高校新生班团干部角色认知与发展诉求状况研究——基于上海市部分高校的调研

文章通过研究近两年高校新生班团干部角色认知与发展诉求状况发现,长期应试教育促成高校新生班团干部畸形发展、引导失范导致高校新生班团干部角色认知模糊和迷茫、培训机制不完善无法满足发展诉求。提升高校新生班团干部角色认知意识、满足其发展诉求应以"中国梦"为思想引领改进和加强理想信念教育、建立辅导员与高校新生班团干部定期信息反馈机制(虚实结合)、建立高校新生班团干部培养机制改进和加强对高校新生班团干部的培养。     

高校新生班团干部综合素质与大学生需求意愿的匹配状况研究——基于上海市部分高校的调研

通过研究近两年高校新生班团干部综合素质与大学生需求意愿匹配状况发现,新生班团干部工作理念与实践脱节;主观世界、客观环境问题频发却不受重视;监督和评价机制缺失导致行为失范。提高新生班团干部综合素质与大学生需求意愿的匹配度,需树立全心全意为人民服务的宗旨意识,形成正确的角色认知;建立和健全高校新生班团干部的培养机制;建立和健全高校新生班团干部的监督和评价机制。     

浅析做合格思想政治辅导员

要成为一个合格的思想政治辅导员,必须注重自我理论知识的不断补充,做好思想上的带头人;注重班团干部的队伍建设,增强团队合作意识;注重榜样的作用,营造班级内部良好的学习氛围;做到了解学生所想,解决学生所需;增强思想教育工作的合力。     

浅谈做好新时期基层央行的共青团工作

面对基层央行共青团工作开展不力的现状,建议采取"树立共青团工作新观念,建立共青团运作新机制,建设一支过硬的团干部队伍,抓好‘党建带团建、团建促党建’工作,为青年干部搭建舞台,给他们创造锻炼和展示才华的机会"等项措施,做好基层央行共青团工作。     

谢谢你们,我可爱的班干部们

“你们班的早读响亮又好听.” “你们班的午休真安静啊,孩子都在静静地看书.” “你们班打扫的动作真快,教室干净又整齐.”……上一届孩子我带了三年,班风班貌挺不错,受到年段老师、学校领导的肯定. 有老师问:“班主任既要任教两门或两门以上的学科,又要教育学生、管理班级,还要充当学校与家长间沟通的桥梁,做许多教育教学检查的材料,可谓工作繁琐,任重道远.在这样的工作现状下如何开展教育工作、有效管理班级?”我认为首要任务是培养一支得力的班干部队伍,他们可以让班主任的工作更加轻松高效.     

浅谈高校档案管理信息化建设

现如今是全信息化发展的时代,为了学校高校档案管理业务的发展,在高校档案管理中建设信息化管理也是很有必要的。要加强信息化档案管理队伍建设,建立与信息化相适应的档案管理体制,逐步建立起适合高职教育特点的档案管理信息化模式。     

浅议学校档案创新管理

由于档案管理人员队伍比较缺乏，所以需加强其队伍，来促进档案的管理。又加上档案管理硬件设施的建设和档案信息资源的建设上的不全，以及学校档案管理信息不足。所以需要提高社会生产力和综合国力的战略策略，也就是说科技创新，它是实现学校档案管理规范化管理的基础和条件。本文主要是在档案管理方式、人才资源的管理、管理模式、管理创新及实践上，探讨了学校档案管理体系的创新与管理。     

高校管理队伍建设不容忽视

管理是高深的艺术,是一门有自身规律的学科,是事关学校发展的重要因素.管理人员在提高办学水平、增强学校实力的历史进程中扮演着不可替代的重要角色.目前,高校管理队伍生存现状不客乐观,为了提高管理效率,对管理队伍的建设刻不容缓.     

团干部应具备六种能力

团章规定:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。那么,作为一名企业中的专职团干部,怎样才能带领广大团员青年在实践中长才干、强素质,做党的助手和后备军     

浅谈如何做好高职辅导员工作

高职辅导员是高职学校学生管理队伍中重要的组成部分，担负着学生管理工作组织者、指导者和执行者的角色。本文就如何做好高职辅导员工作，就管理方法、班级管理队伍建设、信息掌控及个人素养等方面浅谈了看法和认识。     

试论高校行政管理人员素质

行政管理队伍在高校之中是一个数量可观的群体,行政人员素质的高低,直接影响着学校行政质量,从而关系到学校的教学、科研和社会服务工作.     

