应用型本科院校计算机卓越工程师培养模式探讨

参照国家通用标准和行业专业标准,根据盐城师范学院信息科学与技术学院办学理念、专业特色和人才培养标准,制定本校计算机卓越工程师的培养标准。从低年级学生中选拔专业基础好,自学能力强的优秀本科生组成卓越工程师班,采用"3+1"的培养模式。本文对应用型本科院校计算机科学与技术专业卓越工程师的培养标准、专业课程培养结构、校企合作培养模式等进行了详细分析与探讨。     

面向创新创业的数字媒体技术专业艺术类课程体系建设探讨

数字媒体技术是一种艺术性专业,在我国经济发展过程中具有不可替代的效度。在创新创业视域下,传统的数字媒体技术专业的教育理念、教育方法不能够满足学生创新创业能力的培养,需要调整课程体系安排,面向市场发展需求,构建完善数字媒体技术专业艺术类课程体系,培养高素质人才。对此,本文着重分析创新创业的数字媒体技术专业艺术类课程体系建设方向,提出创新创业的数字媒体技术专业艺术类课程体系建设策略。     

专业群人才培养机制的创新与实践——材料成型与控制技术专业

在明确材料成型专业群培养定位的基础上,构建以模具设计与制造重点专业为核心,金属材料与热处理技术、焊接技术及自动化、理化测试及质检技术等三个专业为支撑的材料成型与控制技术专业群,创新与实践集约共享、协调发展的专业群发展机制。     

浅谈中职学校培养计算机专业职业技能的措施

中国经济的快速发展对人才提出了更高的要求,尤其对专业技术人才大量的需求,而中等职业学校作为培养专业技术人员的摇篮,肩负着重要的责任,计算机专业由于培养目标和培养措施的不同,都会影响学生专业技术的水平和实践能力的高低,本文对当今中职学校计算机专业教育现状进行分析,提出了培养计算机专业职业技能的具体措施。     

机械专业数字化设计制造能力培养的研究与探索

为适应机械领域快速发展的新形势,满足社会对掌握数字化设计制造技术人才的迫切需求,结合我校机械专业实际情况,提出了以数字化设计制造技术应用为主线,以培养学生创新能力、实践能力为目标,构建了贯穿于机械专业培养过程始终的数字化设计制造技术培养体系。     

基于高职财会专业学生职业素养培养的班主任工作思考

财会专业是技术性、专业性、制度性、法规性都很强的专业,其职业素养有其特殊要求,而目前高职学院财务会计专业学生存在着忽视良好职业道德、职业行为习惯、职业作风和职业意识的培养和缺乏系统的财会职业技能培养的问题,因此作为高职财会的班主任,应正确认识高职财会班主任的角色和职能,同时实施财会专业职业素养三年培养规划,这样才能有助于高职财会专业学生职业素养的培养.     

建筑工程行业职业技术人才培养的研究与应用

人才培养是一个系统工程,任何相关因素及培养过程的任何环节都可能影响到人才的成长轨迹和人才培养的效果,承担着职业教育与人才培养责任的学校、企业及社会机构等都应该以"培养高素质、高职业能力、高技术水平的专业技术人才"为目标,认真负责地完成专业技术人才在各个阶段的培养职责。本文专门针对建筑工程专业职业技术人才培养进行研究、分析,力求找到能适应建筑工程行业的人才培养方式,以供高职学院和建筑企业作借鉴、参考。     

面对国际人才竞争 建设专业技术人才队伍

我国面对国际人才竞争，应不断提高专业技术人才的科学素养和创新能力：抓紧培养各类专业技术人才队伍，大力培养青年技术人才。     

企业专业技术人才队伍建设存在的问题与对策措施

专业技术人才在应对日益激烈的市场竞争中发挥着不可替代的重要作用。当前,企业在专业人才队伍建设方面存在着职业发展通道缺乏,职称评审欠合理;激励措施单一,评价方式不科学;培训和培养的机制不完善,激励和竞争机制不配套等问题。有效加强专业技术人才队伍建设,企业应加快建立专业技术人员职业通道、完善专业技术人才的选用和激励机制、加大专业技术人才的培训力度,以形成有利于企业发展、符合专业技术人才成长规律的新体制。     

高职高专实践教学改革探讨

高职教育的培养目标是为生产、服务与管理第一线培养技术应用型人才,实践教学是关键,也是高职教育的特色所在,所以必须高度重视实践教学,将传统基于理论验证的实验教学模式转变为基于职业技能培养的实践教学新模式,从而加大学生实践能力及创新能力的培养。本文紧紧围绕专业教学改革,将实践教学的改革作为专业教学改革的重中之重,努力探索高职院校培养技术应用型人才的实践教学模式。     

浅谈高职学院师资队伍建设

面对高职院校在师资队伍建设方面存在的问题,本文通过培养专业带头人、培养骨干教师、选派教师下企业顶岗实践或进修、聘请企业一线技术或研发专家担任兼职教师等措施,组建一个以专业带头人为引领、专业骨干教师为核心、专兼职教师相结合的"双师"结构教师团队.     

