职业认知视角下大学生报考公务员中存在的问题及改善途径

近年来，大学生报考公务员的热情持续高涨，但也存在着诸如报考岗位过于集中、盲目报考等职业认知不足等问题。提高大学生对公务员队伍的职业认知是解决这些问题的关键。     

基于职业优势的我国公务员报考热分析

基于公务员职业地位优势的理论,通过对近几年公务员报考热的现象进行分析,从经济理性和社会理性两个角度分析其原因,并阐述了笔者对于公务员报考热的一些见解.     

基于职业优势的我国公务员报考热分析

基于公务员职业地位优势的理论，通过对近几年公务员报考热的现象进行分析，从经济理性和社会理性两个角度分析其原因，并阐述了笔者对于公务员报考热的一些见解。     

大学生参加公务员考试意愿影响因素分析

利用2012年CFPS数据对大学生参加公务员考试意愿的影响因素进行分析,结果显示:大学生报考公务员的决策并非想象中的盲目、从众,相反,这一决策具有明显的功利性——公职岗位能够带来高的社会评价和社会地位;参加公务员考试是大学生转移就业压力的重要选择;家庭结构,尤其是父亲的学历和政治面貌会显著影响大学生参加公务员考试的意愿.剥离公职人员“工作岗位”的权力要素,帮助学生塑造正确的职业价值观,通过多种途径转移就业压力,创造健康的社会舆论导向是促使大学生参加“国考”回归理性的重要方法.     

制度设计为什么重要

按理说,公务员相对低廉的收入不能吸引更多的人们去追求和羡慕,但在我们的现实生活中为什么还屡屡出现公务员热呢?据有关资料,大学生报考公务员的意愿,美国为3%,法国为5.3%,新加坡为2%,而我国在76.4%。这种现状至少说明两个问题:一是反映出企业生存环境差和就     

浅谈报考公务员热折射出的经济问题

如今公务员成为最炙手可热的职业,高居职业排行榜首位,公务员报考热反映出社会体制诸多方面的不健全,正是这种不健全、不完善已经严重地影响到我国的就业环境和人力资源的合理分布,使人力资源配置走入歧途,无疑将对经济社会的发展产生巨大的负面影响。     

论影响公务员报考热的行政生态因素

从1993年《国家公务员暂行条例》的出台和实施到2006年《公务员法》的颁布,我国已经建立起来了比较规范、科学和有效的公务员考试录用制度.近年来,我国社会的公务员报考热现象可以从行政生态视角,以经济、社会组织、沟通网络和政治架构等基本因素进行分析,促进社会更加合理的职业选择观念的建立和有效而公平的公务员考试录用制度的完善.     

浅谈当今公务员报考热的原因——以公务员制度为视角

近些年来,全国报考公务员的人数逐年激增,竞争也越来越激烈.公务员报考热这一社会现象在一定程度上体现了我国公务员制度强大的吸引力,但是我们也应该理性对待这一现象.因此.本文试图从公务员制度这一视角剖析公务员报考热的原因.     

浅谈当今公务员报考热的原因——以公务员制度为视角

近些年来，全国报考公务员的人数逐年激增，竞争也越来越激烈。公务员报考热这一社会现象在一定程度上体现了我国公务员制度强大的吸引力，但是我们也应该理性对待这一现象。因此，本文试图从公务员制度这一视角剖析公务员报考热的原因。     

大学生行政职业能力培养中存在的问题及应对措施

当前大学生行政职业能力培养过程申存在着行政职业能力的认知不足、教育结构错位导致对大学生行政职业能力培养的重视度不够等问题。因此，需要从课程设置、平台拓展、就业指导、质量评估等方面完善对大学生行政职业能力的培养。     

大学生行政职业能力培养中存在的问题及应对措施

当前大学生行政职业能力培养过程中存在着行政职业能力的认知不足、教育结构错位导致对大学生行政职业能力培养的重视度不够等问题。因此，需要从课程设置、平台拓展、就业指导、质量评估等方面完善对大学生行政职业能力的培养。     

考公务员热成本——收益的经济学分析

考公务员年年热,公务员已经成为热捧的对象,而且热捧到如此热的程度,确实值得深思。就研究考公务员热的微观机制而言,成本——收益具有较好解释力。考者作为"经济人",选择报考公务员,必然会进行投入与产出的比较,即对报考行为进行成本——收益分析。报考公务员的行为是受利益的驱使,对成本——收益进行比较后趋利避害的结果。     

从我国公务员制度看公务员报考热

近年来,面对公务员考试越来越热,竞争也越来越激烈的形势,我们不禁会发问,为何会有如此多的人去挤这座独木桥呢?怎样理性看待这一现象?本文试图从公务员制度特点,公务员录用现状和《公务员法》对公务员考试录用制度规定的特点等角度分析公务员报考热持续高温的原因.     

