阳光体育运动背景下大学生健康行为的培养

采用文献资料法,对阳光体育运动以及健康行为的范畴进行分析整理;并采用问卷调查法、座谈法和数理统计法,对太原市高校在校大学生健康行为现状进行调查,分析造成大学生存在不健康行为的原因,主要是大部分大学生健康意识淡薄,在饮食、睡眠、运动、上网等方面有不良的行为习惯。针对其主要原因提出培养大学生健康行为的有效措施：营造“学生、教师、学校”三维一体的校园阳光体育环境。     

浅析陕西省高校阳光体育运动开展现状及对策

本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,从外部因素和内部因素两个方面,对陕西省高校阳光体育运动的开展情况进行分析,结果表明:教育领导部门思想认识不足,体育教师师资力量匮乏,运动场地与运动器材严重不足,体育运动氛围不浓,学生自身缺乏运动意识,学生缺乏参加体育运动的兴趣,学生面临的寻求工作的压力巨大,学生缺乏健康的生活方式等,针对这些问题,提出改进的可行性对策及建议,为我省高校阳光体育运动的更好开展提供参考。     

阳光体育背景下对高校女生人文关怀的探讨

高校女生是进行阳光体育所需要重点关注的对象。因此,在针对她们的体育教学活动中迫切需要融入更多的人文关怀,以有助于体育教学活动的开展,阳光体育运动才能取得良好的效果.     

浅析“阳光体育运动”背景下独立学院的公共体育课

结合阳光体育运动所倡导的“根据学生自身体质和运动兴趣选择并普及体育运动”理念,针对新时期高校公共体育课所制定的战略,但落实到独立学院时,由于它成立时间不长,软件和硬件设施还不完善,在独立学院的教学环境下想要开展阳光体育运动还有一定的困难。针对这一现象,本文通过文献资料、专家访谈等方法,着重阐述了阳光体育运动和独立学院教学环境之间的融合困难及改善方案。     

阳光体育运动在高校开展的价值与对策研究

阳光体育的开展对高校体育的可持续发展起到极为重要的作用,文章对当前高校如何实施阳光体育运动的价值和开展阳光体育运动的现状等情况进行深入探究、存在的问题及时策进行讨论,以期为教育部门和高校体育教师提供有价值的理论参考。     

深入分析研究影响当前高校开展阳光体育运动的因素

笔者在对当前高校所开展的阳光体育运动的状况进行了分析研究后发现,在开展这项运动的过程中,很多高校都或多或少地出现形式主义现象,究其原因大致有以下几种：体育场地和设备设施不足、大学生主动积极地进行体育活动的意识不强、师资力量较弱、教学内容过于陈旧、课程设置也比较单一、缺乏健全的科学的对阳光体育运动加评价的机制以及高校对体育老师的激励机制不够完善等等。     

阳光体育运动背景下体育课程引入拓展训练的实践与探究

本文主要采用文献资料法,分析了阳光体育活动的实施对体育课程的影响。在此基础上提出体育课程中引入拓展训练的探索与研究,拓展训练是体育课程中的有益补充,对于培养学生的团结精神、意志的磨练、建立新型的师生观以及拓展学生的各项能力都具有一定意义。     

分析影响高校有效开展阳光体育运动的众多因素

笔者基于高校当前开展阳光体育运动的实现情况,深入分析了当前的开展情况,认为形式主义是较为普遍存在的问题,究其原因,笔者认为主要是师资问题、大学生本身缺乏体育锻炼意识、场地设备设施问题以及教学内容不科学问题,等等。笔者在文章中既提出的问题,也对相应问题阐述了应对措施。     

休闲体育视角下普通高校篮球教学改革研究

随着社会的进步与发展,人们的生活质量和水平不断得到改善与提高,开始由原泰的物质生活需求转变为精神需求。对于高校发展而言,大学生作为一个特殊的群体,其生活、学习的健康管理直接影响着大学生的身心成长。伴随休闲时代的到来,体育的娱乐化和休闲化逐渐成为了一种趋势,同时对体育教学改革产生了较为深远的影响,许多受欢迎的休闲体育项目走进了高校体育课程,进一步满足了大学生对休闲体育的需求,有利于调动学生参与体育运动的兴趣。本文以休闲体育的特点和思想为基础,对高校篮球教学改革进行了分析和研究,从而更好地顺应体育娱乐化和休闲化的时代发现需求,保证大学生能健康成才,促进高校为国家和社会提供更多优质的人才。     

