试论柔性管理在学习型组织中的应用

随着知识经济时代的来临,全球经济同步化进程加速,知识更新的频率也不断提高,一种新的生产要素--智力因素在组织中的重要地位也凸现出来,如何应对充满变化,机遇与挑战并存的外部环境,需要组织对"人"这个最重要的资源进行合理利用.本文在对柔性管理和剐性管理比较的基础上,提出了柔性管理在学习型组织中的具体实施对措.     

试论柔性管理在学习型组织中的应用

随着知识经济时代的来临,全球经济同步化进程加速,知识更新的频率也不断提高,一种新的生产要素——智力因素在组织中的重要地位也凸现出来,如何应对充满变化、机遇与挑战并存的外部环境,需要组织对“人”这个最重要的资源进行合理利用。本文在对柔性管理和刚性管理比较的基础上,提出了柔性管理在学习型组织中的具体实施对措。     

建立学习型组织与实现柔性战略

当今社会,竞争机制逐渐成为配置社会资源的重要手段。如何在激烈的竞争中保持自己的优势,成为竞争性组织,必须面对的重要课题。不同组织的目标各不相同,但从社会中获得各类资源,保持竞争优势,最大程度实现其目标是竞争性组织的共同特征。     

知识管理与学习型组织

面向知识的管理已经成为管理的主题。而知识管理要求企业或组织成为学习型组织 ,学习型组织的创立又是企业或组织进行知识管理的保证。文章分别介绍了知识管理、学习型组织以及两者相互促进的关系。     

浅析学习型组织体系的建设与管理

形成全民学习、自主学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展是全面建设小康社会的奋斗目标之一。作为企业,建设学习型组织是实现企业长远、健康发展的重要保障,是增强企业核心竞争力的必要手段,而且对社会的稳定有着重要的意义。本文首先介绍了学习型组织的涵义及建设学习型组织的意义,其次阐述了建设学习型组织的途径。     

知识管理与学习型组织整合阶段的划分

知识管理和学习型组织具有不可分割的密切关系,学习型组织是知识管理得以实施的载体之一,而知识管理又是学习型组织的核心和精髓所在.知识管理与学习型组织的整合模式,是组织模式的一种创新.对知识管理和学习型组织的整合动因进行了分析,并对整合阶段进行了划分.     

浅谈学习型组织与人力资源管理的关系

文章在论述了人力资源管理与学习型组织关系的基础上,提出了学习型组织的人力资源管理所面临的问题,并提出了学习型组织的人力资源开发、管理应实现以人为本管理的新趋势。     

基于知识管理的学习型组织构建研究

南京地铁以系统思考作为学习型组织构建的起点,通过隐性知识显性化、显性知识组织化和组织知识社会化的进程,实现管理创新和生产效率的持续提升。在南京地铁学习型组织建设进程中,组织管理者是学习型组织的带头人,他们带领员工对知识管理进行始终关注、积极参与、深入思考和持续总结。     

应用学习型组织理论对独立学院进行战略管理的研究

本文探讨了学习型组织理论应用于独立学院在进行组织建设和发展的战略管理中的现实意义;研究了在独立学院管理实践中如何具体操作;指出该理论的应用可以推动独立学院稳定、可持续地发展。     

学习型组织：面向知识经济社会的企业管理创新

学习型组织是近年来受到广泛关注的全新管理模式,所谓学习型组织是能够有效地进行集体学习,不断改善自身收集、管理与运用知识的能力,以获得成功的一种组织。自从麻省理工学院教授彼得·圣吉的《第五项修炼———学习型组织的艺术与实务》一书出版以来,在世界范围内,尤其是欧美等发达国家掀起了研究和实践学习型组织的热潮。实际上,早在学习型组织被正式提出之前,壳牌石油公司、惠普公司和3Ｍ公司等企业已经在实践中推行学习型组织的管理模式,并得到了良好的效果。目前,在美国排名前25家的企业中已有20家按照学习型组织模式改造自己;在世界…     

应用学习型组织理论对独立学院进行战略管理的研究

本文探讨了学习型组织理论应用于独立学院在进行组织建设和发展的战略管理中的现实意义;研究了在独立学院管理实践中如何具体操作;指出该理论的应用可以推动独立学院稳定、可持续地发展.     