加强高职院校实验队伍建设和实验室建设管理

实验技术人员是高职院校实验实训工作的主要力量,实验室是学校进培养人才的重要基地。针对目前高职院校实验技术队伍与实验室建设管理的现状和存在的问题,应加强实验技术队伍的素质建设,提高其地位和作用;加强实验室的建设和管理,使其纳入规范、科学的发展轨道。     

职校德育管理干部专业能力发展的路径：制定学校规章制度

中等职校德育管理干部是学校德育队伍的骨干力量，其专业能力发展对中等职校德育队伍建设具有示范、引领作用。实践中，我们需要积极寻求德育管理干部专业能力发展的路径。基于中等职校德育管理干部角色定位、职责任务，他们为学校制定科学、合理、完善的德育规章制度，是其专业能力发展的重要路径。在此，我们积极探索如何通过制定学校规章制度提升德育管理干部专业能力。     

浅谈高校教务秘书队伍的构建

高校教务秘书是高校教学管理队伍中的重要力量,教学管理是高校管理的重要环节,其工作质量直接影响到学校教学工作的正常运转和教学质量的稳步提高。针对目前高校教务秘书队伍普遍存在的问题,应积极采取稳定的对策和方法不断完善,加大关怀力度,构建一支优秀的、高效的、稳定的高校教务秘书队伍。     

细化团委工作创建和谐校园

在创建和谐校园过程中，高校团委工作面临新局面和新挑战。细化高校团委工作的对策是抓好学生社团工作，开展丰富多彩的校园文化活动，加强对学生的思想政治教育工作；抓好团干部队伍建设，增强工作针对性与实效性；深化社会实践、社会观察及志愿者服务活动，以锻炼毅力，增长才干，增强学生的社会责任感。     

我国学校管理人员专业化问题研究

本文基于对新的形势下我国学校管理人员专业化状况研究的基础上，深入分析我国学校管理专业化发展过程中存在的问题与不足，试图提出一些建设性的建议和对策，为领导决策和学校管理队伍建设提供有价值的参考。     

像抓生产力那样抓好管理

"子规夜半犹啼血,不信东风唤不回"!七年来,洛阳市第二中学实现跨越式发展,高考连续取得了优异成绩。本科上线人数和上线率均远远超过其它市区市级示范性高中,也超过了市区两所省级示范性高中。缘何取得如此骄人成绩?我们认为,学校管理就是学校发展的"生产力"。抓管理就是抓质量,抓发展。抓管理的关键是抓队伍。教师是学校发     

首次明确对校外培训机构督导 新版《宁波市教育督导条例》3月1日起施行

<正>新闻回顾教育督导队伍,作为一个独立于办学与教育行政管理之外的机构队伍,对学校的良性发展起到重要作用。结合近年来教育发展的新形势,新版《宁波市教育督导条例》于2022年3月1日起施行。这份新出台的条例,重点突出了对各级各类学校的分级督导、建立人民教育督导员制度、加强执法联动、强化督导数字化应用等方面,为高质量教育督导保驾护航。     

加强高校辅导员队伍建设的对策探讨

本文针对目前高校辅导员队伍建设存在的问题,提出了完善高校辅导员队伍建设措施。学校方面要加强对辅导员的管理,建立完善的考核机制、培训机制、签约机制,要改善辅导员的工作环境。辅导员个人方面要不断完善自己,使自己具有纯洁的入职动机、较高的政治思想水平、完备的知识体系,强壮的身体和健康心理,从而能较好地胜任工作。     

新形势下对高校共青团思想政治教育工作的探索

随着新形势的不断变化,各种新的文化思潮和价值观念冲击着高校青年学生的思想,加强大学生的思想政治教育工作是高校育人的重要任务之一。新形势下共青团组织应坚强自身建设,建设一支高素质的团干部队伍;牢固树立结合中国国情的服务育人的工作理念,坚持创新团组织工作之路,将传统教育方法与现代教育方法结合起来,大力推进信息化建设,拓宽高校共青团思想政治工作的新空间。