“互联网+”背景下高职院校会计教学改革探讨

"互联网+"时代背景下,必将对会计行业产生重大影响。"互联网+"时代的到来为高职院校会计人才培养提出了更高的战略要求,怎样培养大量适合社会需要的会计高技能人才,是目前我国高职院校教育教学所关注的重大问题。本文立足于教会计教学,首先了分析了"互联网+"时代特征及对会计教学的影响,然后对当前会计教学存在的问题进行了分析,最后提出了会计教学改革的几点思路,以期对高职院校会计教学改革有所裨益。     

“互联网+”背景下《中级财务会计》课程教学改革探讨

在“互联网+”背景下,传统会计理论受到挑战,会计人才培养理念发生变化,高校会计教学方式更加多元.作为会计专业核心课的《中级财务会计》课程教学也面临很多问题,文章通过分析“互联网+”对《中级财务会计》课程教学造成的冲击,提出课程教学改革的建议.     

互联网+背景下高职院校会计教学改革探析

互联网+时代的到来为高职院校人才培养提出了新的目标和要求,在此背景下,如何培养出大量的迎合社会发展需要的人才,是目前我国高职院校教育教学共同关注的焦点.本文立足于教会计教学,首先了分析了时代特征和教学改革的必要性,然后对当前会计教学存在的问题进行了分析,最后重点提出了几点会计教学改革策略教,希望能够对高职院校会计教学的改革起到抛砖引玉的作用.     

“互联网+”背景下高校财务管理信息化应用探析

高校的财务管理工作往往需要涉及日常运营中的方方面面,烦琐和高综合性是高校财务管理工作的显著特征,所以其在很大程度上影响高校的稳定运行。随着市场竞争情况的不断加剧,无论是社会企业还是高校都在财务管理工作的开展过程中投入了越来越多的精力。高新技术等的深度应用,给高校的管理工作带来了很多的便利,不仅大大提升了高校管理文件的能力,而且使高校的文件环境得到了大幅优化。具体而言,大大简化了财务管理工作的开展流程,改善了高校财务管理工作时间浪费严重的现状。所以高校应该对传统的财务管理工作进行及时的创新,使财务管理工作成为高校发展的重要支撑。但是在互联网+的时代背景下,高校财务管理信息化应用的过程中还存在着很多急需解决的问题,因此本文针对这些问题提出了相应的解决策略。     

“互联网+”背景下公立医院财务管理研究

随着网络技术的发展,“互联网+”理念也逐渐融入医疗行业发展。本文针对“互联网+”背景下公立医院财务管理模式的优化和变革进行了研究。     

“互联网+”背景下独立学院会计专业实训教学改革探讨

独立学院是培养应用型人才的重要场所,大部分独立学院基本上都开设了会计专业,并针对会计专业教育教学建立了相应的实训教学体系,以培养学生的知识应用能力。在当前"互联网+"的背景下,传统的实训教学已经难以与社会需求、教学要求相匹配,因而,还需要独立学院加强创新改革,提升实训教学水平。本文就"互联网+"背景下独立学院会计实训教学的改革进行了研究探讨。     

试论“互联网+”背景下的会计变革

“互联网+”时代下云计算、大数据等技术的发展正在改变着传统会计.基于此有必要讨论在新的环境背景下会计领域的变革.本文首先简要介绍了“互联网+”的概念,接着从事项法与价值法会计、会计职能转变以及会计的社会责任三个方面论述了“互联网+”引发的会计变革.最后本文提出了在“互联网+会计”时代会计发展的新思路.     

浅析“互联网+”背景下高职会计专业教学改革

“互联网+”时代下,各个行业都在发生着变化.传统会计业务正在被互联网、云计算等冲击着,企业对于会计人才的职业需求也发生了改变.高职会计专业在实践教学方面也应该做出形影的改革,本文就高职会计在教学方面存在的问题进行了深入探讨与分析,进一步提出了针对性的改革方向和措施.     

“互联网+”背景下企业财务管理创新发展路径

随着网络技术的不断发展和深化,互联网+应运而生,在具体应用中将互联网与传统行业相结合,依托互联网平台优势,为传统行业提供便捷、可靠、系统的服务,推动互联网和传统产业的共同进步。在新时代背景下,企业财务管理工作要顺应时代发展潮流,发挥互联网+的优势,创新财务管理方法、完善财务管理体系,以满足企业自身发展需求。文章阐述了当前企业财务管理的特征,分析现阶段企业财务管理面临的问题,并提出互联网+背景下企业财务管理创新发展路径。     