学习型组织理论对公共部门人力资源管理走向的启示

公共部门的人力资源管理对于我国的政治现代化具有举足轻重的作用,但就管理现状来看还存在着许多的问题。文章将从学习型组织理论入手,探讨基于学习型组织的公共部门人力资源管理的路径。     

E-learning--学习型组织的新思路

通过引入E-learing概念，探讨了其在学习型组织中的运用及其系统构建。最后结合Cisco公司的案例给以具体分析。     

学习型组织理论视域下高校管理改革对策探索

科层制的管理体制、以管为主的管理格局、不够精准的管理定位造成了当前高校管理的困境。在尝试将学习型组织理论引入高校管理过程中,要坚持主体性、创新性、系统论三原则,优化重构学生管理部门结构,打造“三化一性”学生管理模式,推动高校管理改革。     

"学习型组织"--管理创新的革命

现在 ,到处都在讲建立“学习型组织”。然而 ,绝大多数人对于这里讲的“学习”都是望文生义。有的人说建立学习型组织 ,那好办 ,我们多搞些学习就是了。如果这样 ,弄不好就会重蹈无效性学习甚至破坏学习的覆辙。一、“学习型组织”———工作学习化、学习工作化学习型组织的特点是 ,学习是与工作不可分离的。概括一句话就是 :工作学习化 ,学习工作化。工作学习化这个理念非常重要 ,它是把工作的过程看成同时是学习的过程。学习型组织认为创造性学习是一个人或一个企业 (组织 )成长、发展、成功的最重要学习 ,就是把工作的过程看成是学习的过…     

关于”学习型组织”探讨——上海明德学习型组织研究所所长张声雄教授访谈录

时下的媒体经常出现“学习型企业”、“学习型社会”以及“学习型社区”的字眼 ,颇为吸引人们的目光 ,关于“学习型组织”的书籍比如《第五项修炼》等 ,也是相当热门的畅销书。那么 ,究竟什么是“学习型组织” ,又怎样建设“学习型组织” ?人们对此颇有求解的欲望。上海明德学习型组织研究所是我国最早成立的学习型组织专门研究机构之一 ,该所所长张声雄教授在此方面的学术科研成果颇丰 ,在国内颇具影响。前不久 ,张声雄教授来皖出席上海明德学习型组织研究所合肥分所成立仪式并讲学 ,于是笔者专访了他。     

试论学习型组织的构建

在经济全球化浪潮中 ,一个独立于世界经济主流之外的国家 ,是很难实现经济快速发展和提高经济竞争力的。加入WTO ,不仅意味着我国经济已经全面融入国际化潮流 ,而且意味着市场竞争的程度将更加激烈。众所周知 ,各个组织之间的竞争 ,最终是人才的竞争。提高一个组织竞争力的实质就是看这个组织是否具有一定的学习能力 ,在社会中比较优势的形成是来自这个组织比竞争对手学习得更快、更多、更好。因此 ,构建学习型组织 ,鼓励每个成员不断学习 ,完善知识结构 ,最大限度地发挥自己的潜能 ,是一个组织在激烈的竞争中立足并获胜的重要保证。 一、…     

创建学习型企业组织

将企业组织转化为学习型组织是现代企业发展进步的途径和动力。那么,什么是学习型组织?按台湾学者杨硕英的定义,学习型组织乃是“在其中,人们得以不断扩展创造未来的能力,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的愿望,并持续学习如何共同学习”的组织。如果按照美国彼得.圣吉在《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》中的说法,则是“合乎人性的组织”、是“21世纪最有前途的组织”。这种学习型的组织必须按照一定的宗旨,经过一定时间的“修炼”——我们可理解为锻炼、训练、实践——让学习型组织的基本知识和建设要领深入人心。经过…     

试论学习型企业领导对组织学习的管理

学习型组织作为一种21世纪最成功的组织管理模式,受到很多企业的青睐。在创建学习型组织的进程中,组织学习至关重要。而在组织学习中,领导的推动作用最为关键。文章认为,学习型领导者促进组织学习主要有四项策略。     

学习型组织、学习型领导、学习力

21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,成功只代表着过去,能力代表着今天,学习力代表着未来。个人要成为学习者,企业要成为学习型组织,国家要成为学习型社会。新世纪企业领导的主要任务是领导企业的员工更好的学习,提高企业的学习能力,学习型组织的领导者也有了新的角色定位,领导者是设计师、仆人和教师。员工素质和水平提高了,领导的水平更应该提高,提高的一个主要途径就是提升学习力。一个具有学习能力的人,就是一个不断走向成功的人。21世纪成功的关键是要进行有效的学习,即爱学、会学才会赢。每家企业都会有不同的“学习途径”,可谓条条道路通罗马。