基于就业导向的电子商务专业学生能力提升路径与对策研究——以渭南师范学院为例

电子商务专业实践性强,就业能力培养过程中应理论联系实际,注重实际动手能力和互联网应用技术能力培养。调研渭南师范学院电子商务专业大学生对自身就业能力的感知,寻找电子商务就业能力提升的路径与对策,期望能对学生专业学习、教师教学和学校专业导向及教学体系设计带来正向作用。     

高职景观与建筑装饰专业人才培养模式改革研究——以安徽商贸职业技术学院为例

通过人才培养模式的改革,在重视专业基础理论、核心技能和实践能力的基础上,增加对学生创新思维和创新能力的培养,可以培养出专业基础牢、知识广、能力强、素质高的创新型高素质技术技能设计人才.结合安徽商贸职业技术学院景观与建筑装饰专业办学特色,提出“三站、两室、一坊”工学结合校企共建的人才培养模式,通过建立一个集室内设计和景观设计为一体的基础教学实训平台,为学生职业能力的培养、实践技能的提高和社会化服务提供良好基础.     

浅谈勘察技术和工程专业工程实践能力的培养与探究

勘察技术和工程专业是以工程技术应用能力和素质培养为主线,德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一,具有创新意识和创业精神的一门专业。拥有扎实的勘察技术与岩土工程专业基础和较高的工程实践能力,是成为技术较高的岩土工程师的基础,为提高岩土工程师的素质,还必须加强勘察技术与工程专业学生的工程实践意识和工程实践能力。     

计算机应用专业建设探讨

本文简要分析了目前计算机应用技术专业建设存在的主要问题,提出了建设计算机应用技术专业的思路,针对计算机应用和信息管理复合培养模式进行了分析,阐述了该方向的培养目标、教学计划和课程设置,对尝试改造传统计算机应用专业进行了探讨.     

浅析电子信息工程特色专业建设之路

电子信息工程专业是一门利用计算机等现代化技术进行电子信号处理与利用的学科。这个专业以工程应用为背景，主要培养应用型的专业技术人才。     

计算机应用技术专业实践教学体系改革探讨

本文从计算机应用专业学生职业核心能力培养的角度，就如何制定科学合理的实践教学体系，培养能够满足社会需要的计算机应用人才、促进我校计算机应用技术专业的健康发展谈谈自己的观点。     

《机床电气与PLC控制技术》课程思政的探索与研究

机床电气与PLC控制技术是机械制造与自动化专业的一门专业必修课,注重培养工科学生的工程实践能力。本文结合课程培养目标,深入挖掘课程思政元素,设计课程思政教学活动,以培养职业技术院校学生技术技能为根本,以工学结合的学习方式为主要方法,以注重培养岗位职业能力为核心,其目的一方面可以强化学生的工程实践能力,另一方面可以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的培养能够满足社会主义建设需要的接班人。     

浅析国际贸易专业实训教学的必要性

现代高职教育是以培养技术应用能力为主线,培养高等技术应用型专门人才为根本任务,以学生为主体确定国际贸易专业实训操作的广度和深度,把学生能力培养放在首位,切实增强学生能力。高等职业学校改革传统理论教学的有效途径是实行国际贸易专业的实训教学,目的是把学生能力培养放在首位,切实增强学生能力,以工作过程为导向,以校企合作为路径,突出国际贸易专业操作能力的训练,提高学生的团队合作意识和创新能力。     

汉语言文学专业就业状况及对策探析

近年来,随着高校的扩招,汉语言文学专业的就业形势日趋严峻,其原因是多方面的。本文对汉语言文学专业的就业形势进行了初步探析;对该专业未来的就业趋势进行预测;并针对如何提升该专业毕业生的就业优势提出了具体对策。汉语言文学专业的培养模式改革应以培养技能型人才为主,重点强化文学审美能力、文字表达能力、职业技术能力及职业素养的培育。