体育教育对加强大学生人文素质的思考

人文素质是大学生成才的必备素质。然而,由于多种因素,当前大学生人文素质存在诸多问题。体育教育作为学校教育的重要组成部分,对于加强大学生人文素质有其特有的优势和作用。本文通过分析体育教育的特点,阐述体育教育对培养大学生人文素质教育的实施途径。     

大学生法律素质培养初探

法律素质是大学生个人素质的重要内容,提高大学生的法律素质是当前各个高校的重要任务。本文从法律素质的基本涵义出发,阐述当前大学生法律素质培养存在的问题,以及解决途径。     

加强大学生创新性素质培养

UCD思想是一种开发时常用的组织及开发思想，在IT行业得到广泛应用，并且向其他需要创新精神的领域发展。本文将这种思想引入到目前最需要创新的大学生教育中，讨论怎样引入UCD思想，以达到提高大学生创新能力的目的。     

工科院校艺术生综合素质培养模式

本文通过分析工科院校艺术生群体的特色,对症下药,从德育、智育、美育三方面入手,分析这个群体学生所欠缺的能力,并提出对策。     

从就业现状看河北省公共管理类大学生素质培养

河北省现在有公共管理专业的学校主要是河北师范大学、河北经贸大学和石家庄经济学院等,另外一些大学如河北联合大学、河北大学、河北工业大学等没有独立的公共管理学院,但有公共管理类专业,所以对公共管理类毕业生的就业调查就主要集中在这些大学。     

新媒体环境下期刊编辑素质培养研究

提高期刊办刊质量和水平的关键是要建立一支高素质的编辑队伍。新媒体环境对期刊编辑人才提出了新的更高的要求,只有具备全媒体综合素养和能力,才能抓住人工智能所带来的历史机遇,促进期刊出版行业转型发展。本文分析了新媒体环境对期刊编辑的影响,总结了新媒体环境下期刊编辑应具备的基本素质,提出了期刊编辑素质培养的建议,希望能为期刊人才培养提供参考。     

谈高校科研管理人员素质培养

高校科研活动与科研管理紧密相关,有序的科研管理能够提高高校的科研实力.高校科研管理人员作为管理的执行者,在科研管理中占据着举足轻重的地位.本文分析高校科研管理人员应具备的素质,就如何培养和提升科研管理人员素质进行探讨.     

基层公务员人文素质不可忽视

农村基层公务员能力建设,尤其是人文素质养成,是一项长期的历史任务,必须以健全制度和创新机制为保证,促使农村基层公务员掌握新知识、积累新经验、增长新本领,加速人文素质养成步伐。     

如何加强财会人员素质的培养与提高

财务会计工作是经济管理的重要组成部分．财会人员作为经济管理的重要力量，在社会经济生活中发挥着越来越广泛的作用。我国社会主义市场经济体制的完善和发展，对财务会计工作产生了重大的影响。这种影响涉及会计法规、会计人员管理、会计人员监督、会计人员职责、会计人员职业道德建设等方面。面对新形势，财会人员必须具备较强的专业知识和技能，较高的思想素质和职业道德，丰富的实践经验和能力才能适应新时朔的要求。     

大学生职业忠诚培养模式

大学生职业忠诚度对企业的生存和发展尤为重要,对大学生职业忠诚培养模式进行探讨,使大学培养的人才更适合社会的需要。     

新农村建设视角下大学生村官培养研究

选聘高校毕业生到农村任职对于加快推进社会主义新农村建设,培养造就拥有农村基层实践经验的党政后备干部,具有重大而深远的战略意义.随着工作不断深入,大学生村官也暴露出一些问题,本文结合社会主义新农村建设对村官的素质要求,探寻大学生村官的培养对策.     

高职高专学生素质教育研究

当前,素质教育有了较大程度的发展,但具体落实起来仍很困难．我们应充分认识实施素质教育的必然性,寻找出解决问题的途径,并从推行素质教育要坚持全面发展、向素质教育转轨要从制度层面上深化改革等角度,提出我国应对素质教育总体性策略．     

高职高专商务英语人才培养模式

随着商务英语专业受到广泛重视,高职高专商务英语专业如何培养复合应用型人才成为广大学者研究的主要课题。本文从分析高职高专商务英语专业现状入手,谈如何培养实用性及具有创业素质的商务英语人才。     

试论现代大学生素质

素质是指个人完成一定活动与任务所具有的基本条件、基本特点,是行为的基础与根本因素。它包括思想道德素质、生理素质、心理素质、能力素质、绩效素质等五个方面。一个合格的大学生的素质应从德、体、勤、心理、能力等五方面进行衡量。     

大学生思想政治理论课教学人文关怀研究

实践的构成要素是主体、客体和中介,在大学生思想政治理论课教学实践活动中,教师与学生是互为主客体的关系,中介是教学工具。从实践构成要素的角度探讨大学生思想政治理论课教学人文关怀的内涵、人文关怀缺失的表现和融入人文关怀的实现路径。     

试论会计职业人才的培养

一、会计职业人才培养的基本目标 在新形势下，我国会计职业教育处于起步阶段，还没有形成完整的会计职业教育体系。会计教学的目的不在于训练学生毕业时成为一个专业人员．而在于培养他们未来成为一个专业人员应有的素质。这些素质包括：生理素质、心理索质、思想道德素质、科技人文素质和专业素质。从应具备的知识方面来说，除应有扎实的专业知识外，还需要学习自然科学、社会科学、科学技术、人文科学知识、法律知识以及与本专业有关的专业知识。在我国．会计职业人才培养的基本目标有两类：一是素质目标，二是能力目标。     

论当代大学生思想道德素质

本文对当前大学生思想道德素质现状进行分析,对如何培养和提升大学生思想道德素质提出建议。     

金融企业家的素质及培养机制

企业经营者是人力资源中最稀缺的一种，对其他各种资源的配置效率起着至关重要的作用。亚当斯密甚至认为，企业家是“以获取利润为目的，把土地、劳动力、资本三种基本要素结合在一起的第四个生产力要素”。现代商业银行是追随生产力最新发展步伐的金融企业，客观上对其经营者的素质要求很高，培养机制更加复杂。提高金融企业家的基本素质一般来说，商业银行经营者应具备敏锐的洞察力和战略眼光，善于在复杂多变的市场环境中发现机会、抓住机会、创造机会；具备丰富的专业知识、技能和经验，高效率地发挥资源合力，牟取最大利益；具备强烈的…