“互联网+”背景下财务共享服务的探讨

随着互联网背景下信息技术的不断发展,"互联网+"成为了一种新型的经济形态,具体到社会的各个行业中,尤其是在会计行业。互联网信息技术在企业发展中的有效融入,改变了传统的财务会计模式,会计人员的部分职能将被取代,会计人才市场受重创。众多大型企业为降低劳务成本,大面积裁掉冗余的财务人员。如今会计师事务所相继推出的"财务机器人",将不少财务人员打了个措手不及。与此同时,"共享会计"横空出世。对基础财务人来说,原本稳固的"铁饭碗"就将不再牢固,而这也让"共享会计"的出现成为可能。     

“互联网+”新经济形态下高职财务管理专业人才培养模式的探索与研究

互联网促进了企业新的商业模式,促进了金融创新,企业投融资行为的整合,互联网金融的运作。这对与企业密切相关的高职财务管理专业的人才培养目标也提出了新要求。本文剖析了互联网对高职院校财务管理专业的影响,针对高职财务管理专业人才培养现状,从人才培养目标、课程内容、教学模式、师资队伍建设等方面提出了若干建议。     

“互联网+”时代下高职英语教学发展策略研究

近年来,互联网的迅速发展带动了其他产业的发展,"互联网+"时代下,高职英语的教学也面临了新一轮的改革,在这样的一个背景下,高职英语课堂改变了传统课堂受限制的各种条件,能够对学生进行个性化的闪光教育,也更能结合学生接触互联网的潮流,让英语课堂更加有趣和高效,从而带动了"互联网+"的课堂模式。本文通过对目前高职英语教育模式现状的分析,提出了相对应的基于"互联网+"时代下的高职英语教学发展策略及相应的对策。     

“互联网+”时代应用型本科院校教学模式改革

"互联网+"时代,信息技术迅猛发展,学生学习需求变化,冲击了传统大学教学模式。本文分析了多媒体、微课、MOOC、翻转课堂等多种教学模式,提出了应用型本科院校需要结合新的教学模式,从智能手机引入课堂,建设互联网教学模式,充分发挥教师的主导作用,并考虑学生对新教学模式的接受程度四个方面进行改革。     

“互联网+”环境下高校网络报销模式优化探析

近年来,随着高校资金体量日益增多,信息化和互联网技术快速发展,越来越多的高校采用了网络报销模式。这一模式具有不排队、无现金支付、规范内控、节省人力等优点,但同时也带来了退单率高、沟通成本增加、信息不对称、资金支付失败、物流状态不完整等问题。本文针对目前网络报销存在的问题,从实践角度,对目前"互联网+"环境下如何完善和优化高校的网络报销模式提出了几项建议和措施,为有效缓解高校"报销难、报销繁"的矛盾,提高高校的财务管理和财务服务水平提供一些参考。     

“互联网+”产业融合背景下企业财务管理分析

"互联网+"时代的到来,提出的产业融合发展模式,对企业财务管理工作而言,具有一定的必要性。本文对此进行分析,保证财务管理工作的创新和优化,实现财务管理的职能定位,加强对财务管理大数据平台合理的构建,以此为基础,有利于实现"互联网+"产业融合背景下企业财务管理水平的有效提升。     

如何做好“互联网+”背景下的财会管理

网络信息的大力发展给我们带来了"互联网+",这种新型的经济形态让我们的生活发生了深刻的变化,社会各方面的事务在"互联网+"的大背景下进行得更加便捷,包括企业的财会管理。"互联网+"给企业的财会管理带来的变化无疑是多方面的,这既给财会管理带来了机遇,也带来了新的挑战。如何在"互联网+"的大背景下做好企业的财会管理关注应当得到我们的高度重视。本文将就"互联网+"的基本概述、"互联网+"给财会管理带来的心变化以及"互联网+"背景下做好财会管理工作的具体措施进行分析和探讨。     

对“互联网+”下企业会计监督的思考

文章阐述了在"互联网+"的新形势下,企业会计监督的意义,通过分析当前存在的问题,提出了强化企业会计监督的对策,即要完善会计监督配套机制,健全相关法律体系;建立健全企业内部会计监督机制;不断完善企业会计外部监督体系;加强会计人员的素质培养。     

“互联网+”时代的金融人才培养初探

互联网+"背景下,大数据、云计算、区块链等信息技术给金融领域注入了新的活力,使金融业的效率更高,这也给金融人才的培养提出了新的要求。基于以上背景,本文从"互联网+"背景下金融人才的培养目标出发,分析了互联网金融发展对金融人才培养的启示,并在此基础上提出了改进金融人才培养的建议。为了适应金融行业不断的变化及新的需求,高校的金融学专业教学和人才培养随时修改以适应市场的变化,为社会培养出与时俱进的金融人才。