逻辑框架理念下的高职会计实训室绩效考核

逻辑框架理念是用框图分析一个项目的逻辑要素以及要素之间的因果关系，使项目的动因、过程和结果更容易被理解和接受的理念。为了提高高职会计实训室的建设工作，明确高职会计实训室应达到的目标以及相关联的验证指标、验证方法和条件之间的因果关系，本文对逻辑框架理念下的高职会计实训室绩效考核进行分析。     

现金流量表会计要素设置的理论与逻辑分析

现金流量信息备受信息使用者关注.现金流量表早已成为与资产负债表、利润表并列的三大财务报表之一,而现金流量表会计要素的设置问题尤为重要.由于现金流量表本身的特点以及一系列现实的原因,FASB和IASB在其财务会计概念框架中对现金流量表会计要素问题采取了存而不论的态度.但从理论和逻辑的角度看,无论是采用序时的方法还是对资产负债表、利润表的数据进行转换的方法编制现金流量表,都必须借助现金流量表的项目分类.这意味着,现金流量表会计要素的设置存在着理论和逻辑的依据.     

我国现行会计要素定义的不足

会计要素是对会计对象具体内容所作的基本分类,是财务报表借以构成的“积木”,对整个会计体系起着基础性作用。会计要素定义的恰当与否,直接影响了财务报表项目的列示,进而影响到企业财务报表的信息含量。本文拟在对比国际会计准则和美国财务会计概念框架(以下简称框架)对会计要素定义的基础上,对我国现行会计法规中会计要素定义的不足进行分析。一、各会计法规间对会计要素的定义存在矛盾我国目前存在多个会计法规,这些法规共同构成了会计规范体系。作为一个体系,这些法规之间必然要保持内在的逻辑一致性并存在一定的层次性,以指导会计规范…     

论财务会计概念框架的逻辑起点

会计环境决定会计目标,但是会计环境只是财务会计概念框架的基础部分,而会计目标才是财务会计概念框架的核心财务会计概念框架作为一个理论结构,必然涉及两方面的问题:逻辑起点和逻辑结构。逻辑起点是整个框架最基本、最普遍、最简单的范畴。它的内容决定了逻辑结构中应该包括的理论要素及各要素的逻辑构成。逻辑起点是构造一套理论体系的出发点或建基点,是该财务会计概念框架理论体系中最基本、最抽象、最简单的一个理     

高职会计专业实践性教学的基本形式——模拟实训

模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式,具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点.高职院校应加强"双师型"教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材,搞好会计模拟实训,提高高职会计专业的教学质量.     

新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素、运行机理与逻辑框架

本文基于新质生产力的内涵和本质,结合会计数字化转型的内在特征和价值能力,对新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素、运行机理与逻辑框架展开系统研究。技术生产力、要素生产力、融合生产力、协作生产力、开放生产力是新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素。新质生产力良性的重塑运行能力构建了强大的科技创新体系,促使会计数字化转型的要素系统、技术系统、场景系统变革升级。新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素及运行机理奠定了会计数字化转型的逻辑框架,该逻辑框架以数据要素为底座、数字技术为广义会计场景提供数字化能力。新质生产力的提出为我国会计数字化转型提供了丰富的理论依据和实践意义,也使得会计面临着由中国企业全球化发展和高质量发展而引发的机遇与责任。     

环境管理会计理论框架体系构建

目前国内外对环境管理会计进行了大量的研究,但环境管理会计理论体系等问题的研究尚未完成。本文认为,环境管理会计的理论框架应具备整体性、联系性、逻辑性、层次性和动态性的特点,其理论框架的逻辑起点是环境管理会计产生和发展的环境,在此基础上构建了环境管理会计理论框架及其主要要素,并分析了这些要素的内在逻辑关系。     

会计对象要素形成的逻辑与内涵研究

会计对象要素的形成逻辑及内涵至今尚未形成逻辑一贯、表述清晰的解释.这种情况反映出学界对会计基本理论的研究尚有不足.文章采用规范研究的方法,通过交易分析的视角解释了会计对象要素形成的逻辑及其内涵,进而厘清了六大会计对象要素的内涵,有助于丰富会计基本理论的研究内容和研究思路.     