阳光体育运动视域下的高校体育教学改革路径探索

2007年国家制定并全面推行《学生体质健康标准》,同年,以此为参照提出了亿万学生阳光体育运动的方案,阳光体育理念由此诞生。阳光体育运动的提出对于高校体育教学产生了一定的影响,高校体育课程教学改革成为大势所趋。     

阳光体育运动背景下对高校体育竞赛中道德缺失现象的思考

随着阳光体育运动的深入开展,高校体育竞赛活动日益增多,体育运动越来越受到广大学生重视的同时,竞赛成绩得到进一步关注。体育竞赛的商业化和过于膨胀的物质欲望,侵蚀着竞赛的各环节。参赛者甚至为了赢得比赛不择手段,比赛中的丑恶现象时有发生,其体育道德已逐渐偏离其公正、拼搏、团结向上的正确轨迹。这种不良的现象也侵蚀着学校体育竞赛。     

关于学校阳光体育运动实施方案整体优化的实验研究

推行阳光体育运动的根本目的就在于能够帮助学生将体育运动作为自己终身的生活内容。笔者在文章中指出高校大力推行阳光体育运动的基本手段是以阳光体育运动为,基本指导思想是终身体育理念,宗旨是不断完善体育教育,做到在校园中营造出十分浓郁的体育锻炼气氛,从而促进阳光体育运动能够健康发展。     

高校财务管理课程教学改革探析

随着我国经济的快速发展,我国社会对于财务管理人才的要求也越来越高,要求我们培养出专业素质和实践能力都比较高的财务管理人才。我们通过对高校财务管理课程的现状进行分析,提出了高校财务管理课程的教学改革策略,希望能够有效提高高校财务管理课程的质量。     

高校财务管理课程教学改革探析

随着我国经济的快速发展,我国社会对于财务管理人才的要求也越来越高,要求我们培养出专业素质和实践能力都比较高的财务管理人才。我们通过对高校财务管理课程的现状进行分析,提出了高校财务管理课程的教学改革策略,希望能够有效提高高校财务管理课程的质量。     

阳光体育视域下高校体育教学改革研究

高校大学生是祖国与民族发展的未来希望,大学生身心全面健康成长对国家与社会来说具有非常重要的意义,但是目前大学生的健康情况逐步下滑,因此在阳光体育视域下,对高校体育教学进行改革是促使学生树立终身体育锻炼意识以及提升身体素质的重要手段。文章分析了高校体育教学中出现的问题以及阳光体育视域下高校体育教学改革的策略。     

OBE理念下应用型高校课程思政教学改革研究

立德树人是高校教育的根本任务,课程思政是立德树人教育的有力抓手。基于OBE理念,构建了课程思政教学闭环逻辑模型,促进可持续改进的课程思政教学改革的实现。通过课程思政教学目标、课程思政教学实施及课程思政教学考核三方面阐述了OBE理念下的课程思政教学建设要点,并以园林设计元素的提取与转化课程思政教学实践为例进行具体分析。     

“阳光体育运动”对普通高校体育舞蹈教学的影响

本文针对普通高校体育舞蹈的教学现状，以“阳光体育运动”的总体要求为指导思想，探讨体育舞蹈教学的理念、内容、方法手段以及评价方式等方面的改革，为体育舞蹈工作者提供有效的理论依据。     

高校物理课程教学改革的探讨

高校物理课程实践性强,教学形式传统,本文从实践出发,提出了完善教学改革方式的具体措施:实现多种教学手段结合;改革考核考试办法,培养学生的学习和创新能力.     

我国实施阳光体育运动研究现状与趋势--基于文献计量学的分析

运用文献计量法,对中国知网数据库收录的2007年---2013年间的我国实施阳光体育运动相关文献进行分析,揭示我国自从开展阳光体育运动的效果以及结合现状预测阳光体育运动的发展趋势。结果显示：我国不同地区开展阳光体育运动的现状不同,存在地域性差异;开展阳光体育运动的总体趋势逐渐好转;阳光体育运动在大部分地区的开展中得到了社会、学校和家长的认同,同时研究发现我国实施阳光体育运动还存在一些问题：阳光体育运动的实施存在一些问题,大部分学者看到了阳光体育的发展现状并有一部分学者提出了相应的应对措施但是却没有长久的发展机制,对于实施阳光体育运动的信心和决心有待提高。