“互联网+”时代高职院校会计教学分析

"互联网+"时代为人类的生活带来了便利,在此背景之下,"互联网+"时代对于高职院校会计教学的人才培养提出了新的要求。本文通过论述"互联网+"时代下,高职院校在培育会计人才过程中存在的问题,针对问题提出相应的解决措施,来提高高职院校会计教学的质量。     

“互联网+”背景下高职院校会计教学改革探讨

"互联网+"时代背景下,必将对会计行业产生重大影响。"互联网+"时代的到来为高职院校会计人才培养提出了更高的战略要求,怎样培养大量适合社会需要的会计高技能人才,是目前我国高职院校教育教学所关注的重大问题。本文立足于教会计教学,首先了分析了"互联网+"时代特征及对会计教学的影响,然后对当前会计教学存在的问题进行了分析,最后提出了会计教学改革的几点思路,以期对高职院校会计教学改革有所裨益。     

“双创”及“互联网+”背景下金融专业职业教育与课程实践创新

在"大众创业、万众创新"及"互联网+"的政策背景下,金融专业职业教育正面临着巨大的冲击与挑战,同时也对金融职业教育的教学模式和课程实践提出了新的跨时代要求。本文以高职院校金融专业为例,分析大学生参与创新创业的情况,阐述新时代背景下对培养创新型人才的要求,剖析了在创业教育与专业教育中存在的问题,探讨了如何构建互联网金融专业创新创业教育与课程实践的新模式。     

基于成果导向的高职院校互联网金融专业人才培养模式的探索

互联网金融是传统的金融业与"互联网+"的交叉融合,由此衍生出一个新的专业——互联网金融专业。高职院校的互联网金融专业,应借鉴成果导向教育理念,结合我国当前所处的"互联网+"社会环境,进一步分析和探讨高职院校互联网金融专业人才培养模式。本文剖析了互联网金融专业人才培养的现状与存在的问题,借鉴成果导向模式提出构建以学生为中心的开放型人才培养模式,强化职业能力,加速推进实践教学基地建设的建议。     

"互联网+"时代(高、中职)院校会计教学的新思路

当今时代,互联网技术的发展进入高速阶段,技术的发展对高职中职院校的教学产生了巨大的影响.在高、中职院校的会计教学中,充分的利用互联网技术,开创会计教学的新思路,培养了与时代发展高度吻合的新型人才.本文探究的主题是"互联网+"时代(高、中职)院校会计教学的新思路,首先分析了"互联网+"对高职会计教学的意义,随后分析了"互联网+"时代下会计专业教学工作存在的问题,最后提出"互联网+"时代下会计教学新思路分析.     

高职院校会计专业标准体系框架构建与路径分析

随着近年来我国社会经济的飞速发展,网络技术与计算机技术全面普及,我国已经进入了"互联网+"时代.在"互联网+"教育的发展趋势下,高职院校的会计专业也在面临着改变,不过"互联网+"也是一把双刃剑,它既给会计专业带来了挑战,高职院校的会计专业教育方式需要结合时代发展进行转变,但同时也带来了机遇,有助于会计专业教学体系的完善.线上与线下教育相结合的方式可以大大提高教学效率,优化教学课程体系,提升人才培养的质量.本文结合当前"互联网+"教育趋势背景,对高职院校会计专业标准体系的构建带来的影响进行了一个简单的阐述,以期能为读者提供一些帮助.     

"互联网+"背景下高职会计产教融合途径研究

"互联网+"对高职教育教学改革提出了新目标,同时也对产教融合人才培养模式提出了更高的要求.本文首先分析高职会计专业产教融合人才培养的现状,然后针对产教融合的现状,提出"互联网+"背景下,通过建设校企合作信息平台实现课程体系动态化管理,并总结和分析了具体的实施思路,比如工学交替、现代学徒制、校企联合合作科研等,给予职业院校以借鉴.     

“互联网+”时代下高职英语教学发展策略研究

近年来,互联网的迅速发展带动了其他产业的发展,"互联网+"时代下,高职英语的教学也面临了新一轮的改革,在这样的一个背景下,高职英语课堂改变了传统课堂受限制的各种条件,能够对学生进行个性化的闪光教育,也更能结合学生接触互联网的潮流,让英语课堂更加有趣和高效,从而带动了"互联网+"的课堂模式。本文通过对目前高职英语教育模式现状的分析,提出了相对应的基于"互联网+"时代下的高职英语教学发展策略及相应的对策。     

高职翻转课堂教学模式改革研究——以管理会计为例

基于"互联网+"时代,信息化改变学习和教学方式的时代背景,借助"翻转课堂"教学理念,以管理会计为例,通过分析高职目前管理会计教学的现状和困境,提出"翻转课堂信息化教学改革对应的解决意见和建议,论证互联网+时代,建立起与"互联网+"时代相匹配的高职"翻转课堂"教学模式的可行性。     

“互联网+”视域下高职市场营销课程的教学改革

<正>市场营销专业在新时代背景下,要改变教学方式、教学模式与教学体系,在互联网背景下,高职院校市场营销课程教学要进行深度改革,培养时代要求的高素质、高质量的营销人才。以市场需求为导向,以培养高质量人才为依托,以为各岗位提供优秀的营销人才为目的,推动高职院校市场营销课程教学改革。     