环境管理会计理论框架体系构建

目前国内外对环境管理会计进行了大量的研究,但环境管理会计理论体系等问题的研究尚未完成。本文认为,环境管理会计的理论框架应具备整体性、联系性、逻辑性、层次性和动态性的特点,其理论框架的逻辑起点是环境管理会计产生和发展的环境,在此基础上构建了环境管理会计理论框架及其主要要素,并分析了这些要素的内在逻辑关系。     

政府财务会计概念框架的 国际比较及启示

本文从财务报告目标、报告主体、信息质量要求、会计要素、确认、计量和列报等方面,对中国政府会计基本准则、美国联邦政府财务会计概念框架和国际公共部门会计概念框架三者之间进行了比较,发现三者仍大有不同,主要表现在中国独特的"双系统"、美国的"四目标"、国际上的"六要素"等.作者认为我国应该把握政府会计概念框架的固定性和灵活性,协调好预算会计与财务会计两种机制,借鉴国外政府会计概念框架体系设计思路完善我国政府会计基本准则.     

会计高等职业教育教学方法创新

高职会计专业教学方法必须创新,以满足会计高等职业教育目标的要求.由于各会计课程之间因内容、地位和开课时间的不同,不宜采用一种教学方法.情景案例教学、任务驱动法、项目教学法可以结合使用,特别是在会计专业中引入项目教学法能够在一定程度上体现工学结合的要求.     

桌面云技术在高职院校会计实训室管理中的应用与探索

目前高职院校对于相关学生的就业实习、实践指导以及专业考试等都实行信息化、电子化管理,因此会计实验机房的工作量较之前来说有了大幅度增加。通过阐述高职院校会计实训室管理现状以及出现的部分不足,对会计实训室应用桌面云技术方面提出了较为准确、科学的针对性建议,并且对桌面云技术在高职院校的合理利用作出明确规划。     

高职院校会计实训教学存在的问题及对策研究

目前高职会计实训室基础设施不完备、理论与实践课程设置不合理、专业师资力量匮乏严重制约了会计实训教育教学体系的发展。高职院校会计实训教学改革势在必行。     

高职会计模拟实训教学改革探讨

会计模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式。高职院校应建立一套科学合理、易于操作的实训考核办法、加强"双师型"教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材,搞好会计模拟实训,提高高职会计专业的教学质量。     

政府绩效评估概念框架构建

本文在厘清政府绩效评估概念框架内容、逻辑起点及关联关系的基础上,构建了以评估环境为逻辑起点,由评估目标、评估假设和评估对象构成政府绩效评估的基础框架。按照政府宏观管理要求设置了评估要素,初步提出评估信息质量特征,以期为政府绩效评估研究提供参考。     

政府绩效评估概念框架构建

本文在厘清政府绩效评估概念框架内容、逻辑起点及关联关系的基础上,构建了以评估环境为逻辑起点,由评估目标、评估假设和评估对象构成政府绩效评估的基础框架。按照政府宏观管理要求设置了评估要素,初步提出评估信息质量特征,以期为政府绩效评估研究提供参考。     

高职会计电算化工学结合实验实训室建设研究

培养应用型、技能型专业人才是高等职业教育的目标，也是国家21世纪教育战略规划的要求。高职院校作为技能型和实用型专门人才培养的重要基地，“工学结合”实验实训室的建设和管理对人才培养质量和岗位技能需求起到了至关重要的作用。本文从会计电算化专业在工学结合模式下人才培养的目标，课程体系的建设，依据课程特色，分模块实验实训室的建设，“双师型”、“专兼结合”的教师队伍的培养，实验实训室建设中存在的问题和建议几个方面就高等职业教育会计电算化专业工学结合共同建设和管理实验实训室进行较深入的探讨与研究。从而使高职院校会计电算化实验实训室成为融教学、培训、技能鉴定、科研开发和技术服务多功能为一体的实践教学平台。     

高职会计专业实践性教学的基本形式——模拟实训

模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式，具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点。高职院校应加强“双师型”教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材，搞好会计模拟实训，提高高职会计专业的教学质量。     

审计项目后评价框架构建

审计项目后评价框架为认知审计项目后评价提供模板,对审计项目后评价实践有着重要意义.文章尝试构建审计项目后评价的理论框架,运用系统分析方法分析审计项目后评价框架结构及其组成要素,深入剖析各组成要素之间的联系,探讨审计项目后评价与审计项目后评价环境的互动关系.     

绿色会计计量初探

会计要素的正确计量,直接决定会计信息的质量.而环境资产和环境负债的核算项目,由于存在非交易因素,难以计量.因此,如何正确计量环境资产与环境负债要素,特别是非排他性自然资源,已成为实施环境会计的一个重要结点.本文以绿色会计环境成本核算为切入点,围绕环境资产、环境负债的核算内容,阐释了绿色会计与传统会计计量方法之间的矛盾,尝试了以资源定价模型建立一种全新的绿色会计测度方法.