于受这种遮蔽意识的影响,中国古代的服饰审美,不讲究以服饰形状对应人体形状,对两性的性特征不进行强调,而将重点集中在对男性与女性着装后的神韵和风度美的欣赏上。     

论现代体育新闻审美视角的选择

现代体育新闻审美视角的选择,关系到体育新闻在审美文化传播与发展,它具有多维度的特点,应当在体育新闻审美视角的把握中,尊重体育事件的真实性、重视体育新闻主题的渲染,重视体育新闻素材的选取,注重宣传报道方式的运用,善于运用体育新闻报道中的艺术手法,注重形式美与内容美的结合等。     

论当今旅游业的提升关键在于审美体验

做大旅游业蛋糕,重要的是完成旅游的审美体验,使旅游者最大限度地获得审美的感觉,扩大旅游者群体从而使行业持续进步的关键。旅游不只是要完成从家到景点的路程,及相关的食宿。旅游审美过程的完成,离不开从业人员的协助、引导,更离不开旅游者自身的审美修养。     

浅谈设计审美与大众审美的关系

设计审美是一个具有物质和精神双重属性的活动,它包含有许多不稳定的因素。从设计审美的主体来说,审美标准是在不断变化的,主体的个体差异可能会带来不同审美结果。从设计审美的客体来说,设计成果对自然与社会环境的发展也产成了深远的影响。设计审美中的主体与客体相互依存,互相影响,数次目的、风格各异的设计运动的发展,针对当时政治、经济状况提出了不同的思想,促进了现代设计的进步和发展。     

论大学生审美人格及其培养

一、审美人格是一种"风流"审美人格是美学意义上的人格,指的是人的风度和格调,具体而言即是指人的精神面貌具有审美特征,达到了美的境界,表现出和谐、个性、自由、超越和创造等基本特性。     

以音乐剧为载体培养高职学生的音乐审美能力

目前,我国高职院校偏重职业素质教育,在一定程度上忽视了音乐美育在学生综合素质培养中的重要作用。音乐剧具有知识结构多样化和对其他艺术门类的高度综合性的特点,将音乐剧赏析作为另外一种音乐欣赏课的形式,通过学习演唱经典唱段,激发学生的歌唱兴趣;通过欣赏精彩的剧情获得丰富的情感体验;通过引导学生自主编排音乐剧,培养学生表现美、创造美的能力,从而可以更好的提高高职学生的音乐审美能力。     

语文教学与审美人格建构

人格的审美走向是人格构建过程中的理想状态。,审美人格指人的精神面貌具有审美特征,达到了美的境界,表现出和谐、个性、自由、超越和创造等基本特征。审美人格是关于人格发展状态的预设和期待,它包容了人格所有美好的方面,并成为人格发展的较高境界。语文教学的人文性特征决定了语文教学本身就带有着较高层次的审美目标,和对学生审美人格构建的独特优势。语文教学应该肩负起这一教育使命,在人格塑造中发挥重要作用。     

散文的欣赏

散文美是由写作客体、写作主体和审美欣赏者共同组成的缺一不可的完整系统.欣赏散文应从以下两方面入手:一是把握散文审美鉴赏的基本步骤;二是掌握散文创造美的艺术手法.两者结合,我们就可以缘人、事、景、物而探寻审美主体的感情、思想和意蕴,从而进入散文的哲理思考和审美判断的精神境界之中.     

旅游审美与导游

旅游为现代人发现美、感知美、理解美、创造美营造了良好的空间,本质上是一种审美活动。导游,作为沟通旅游和旅游目的地的重要的服务中介,对于提高旅游审美有重要的作用。根据旅游的美感发展阶段,导游对于旅游的审美引导应达到三大目标。而为了实现这三大目标,导游应注重自身美学素养的提高。     

关于大学生健美操教学审美能力与心理培养的若干思考

健美操是深受女大学生喜爱的运动项目,它集动作美、形体美、服饰美和音乐美于一体,本文从健美操教学具有育美之独特的角度,探讨健美操教学培养学生审美能力、审美心理的特殊作用,在教学中不仅要使学生了解健美操美的构成因素,而且要重视学生审美意识的培养,提高学生创造美、感受美和表现美的能力,才能调动学生学习的积极性,培养学习兴趣,从而使学生更喜爱这一运动,达到健身效果及运动能力目的,并侧面贯彻了终身体育锻炼意识。