新形势下工业设计教育模式探讨

随着国际贸易的不断进步,在工业设计教育方面呈现出来不同的教育模式,尤其是在质量与数量的整体追求上,提出了相应的教学理论,工业设计专业技术人才的培养成为了新时期的需要,并在工业设计教育呈现多元化的大背景下,不同工业设计专业的出现,为教育,模式的创新提供了强有力的舞台。本文旨在从当前我国工业设计教育存在的问题及现状着手,分析新形势下工业设计教育模式的创新运用,围绕学生的素质提升以及工业教育的整体需求,构建全方位的发展态势。     

法学实践教学模式的改革与反思

法学教育的生命在于其"实践性",当前法学实践在大学教育中的缺位导致了人才培养与现实需求相脱节。本文分析了当前法学院教育存在的问题,并从教学体系设计、实践环节设计及与实务部门合作三方面探讨了法学实践教学模式的构建。     

基于现代设计的CSI研究

1964年比利时布鲁格斯工业设计教育研讨会,对工业设计界定为:"工业设计是一种创造性行为,它的目的在于决定产品的正式品质.     

中国工业设计中存在的问题及对策研究

本文阐述了我国工业设计的发展状况,分析了当前存在的一些主要问题。提出了我国工业设计的发展思路与解决措施。积极有效地开展工业设计,建立创新设计平台有利于形成科学的开发设计和有效的决策机制,对提升企业产品竞争力,保持企业经济可持续性发展将产生深远影响。     

“效率空心化”:我国实体产业空心化的新趋势

实体经济的"效率空心化"风险已成为当前我国亟待解决的重大问题。采用2000—2015年我国省级工业的面板数据,研究实体产业"效率空心化"的变化趋势,结果发现:(1)工业经济的增加值率逐年下降;(2)工业劳动生产率的增长率逐渐回落;(3)工业全要素生产率破位下行;(4)沿海地区制造类上市公司中僵尸企业比例上升。该结果证实了"效率空心化"已成为当前我国实体产业空心化的一个新趋势。为此,加快产业转型升级,治理僵尸企业,降低交易成本,成为当前应对产业"效率空心化"风险的重中之重。     

加快推进我国工业化进程

当前,很多地方提出并实施了"工业立市(县)"、"工业兴市(县)"、"工业强市(县)"的发展战略,把工业化作为快速发展本地经济、实现富民强市(县)的关键切入点和重要突破口,取得了明显成效。但从总体上看,我国工业经济发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,传统工业粗放式发展模式尚未根本扭转。加快推进特色新型工业化进程,是实现工业转型升级、提高工业发     

李毅中：今年要大力调整区域经济结构

4月9日,工业和信息化部部长李毅中出席2010年经贸形势报告会,并作"当前我国工业发展的若干重大问题"的专题报告.国家发展和改革委员会、商务部、中国人民银行等部门负责同志出席会议并讲话.有关行业骨干企业、重点行业协会以及相关政府部门负责人参加了会议.     

浅谈工科工业设计人才培养模式——以宁波大红鹰学院工业设计教改方案为例

针对目前工业设计在制造业中的需求发展趋势,结合工业设计教育目前“重艺”的现状,对工科工业设计教育定位经行探讨,并在宁波大红鹰学院工业设计教改方案的基础上,提出了工科工业设计专业人才培养模式改革与创新的总体思路。通过对专业定位、课程体系设置、改革授课方式、人才培养模式和加强专业教学团队建设的探讨,提出了一系列关于工科工业设计人才培养模式的方案。     

新时期形势政策教育教学模式探讨

高校形势政策教育是思想政治教育的一项重要内容,分析了形势政策教育的特性及当前的"灌输模式"教学问题后,通过对学生学习心态的分析,对当前流行的"小组合作学习法"的借鉴,提出了"引导模式"教学,并详细介绍和评比了该模式.     

如何在中小企业推行工业设计研究

一、前言 温家宝总理的"我们要高度重视工业设计"一句话,为中国的工业设计进一步发展唱响了号角,也激起了全国工业设计各界人士的勃勃雄心.在国内,工业设计经过几代人的努力,已初具规模,工业设计的思想渗透到了祖国的各行各业.     