“互联网+金融”趋势下高职金融专业人才培养模式改革

"互联网+金融"的快速发展下,为高职金融专业教育提升带来了机遇和挑战,金融专业应充分意识到自身的优劣势,顺应互联网金融发展的新趋势,调整职业教育模式。通过SWOT分析当前金融职业教育的现状,结合"互联网+"的思维方式,进行高职金融专业课程的优化设置,完善新的就业导向需求,改革高职金融专业的人才培养模式,以培养"互联网+金融"所需的复合型人才。     

互联网+发展背景下提高企业财务管理水平的对策

近年来,在信息化技术发展背景下,"互联网+"技术开始越来越多的应用于企业财务管理之中,对企业的长期、可持续发展具有十分重要的现实价值。在"互联网+"发展背景下,需要强化企业财务管理模式的创新,不断提高企业财务管理水平及效率。本文首先对"互联网+"发展背景下创新企业财务管理模式的重要意义及基本特点进行分析,然后提出了"互联网+"发展背景下创新财务管理模式、提高财务管理水平的具体对策,旨在为"互联网+"发展背景下强化企业财务管理提供一定的依据。     

"互联网+"背景下《理财学》课程双线混合式教学改革研究

互联网为高校教育提供无限可能.在"互联网+"背景下,本次对《理财学》课程依托传统课堂、超星学习通、同花顺、问卷星等平台展开"线下教学+线上同花顺竞赛"的双线混合式教学改革研究,取得了良好的教学效果.本文从教学改革背景、实施过程、实践结果等方面介绍试点流程,最后予以归纳和总结.     

“互联网+”背景下会计师事务所质量控制体系的研究

"互联网+"时代正影响着我国社会经济的发展,并进一步影响会计师事务所质量控制体系的发展趋势。面对"互联网+"所带的审计新思维、新技术和新方法的变革,传统的会计师事务所质量控制体系需要应时而变,适应"互联网+"审计思维模式及数据处理模式的变化。本文基于"互联网+"的背景,对会计师事务所质量控制体系内外部环境进行问题剖析,进而提出构建"互联网+"背景下会计师事务所质量控制体系的建议。同时,通过补充与完善"互联网+"背景下会计师事务所的质量控制体系,提高会计师事务所的审计质量,让会计师事务所质量控制体系与"互联网+"接轨。     

如何做好“互联网+”背景下的财会管理

网络信息的大力发展给我们带来了"互联网+",这种新型的经济形态让我们的生活发生了深刻的变化,社会各方面的事务在"互联网+"的大背景下进行得更加便捷,包括企业的财会管理。"互联网+"给企业的财会管理带来的变化无疑是多方面的,这既给财会管理带来了机遇,也带来了新的挑战。如何在"互联网+"的大背景下做好企业的财会管理关注应当得到我们的高度重视。本文将就"互联网+"的基本概述、"互联网+"给财会管理带来的心变化以及"互联网+"背景下做好财会管理工作的具体措施进行分析和探讨。     

会计专业教育在"互联网+"环境下的教学改革研究

在"互联网+"环境下,面向互联网数据的教育是高职院校进行教育改革的重要内容之一.通过对会计专业教育教学过程中的需求进行调研,以"互联网+"技术为基础,构建了会计专业协同教学模型.模型主要涵盖了多个涉及会计专业资源的系统共享模块,并自上而下从师生交互层、软件应用层以及物理设施层三个组成部分设计了模型架构.     

“义商”人格塑造语境下“赛训证”融合的人才培养模式研究——以《营销管理沙盘模拟》为例

高职院校教学改革长期以来一直是个热门话题,通过对当前高职院校市场营销专业的教学改革环境分析,结合"义商"人格塑造的理念,创造性地提出了"义商"人格塑造语境下"赛训证"融合的人才培养模式改革。结合该改革在《营销管理沙盘模拟》的教学实践和取得的教学成果,总结了这一课程教学改革的特色与创新点和其在高职营销专业课程教学改革中的应用推广价值。     

浅谈国际贸易教学的现状和改革思路

经济全球化的加速已经成为不可否认的事实,随着我国改革开放的进展,国际贸易人才需求不断扩大。高职院校国际贸易专业的的发展顺应了这一发展趋势和需要。但是在实际当中,高职国家贸易教学还存在师资队伍结构不合理教材内容滞后等诸多问题,为了适应市场需要,高职院校国际贸易教学应该注重加强"双师型"队伍的建设、引进或编写特色教材、加强实践案例教学的实施等思路。     

浅析“互联网+”背景下本地生活服务的O2O模式

近年来,"互联网+"越来越成为热点词汇,并推动我国经济形态的不断演变。在"互联网+"的背景下,电商O2O模式悄然发展,人们足不出户,也能享受到餐饮、休闲等各种生活服务带来的便捷。本文就本地生活服务市场上的O2O商家的发展趋势,从宏观、中观和微观三个层面提出几点建议。     

从高职院校角度分析电子商务专业教学改革

电子商务是在互联网技术和信息技术发展的基础上兴起的,近年来,电子商务发展迅猛,社会对专业人才的需求量也不断加大,针对高职院校电子商务专业教学问题,需要寻找有效措施促进教学改革,提高专业教育水平。本篇文章在此基础上,主要对高职院校电子商务专业教学中存在的主要问题及成因进行研究与分析,并探讨总结电子商务专业教学改革的有效方法和策略。