成人教育中的现代教育技术

成人教育是我国教育事业的重要组成部分。现代教育技术在为成人教育提供全新教育环境的同时，也面临着一系列的问题。因此，加快现代教育技术的应用，构建成人教育网络是成人教育适应现代社会发展、完善自身功能、发挥自身优势的必然选择。     

我国研究生教育产业特征和运作机制研究

教育是一种特殊产业。研究生教育产业的特点主要表现为教育产业资源的短缺性，教育产品的专门性，教育产品消费活动的个体性，消费的主动性，消费结果的多效性。研究生教育产业也应当建立相应的运作机制，这种机制的基本要求是强化市场作用，弱化政府作用。     

社会转型期农村成人教育地位和作用的再认识

社会转型期必须深化对农村成人教育地位和作用的再认识，充分发挥农村成人教育的作用，促进农村成人教育与各级各类教育均衡协调发展，让农村成人教育从社会边缘走向中心。     

简论成人高校的目标定位

随着成人教育的发展，成人教育的对象和要求都发生了变化。高职、中专、技校的中等教育学生巳成为成人高校的重要生源，他们与普通高校、高职院校毕业生一起参与就业市场竞争。文章指出成人高校只有找准自己的位置，培养适应经济发展所需要的复合型人才，才能提高自身的竞争力，占有就业择业市场份额。     

成人教育在构建终身教育体系中的地位和作用

终身教育作为一种现代教育思想，已被世界各国广为接受，并体现在国家的教育政策中。它强调对人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束，而应贯穿于一个人生命的全部过程。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。是一种多功能、多层次、多方位的“无围墙”教育。本文探讨了现代化建设时期成人教育在构建我国终身教育体系中的地位和作用。     

试论加速发展成人教育的新思路

学校成人教育，一是突出专科特色，强化能力的培养；二是加强岗位培训和继续教育突出实用性；三是重构函数教育的课程体系，推进现代化教学手段。     

公共科技服务平台支撑的产业集群价值网运作模式研究

产业集群价值网是集群企业价值创造的新模式,公共科技服务平台应为产业集群价值网的运作提供科技支撑,以促进产业集群价值网和公共科技服务平台的协同发展。基于产业集群价值网的内涵和特征,探讨公共科技服务平台在产业集群价值网运作中应发挥的支撑作用;分析公共科技服务平台支撑的产业集群价值网运作逻辑及运作机制;在此基础上,提出公共科技服务平台支撑的产业集群价值网运作的保障措施,旨在为产业集群价值网的实践运作提供操作思路。     

浅谈我国成人高等教育发展的几点思考

在发达国家经济和社会发展中，成人教育起着非常重要的作用。我国成人高等教育经过30年的大发展，时至今日，已经取得了举世瞩目的成就，但在发展过程中存在的问题也比较突出。研究发达国家成人教育的经验，需要从管理体制、人才培养目标、课程设置、监管体系等方面加强我国成人高等教育的发展。     

从生产与教育的关系看成人教育的历史必然性

教育起源于生产劳动，有了生产劳动也同时有了教育．但是，教育同生产劳动之间的关系，不是始终如一的，而是在不同的生产力发展水平，二者之间的关系也在不断发展变化的。现代的成人教育是应现代化生产和科学技术发展的客观要求发展起来的。随着科技的发展，一次性的教育已经不能适应生产的需要，它要求劳动者在工作之后继续学习，继续接受教育，使教育朝着终身教育的方向发展。根据我国经济建设对人才需求的实际情况，大力发展成人教育，是对当班人教育，提高劳动者素质，为实现我国现代化建设新时期的战略任务而服务。     

高等教育高速增长下成人院校的对策

在普通高等教育高速发展的今天，成人教育面临着严峻的挑战，在当前存在着机会也存在着威胁，通过对近几年高校的发展状况进行分析，得到成人院校可采取的若干对策。成人教育关键是要体现职业的特点，有针对性地进行培训，创造出自己的教育品牌。     

经济结构调整对成人教育的影响

对经济结构进行战略性调整,既给成人教育提供新的发展机遇,同时也对成人教育提出新的要求。一方面,产业结构、地区结构、城乡结构的调整将形成大量转岗培训、提高性培训和企业性培训要求,为成人教育的发展提出了新的动力。另一方面,成人教育必须适应经济结构调整的要求。随之进行调整和变革,要以成人教育结构调整为主线,改革运行机制,进一步深化各项教学改革。     

成人函授高等教育的教学质量亟待提高

必须针对函授高等教育存在的问题,采取明确定位、加大投入、精心组织教学等切实可行的措施,提高函 授教学质量,以适应社会发展对高素质人才的需求。     

用"三个代表"重要思想指导我国成人教育发展

认真实践“三个代表”的重要思想,把培养德智体美全面发展的合格人才作为学校的根本任务来对待．努力增强总揽成人教育全局的能力和解决自身问题的能力,促进成人教育的健康快速发展。     

突出高校成人教育特色适应社会主义市场经济

本文试图通过分析普通高校成人高等学历教育的现有办学体制为社会主义市场经济服务的优势，探讨普通高校成人高等学历教育如何深化改革、发展内涵，主动适应社会主义市场经济的需要。     

我院面临的挑战与对策

成人高教面临着新的挑战：“教育产业”的提出，意味着成人教育将更多地走向市场；全面推进素质教育的提出，凸现了成人高校的问题和不足；振兴教育，优先发展教育的提出，增大了成人教育的竞争力度。面对挑战和根据我院院情， 进行我院定位的战略性思考： 教育市场定位———普通高校； 教学层次和学科方向定位———本科为主要办学层次，管理学为主要学科方向；教学管理定位———以提高教学质量为中心，讲求可持续发展。     

构建终身教育体系与成人教育的改革

成人教育是终身教育体系的重要组成部分 ,在构建终身教育体系中 ,应按照终身教育思想进行改革与发展 ,从以学历教育为主的教育观念中解放出来 ,拓展成人教育的发展思路 ;改变封闭式办学结构 ,逐渐形成开放式教育 ;按照终身教育思想 ,确立成人教育的培养规格和培养目标 ;教学管理模式应符合终身教育的原则。     

关于做好当前普通高校成人教育工作的几点思考

当前,普通高校成人教育工作面临着新的挑战,如何从实际出发,有针对性地解决成人教育工作面临的困境,满足成人教育的全方面需求,满足我国新时期各项建设的需要,已经成为一个迫切需要解决的问题。     

动画人才需求现状及高职动画教育教学改革

我国作为一个动画产业刚刚起步的制作大国,产业人才的匮乏已直接影响到我国动画产业链的快速发展。高职院校作为动画产业人才主要供给渠道之一,由于教育方式诸方面的因素,培养出来的动画专业人才相当一部分难以满足动画企业的岗位需求。本文依据动画产业发展现状以及高职教育方式等因素,对动画专业人才培养过程中存在的问题,提出改善建议,包括开放与合作办学,人才培养目标等,依据中国动画产业可持续发展路径,力求建立科学有序地动画人才培养体系,为动画企业输送适用人才。     

论高职旅游院校思想政治教育的现状与对策

目前高职旅游院校的思想政治教育,基本上建立了梯级型的管理体制并取得了一定成效。但随着社会和行业形势的变化,在思想政治教育工作中出现了新的情况和问题,需要我们在政工队伍建设、学生自我管理、网络平台建设、人文类课程设置和解决实际问题等方面,加大创新力度,发挥思想政治教育在培养＂社会人＂中的作用。