国内二线城市会展专业人才教育与培养模式研究

本文从国内二线城市的会展教育、行业对人才的需求以及学生对行业的认知三方面展开探讨,分析目前国内二线城市的会展专业人才教育与培养存在的问题。未来二线城市会展专业人才培养应结合区域产业优势,找准定位,同时加强与全国和区域行业协会的联系,走校企开放、联合办学的特色之路。     

发展应用型本科教育的重要性

应用型本科是指以应用型人才为主要培养目标、任务和特色的本科教育,本文从我国当前经济形势、高等教育的发展形势以及人才的个性发展等发面介绍了发展应用型本科教育的重要性。     

高职环境专业实施“双证书”制度的思考

"双证书"制度经过多年的实施,已成绩斐然,但还存在许多不尽人意的地方,本文试图结合实施"双证书"制度的实践经验,尤其针对高职环境专业,通过对现状的分析,找出当前"双证书"制度存在的一些问题,提出推行"双证书"制度的途径与方法,与同行探讨。     

对行业高职院校计算机基础教学改革的思考

计算机基础教学对培养学生掌握计算机的基础知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对行业高职院校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对高职计算机教学改革的思路,探索行业高职计算机基础教育教学模式。     

高职“双师型”教师建设问题原因探讨

随着我国经济的高速增长,改变经济增长方式和经济结构调整日益提上议事日程,作为服务地方经济发展的高职教育,其"双师型"教师队伍建设将在经济结构调整培养符合要求的技术人员起到重要作用,分析高职院校中"双师型"教师队伍建设中存在问题的原因就显得至关重要。针对其原因,对症下药。建设一支强有力的"双师型"教师队伍,使其更好的为地方经济发展产业结构调整服务。     

从信息网络传播权看中国期刊数字化出版

版权概念已深入人心。但随着经济社会的发展,中国现有版权立法的不完善所带来的问题逐一浮出水面。国家必须进一步改进完善与著作权相关的法律法规,同时,也需要广大的公民、组织等了解学习《著作权法》等法律法规,用法律来捍卫自己的合法权利。通过阐述国内期刊出版业的现状及面临的数字化出版问题,针对当前国内期刊社如何冲破数字化版权及数字化出版瓶颈提出了相应见解。     

浅析艺术设计职业教育的教学现状与改革

近年来,我国的高等职业艺术院校发展很快,每年都有很多的艺术设计专业毕业生走向社会并占有较大的市场需求量。但同时伴随而来的是职业艺术设计教育在人才培养模式中的弊端,日显峥嵘。比如思维定势、生源质量差、与实际脱节等问题等等,如何使设计教学模式上更加趋于合理?这涉及到设计教育体制问题,是一个庞大而复杂的工作,任重而道远。针对这些问题笔者提出了一些建议,例如社会调研;确定能力指标和技能指标;专业和课程的设计;教学方法的改善;师资队伍额的建设等方面进行改善等方面进行改善,从而使我国的艺术设计职业教育不断的向着更好的方向发展。     

服务地方经济,创新高职人才培养

近年来高职教育迅猛发展,培养了一大批具有专门知识的技能型人才,为我国的经济发展做出了很大的贡献。但同时也被"就业难""技工荒"所困扰。文章从我国高职人才培养目标入手,通过对国内外高职人才培养现状的分析,提出服务地方经济,创新高职人才培养。     

基于情境学习的高职软件项目化教学探索

针对如何落实软件开发的项目化教学，如何实现学生软件开发的职业能力培养，阐述了作为承载学生培养目标的载体——教学项目及其作用、选取与教学内容的组织。项目化教学最终要落实到项目“典型工作任务”的教学情境设计中。本文通过软件教学案例的设计，说明如何体现项目教学的情境性，如何体现“项目导向、任务驱动”的教学。结果表明通过好的教学项目的情境设计，对软件开发人才培养具有非常大的作用。     

基于CDIO模式的工程图学融合式教学模式研究

CDIO是当前高等教育的新型人才培养模式,以培养国际化工程师为目标。论文介绍了当前图学教育中存在的弊病和CDIO人才培养理念,结合燕山大学等高校实施CDIO教学改革的实践,提出一系列基于CDIO的工程图学教学改革措施。实验证明,该教学模式对于启发与培养大学生动手能力和创造性十分有效,为后续专业课程的学习、毕业设计与科研工作奠定良好基础。本文建立了以CDIO模式为主线的工程图学融合式教学模式,该模式将"卓越工程师教育培养计划"贯穿于工程图学教学全过程,使卓越工程师教育培养计划与传统图学的教学内容有机融合。在图学教学中引入案例教学法和项目教学法等理念,使教学过程与工程应用相联系,是推进工程图学课程深入改革的必然趋势。