对网络时代大学生思想政治教育的思考

网络的普及与推进,给大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。如何针对网络时代的特点,利用网络"趋利避害"地开展大学生思想政治教育工作,成为摆在我们面前的一项重要课题。本文分析了当前网络时代下思想政治教育所面临的机遇与挑战,并且探讨了其应对措施,期望能为网络时代做好大学生思想政治教育工作提供现实指导与借鉴。     

论网络环境下的高校思政教育创新

网络时代的来临给高校思想政治教育带来了机遇和挑战,传统环境下的思政教育观念、内容、方法和手段等已经难以适应时代发展的要求。本文结合当前高校思政教育工作的实际情况,就网络环境给高校思政工作到来的机遇、挑战展开讨论,并提出网络环境下高校思政教育创新对策,旨在推动高校思政教育创新发展,真正发挥思政教育功能。     

利用网络媒体创新高校思政教育工作

信息化时代的到来,给当代大学生的思政教育带来了严峻的挑战,高校应因时因事制宜,积极主动采取措施,应对网络媒体所带给大学生思政教育的挑战。正确认识网络媒体背景下大学生思政教育面临的机遇和挑战;有效构建网上网下思政教育服务平台;充分利用网络媒体优势,增强思政教育辐射力和感染力;积极发挥网络媒体的功能,丰富校园文化内涵;切实提高高校思政教育教育者和受教育者的媒介素养。     

新媒体视域下的大学生思想政治教育创新发展

在新媒体视域下的高校在校生的思政教育工作面临着诸多挑战。科技发展推动了新媒体在高校思政工作中的应用，这一新技术为思政教育创新发展带来了新的机遇。本文探究了新媒体带给大学生思政教育工作的革新，分析了所面临的问题，提出了有效解决这些问题的对策。     

新媒体时代大学生思想政治教育对策思考

新媒体的广泛使用对高校对大学生思想政治教育带来了机遇与挑战,打造高校思政教育新平台,形成全方位、全过程、全课程、全员育人工作机制是新媒体时代大学生思想政治教育的必由之路。     

网络环境下大学生心理健康有效途径研究

随着经济的发展,人民社会生活水平的提高,信息网络已经普遍渗透在大学生的学习生活中的各个角落.网络的普及给大学生心理健康教育工作带来了前所未有的机遇,也带来了新的挑战.无论是在形式内容上,还是在组织构建上,传统的心理健康教育模式必须顺应网络时代的发展做出改变,这已经是所有高校心理健康教育工作者们心声.     

关于构建大学生网络思政教育平台的思考

在高校的思想政治教育中,通过网络拓展思想政治教育的覆盖面和运用空间,以便更广泛的发挥大学生思想政治教育工作的作用,营造良好的教育氛围。大学生网络思政教育平台是响应国家信息化建设的要求,为了提高大学生思政教育的教育水平,为在校大学生提供了一个可以自主学习、自由思想交流的环境。本文结合工作实际,分析了国内外对大学生网络思政教育平台的研究现状,从构建大学生网络思政教育平台的目的意义、作用与优势、可行性等方面提出了构建大学生网络思政教育平台的设想。     

社会热点问题在高校思政教育工作中的价值探讨

随着信息时代的发展和到来,人们的生活中也越来越多地出现了社会热点问题所带来的明显影响,对于大学生群体而言冲击更大,也备受社会各界学者的关注。热点问题带来的影响必然也会波及到高校思政教育课堂。那么,适时把握社会问题的出现时机,探寻其蕴含的思想教育价值,强化社会热点问题在高校思政教育中的重要价值,提高思政教育工作的有效性,真正将思政教育工作效果落到实处,具有重要意义。     

大众传媒在思政教育中的应用及创新

新时代下，大众传媒在思政教育中得到广泛应用，在为思政教育带来更加有效的促进作用的同时，也带来了诸多负面效应和消极影响，深刻影响着大学生人生观、世界观、价值观的形成。分析大众传媒在现代思政教育中的应用现状，探究大众传媒在思政教育中的影响效果，对高校思政教育工作提供可参考的理论依据，为促进思政教育工作创新提供参考价值。     

大数据视域下网络思想政治教育机制创新研究

大数据时代的来临,使得互联网技术发展极为迅速且应用范围十分广泛,特别是由于互联网监管不严,充斥着大量与现实不符或有危害的信息,很容易让价值观还未成熟的大学生受到不良影响。大数据的技术发展确实给高校思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。近年来,虽然学术界对网络思政教育开展过许多创新性的研究,也取得了一定的成果,但还存在进一步拓展的空间。因而,在现有基础上寻找思政教育机制创新,拓展创新大学生网络思想政治教育机制,科学、高效、合理合法地利用大数据,深入挖掘大学生网络思想政治教育的优势,有针对性地开展高校网络思想政治教育工作,提高思政教育质量,不仅关乎大学生的成长成才,也关系到社会的经济发展和社会稳定。     

辅导员“微课”在高职学生思想教育及行为引导中的作用

网络时代下,"微课"被高职院校辅导员逐渐应用,成为大学生和辅导员信息交流的重要渠道。近年来,师生间的关系正在发生变化,微课环境下的高职院校辅导员工作提升了信息素养和工作应对能力,达到思想教育的最终目的。给高职院校辅导员工作带来机遇的同时也提出了挑战。     

