高校图书馆信息资源共享问题研究

图书馆作为高校的信息中心,它的宗旨是为教学和科研服务。高校图书馆必须克服现有信息资源共享中存在的弊端,利用网络手段,充分发挥高校的群体优势和资源优势,尽快建设具有高校特色的图书馆信息资源共享服务体系,建立法律制度,加强协作协调,提高馆员素质,加强数据库建设。     

国内外开放课比较与国内精品资源共享课的建设策略

精品资源共享课的建设与运用既是当前"十二五"期间实施"本科教学工程"项目的重要组成部分,也是高校全面提升教育教学和人才培养质量的重要举措。本文在探讨精品课程与精品资源共享课差异的基础上,针对精品资源共享课建设中的问题提出了相应的对策建议。     

对提高高校图书资源共享率的若干思考

随着我国高校招生规模的不断扩大，高校图书馆普遍存在图书资源紧张和图书共享率下降等一系列问题，这制约了高校教育教学和科研的正常进行。高校图书馆可通过提高图书网络化程度，加强与读者的信息沟通和交流，建立弹性的图书借阅期限调控系统，加大图书采购力度和建立长效图书捐赠机制等措施充分挖掘图书资源共享的潜力，缓解图书资源紧张状况，提高高校的图书资源共享率。     

实验室教学共享平台的设计与实现

在高校教育信息化迅猛发展的今天，信息化建设业已深入社会的各个领域，当然也包括我们高校教育教学领域。而在线学习和信息资源共享也越来越受到各高校的重视。但是对于当前高校存在的网络教学资源而言，大多是针对某一门课程或几门课程进行的在线学习平台，或是面向全校的通用资源共享平台。考虑到以上两种平台的不足之处，本文结合两种平台优势从我校实验中心实验教学的实际出发构建一个综合的实验室教学共享平台。     

论高校仪器设备资源共享平台的构建

构建一个合理的、高水平的高校仪器设备资源共享平台,有利于促进高校间的合作交流和人才的全方面培养,是解决目前高校仪器设备资源利用率不高的关键所在。在分析概括目前高校仪器设备资源使用现状的基础上,阐述了构建高校仪器设备资源共享平台的重要性和紧迫性,并提出了构建高校仪器设备资源共享平台建设中要重点开展的几项工作,从而达到合理利用高校仪器设备资源的目的。     

高校教学管理制度改革的路径探析

高校教学管理制度是高校管理制度体系的重要组成部分，主要职责是协调教学秩序，采职有效手段激发教师教学积极性和创造性，以此来保证高校教学质量和教学效率。深入开展高校教学管理制度改革创新，是当前时代发展和高等教育事业发展的重要诉求，也是当前教学建设和课程教学改革的重要抓手。本文将从四个方面进行高校教学管理制度的改革创新探索，一是坚持以学生为本的教学管理制度改革理念，二是建立健全校内教学质量的长效保障机制，三是．坚持高校教学管理改革的师生服务导向，四是教学管理制度要注重教学资源共享的构建。     

高校实现图书档案资源共享的途径探讨

随着全球一体化的快速发展,资源共享已经成为发展潮流,是大势所趋,不可逆挡。对于我国高校图书档案资源来说,实现共享是一次大的发展机遇,需要在更大的发展空间中,大有作为。本文阐述了高校图书馆实现资源共享的重要性,高校图书馆资源共享的现实状况及实现高校图书馆资源共享的途径,希望对我国高校图书档案管理工作的开展起到一定的参考作用。     

高校教育资源共享平台建设与推广研究

通过文献调查法和对比分析法,选取国内典型的重点高校和普通高校作为研究样本,对国内高校所采取的教育资源共享模式进行了分析和综述,归纳得出我国高校现存的几大资源共享模式,并对比得出各自的特点与差异,最后总结了高校教育资源共享平台存在的问题与发展趋势,并对此提出建议,从而为更好的搭建高校应用平台提供参考。     

论高校图书馆信息资源共享的现状及发展趋势

作为信息资源集中地的高校图书馆,随着计算机网络的发展和信息化时代的推进,数字化建设已经取得了不小的发展。但是,由于我国特殊国情和现有资源共享体制的问题,我国高校图书馆的信息资源共享现状还不是令人非常满意,本文剖析了当前高校图书馆信息资源共享中存在的问题,提出了解决对策,并预测了未来的发展趋势。     

互联网时代高校教学管理工作探讨

高校的教学管理在传统的教学管理模式下,教学管理效率低,服务质量差。互联网时代教学资源共享,创新了教学模式,优化了路径,提高了教学管理人员的工作效率和工作积极性,提升了教学质量。     

基于“云”计算的课程资源网络共享模式比较研究

在高校教学领域,建立通过“云”计算平台,将分步在各个学校的信息资源虚拟地组织起来,在应用层实现资源共享,使得学校高效地进行教学、提高教学水平.利用网络、智能化的教学环境,能促使学生及时掌握专业学科领域最新知识和信息,培养他们的创新能力、交流能力和实验模拟能力.基于“云”计算的课程资源共享有如此多的优势,但是,选择何种网络平台更经济有效地共享信息是一个值得研究的课题.本文选取QQ群与微博这两个受广大网民认可的共享平台进行研究与对比分析,目的在于分析QQ群和微博这两个平台能否有效支持课程资源共享,对课程资源网络共享模式进行实践探索性分析.     