从我国公务员制度看公务员报考热

近年来，面对公务员考试越来越热，竞争也越来越激烈的形势，我们不禁会发问，为何会有如此多的人去挤这座独木桥呢？怎样理性看待这一现象？本文试图从公务员制度特点，公务员录用现状和《公务员法》对公务员考试录用制度规定的特点等角度分析公务员报考热持续高温的原因。     

基于STW视角的大学生职业规划实施的分析

在从学校到工作角色转换过程中,职业发展理论、职业咨询学习理论、社会认知职业理论分别从三个不同的角度提出了职业规划的模型与方法,结合我国大学生的职业生涯问卷调查情况,我们从观念、教育及环境等方面进一步探讨了我国大学生职业规划的相关问题,对大学生在从学校到工作角色转换过程中的观念转换、思维转换、身份转换、行为转换、环境转换进行了深入分析,这一分析有助于大学生职业生涯的开发与实施。     

价值澄清理论在大学生职业指导中的应用

价值观对大学生的思想和行为起着定向和调节作用,职业价值观影响着大学生在职业认知、判断、评价、选择以及劳动中的价值取向.在高校职业指导中运用价值澄清理论、策略和方法有利于帮助学生贴近职业需求、理顺职业规划、明晰职业定位、增强职业信心.对大学生的职业指导可以采用对话、书写、讨论、提高对结果的认识等四大常用策略,以及简单有趣的职业价值拍卖活动,引导学生进行理性的澄清和感性的体验,促进大学生探索和明晰自己职业价值观、帮助大学生更好地进行职业生涯规划、最终实现顺利就业.     

大学生职业成熟度模糊综合评价研究

大学毕业生能否实现顺利就业并达到职业满意,是中国高等教育发展过程中面临的一个重要课题.而大学生职业成熟度的高低直接影响着大学生未来的职业选择和职业成功,因此本文在国内外职业成熟度文献研究的基础上,从择业价值观、职业目标、职业信息、职业自信、自我认知、择业依赖6个维度构建大学生职业成熟度综合评价体系,并运用模糊数学理论和基于主成分的熵权值赋权方法,建立大学生职业成熟度模糊综合评价模型和职业成熟度计算方法,本文通过应用实例验证了大学生职业成熟度模糊综合评价结果的可行性和实用性,从而得出了具有借鉴和指导意义的结论.     

略论新时期大学生职业观的特征和作用

大学生职业观是大学生根据社会发展及自身兴趣和需要而逐步形成的关于职业目标、职业道德、职业评价、职业选择等方面比较稳定的基本看法和观点,是大学生世界观、人生观、价值观在职业问题上的具体体现,和社会经济、政治、文化发展水平及个人价值取向有着密切联系。大学生职业观有着明显的时代特征,加强对大学生职业观教育是当前加强毕业生就业工作的客观要求,是国家实行大学生“自主择业”就业制度的必然选择。     

构建提升大学生职业素质的社会实践体系研究

大学生职业素质培养是中国高等教育面临的重大课题和挑战。在严峻的就业形势之下,提升大学生职业素质显得更为重要。文章采用专访和问卷调研方式,以社会实践为视角,围绕大学生职业素质培养这一目标,通过调查了解,分析大学生职业素质的现状,以及探究大学生社会实践存在的主要问题,并有针对性地在保障机制、基地建设、职业指导和评价体系等方面提出构建大学生社会实践体系的途径,以提升大学生职业素质。     

浅析大学生“村官”卸任后再就业问题与对策

在社会主义新农村建设的背景下,大学生"村官"作为一种全新的职业进入人们的视野并引起人们的广泛关注,大学生"村官"工程不仅缓解了当前紧张的城市就业压力,也优化了基层干部队伍,加快了社会主义新农村建设的步伐。大学生"村官"的积极作用毋庸置疑,但随着近年大学生"村官"数量的不断增加以及他们任职期满的到来,其再就业问题日益凸显。面对这一问题,文章针对国家为大学生"村官"制定的考取公务员、继续深造学习、续聘农村、自主创业、另行择业五大出路的实施困境进行探讨的基础上,分析大学生"村官"卸任后再就业困境产生的原因,并对此提出相应的对策建议。