试论新媒体视野下的大学生思想政治教育工作

伴随社会的发展,出现了大量的新媒体技术,而大学生是新媒体技术的主要使用者。新媒体技术的使用能够为高校的思想政治教育创造新的教育平台并且带来了很多的机遇;与此同时,作为高校思想政治教育的工作者必须注意到:虽然新媒体技术带来了很多的便利,但是同样也隐藏了巨大的隐患,这就要求高校思想政治教育工作者努力消除这些隐患,积极应对信息化时代带来的挑战。本文提出一些新媒体环境下做好学校德育工作的对策,希望能给大学生的思想政治教育研究提供一些对策。     

“一带一路”视角下雄安新区建设中保定青年“双创”意识与思想动态

以"一带一路"政策为背景,客观性的分析雄安新区的建设发展会给当地青年在创新创业方面带来怎样的机遇和挑战;并分析大学生思政教育对青年学生把握机遇、规避风险方面带来的影响。最后结合当今时政,并对此进行深入系统的研究。在雄安新区设立这一大环境下,如何开展思政教育工作,通过思政教育树立青年正确的价值观、就业观,引领正确的价值导向。引导青年学生通过创新创业的方式积极投身于国家建设。将时政和高校思政教育有机结合,推动青年先进的思想浪潮,反馈于地区的经济的建设,帮助中国早日实现千年大计,推动我国地域经济增长,实现全体人民的素质和当地的经济同时进步的最高理想。     

新媒体在高校思政教育工作中的运用及评价

新媒体技术已经渗透到高校工作的方方面面，高校思政教育工作的工作模式和宣传平台也在发生转变，给高校思政教育工作带来了机遇和挑战。对此，高校和思政教育工作者必须保持清醒认识，要在研究新媒体对高校思政教育工作影响的基础上，大胆利用新媒体技术为高校思政教育工作服务。     

网络时代给高校德育工作带来的机遇与挑战

网络的产生与发展,对社会产生了深刻的影响,尤其对人们的思想观念和价值取向影响很大。在高校,受网络的影响,一方面大学生的思想道德发展发生了变化,另一方也给高校的德育工作带来了机遇和挑战。面对网络时代,当前,高校应根据网络时代的形势,从大学生的思想道德发展出发,采用有针对性的策略,推进大学生的健康发展。     

提高孝感市高校大学生思政课学习热情的主要对策探讨

思政课作为贯彻全党教育教学方针,立德树人的主干渠道,是社会主义核心价值观教育的核心课程,进一步明确高校思政课的作用及定位显得尤为重要。采用《孝感市高校大学生思政课学习热情的调查与分析》的原因分析为基础,分析了提高孝感市大学生思政课学习热情的主要对策。主要包括:完善高校思政工作,加强思政教育的学习管理机制,加强思政教育实效性,转变教师团队授课条件和教学方式方法,轻理论学习重实践教育,培养大学生正确的学习兴趣、进一步端正学习态度、明确学习目的,营造良好学习环境突破传统努力减少因课程本身性质造成的影响,提高思政教育的社会认同感、存在感、获得感提高思政课学习带来的实际收益。     

高校辅导员与思想政治教育结合创新与分析

自媒体是当前高校思想政治教育的重要环境因素,在这一背景下高校辅导员与思政教师相互融合、相互发展,在带来机遇的同时,也面临着严峻的考验。加强辅导员与思政教师的深度融合与交流,实现理论指导与德育实践的双向驱动,同时培养辅导员的专业素养,制定相关奖励机制,从而增强学生思想政治教育的实效性与针对性。两支队伍相结合建设,将成为大学生思想政治教育队伍建设的必然趋势。     

网络时代下对大学生思想政治教育的新思考

在现代网络信息化时代,随着网络在各个高校的普遍应用,网络对大学生的学习、生活产生了深刻而强烈的影响,同时它也给高校的思想政治教育工作带来了严峻的挑战。文章通过对大学生的实证调查与分析,对网络给高校大学生产生的影响以及它为思想政治教育所带来的机遇进行了深入的阐述,并在此基础上提出了一些应对网络的思想政治教育的有效对策。     

新媒体视域下高校网络思政育人创新研究

互联网新媒体的普及与发展，为高校思政教育工作带来机遇和挑战。本文基于高校网络思政教育工作，阐述当前利用新媒体开展思政教育的意义，并指出在实际教学中存在的各类问题，提出针对性的创新策略，旨在发挥网络思政教育的优势，更好地实现立德树人的目标。     

网络环境下大学生思想政治课教学改革研究

互联网络的飞速发展和广泛应用,给高校大学生思想政治课在课程体系、教学内容、教学方式方法与手段以及高校思政课教师等多方面带来机遇和挑战,在新的环境下,高校大学生思想政治课要与时俱进,需要进行改革。从互联网络的主要特性和当前大学生思想政治课教与学的实际情况出发,就网络环境给高校大学生思想政治课教与学带来的影响,高校大学生思想政治课资源网站建设,提高高校思想政治课教师的教育教学素质和技能等方面等,展开探讨。