创新旅游管理教学法的关键策略

本文阐述了旅游管理Ms教学法的基本内涵、理论基础和探索路径,提出教学过程是师生共同发现、创新和成长的互动过程,强调以学生为中心进行教学方案设计、教学资源共享、教学质量评价是实施旅游管理Ms教学法的关键策略。旅游管理Ms教学法对我国高校旅游管理教育实现国际化具有操作性的导向意义。,,     

搭建Moodle平台整合高校教学资源探析

随着计算机和网络的普及,如何利用网络进行教学,已成为高校面临的一个课题。Moodle作为一个简单轻便、相容性高、技术门槛低的开源软件,逐步在网络教育中崭露头角。在我国,Moodle平台在高校及中小学网络教育中使用的越来越广。对此,作为一个高校网络工作者,我们有责任及义务为本校搭建一个网络上的教学平台,以此来整合我校教学资源。帮助教师及学生进行资源共享的学习。     

创新旅游管理教学法的关键策略

本文阐述了旅游管理M's教学法的基本内涵、理论基础和探索路径,提出教学过程是师生共同发现、创新和成长的互动过程,强调以学生为中心进行教学方案设计、教学资源共享、教学质量评价是实施旅游管理M's教学法的关键策略.旅游管理M's教学法对我国高校旅游管理教育实现国际化具有操作性的导向意义.     

高校固定资产处置管理中存在的问题及解决策略

固定资产是企业为了正常运营、生产产品，所持有超过一年的非货币性资产。固定资产对高校正常运行非常重要，也是高校得以建立、能够正常运行的硬件基础，更是高校各项科研工作、教学工作正常开展的基础条件。但是高校在固定资产管理过程中还存在很多问题和不足，如制度不健全、管理方法不科学、资产多头管理，导致高校资源共享实现困难、高校管理手段落后、信息不共享。对此，本文提出相应解决对策，以期为高校固定资产处置提供参考。     

高校数字图书馆信息共享模式探究

数字信息资源共享研究进行了系统的分析与总结,并对今后我国高校数字信息资源共享模式进行分析与展望.     

教学科研实习基地资源服务平台建设的思考

教学科研实习基地资源服务平台的建设是一个累积的过程。资源不足是网上学习的主要障碍之一．通过构建教学资源共享平台,运用现代多媒体技术进行教学现代化改革,能够充分发挥现代教育技术的优越性,教师能够拥有丰富的教学参考资料、素材和可以借鉴的教学策略,充分发挥其创造性思维,让高校师生把资源共享平台作为教与学的良师益友,满足了学习过程的多样化、社会化和主体化.     

云计算对高职院校信息化建设酌影响

高职院校信息化定义为面向教学的高职院校信息化、面向管理的高职院校信息化、面向资源共享的高职院校信息化、高职院校信息化就是利用Intranet、Extranet等网络平台和数据管理平台,将高职院校内部的资源和外部资源整合起来,实现与其它高校、政府部门等外部主体进行信息交换和资源共享,加入现代高职院校利用信息技术构建的信息化生态圈,以分享信息化生态圈的网络价值．云计算,这种新兴的网络技术和信息构建模式引起了人们的关注它也为未来的教育事业提供了新的发展思路。     

论高职院校电子商务类专业虚拟仿真基地的建设与实践

电子商务类专业学生在实践教学中面临错综复杂的商业环境和跨地区电商平台,实际操作难度较大。同时,以真实运营账号教学成本昂贵,高校难以提供全覆盖的教学环境。虚拟仿真实验教学是提高电子商务类专业学生综合实践创新能力的有效途径,结合河南经贸职业学院电子商务类专业虚拟仿真基地的建设实践,从实训教学环境、资源共享建设和师资队伍建设三个方面,提出了基于虚拟仿真的“全景式智慧商业体验中心”建设思路,为电子商务类实践教学提供参考。     

高校数字化教育资源共享机制研究——以河北高校为研究对象

近年来我国学者对数字化教育资源共建共享的研究日益关注,研究涉及到共享具体问题的各方面,但是对数字化教育资源共享如何有效运行进行系统研究的案例确很少。本研究在总结前人研究成果,分析数字化教育资源共享的理论可行性与实践紧迫性,并通过调研影响数字化教育资源共享现状,探讨人们可接受的共享形式,进一步提出从哪些方面构建高校数字化教育资源共享机制,以推动数字化教育资源共享的顺利实现。