三本院校大学英语教学现状浅析

目前,大学英语教学现状不容乐观,尤其是三本院校,这是由各方面因素综合导致而成的.大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,其教学目标是培养学生的英语综合应用能力.鉴于此,笔者从教师、教材、院校相关制度及学生自身等方面对此问题进行简单分析,以引起重视并进一步改善.     

基于供需协同视角的林业产业链延伸与拓展

在我国林业产业发展中供需结构性矛盾较为突出的状况下,提出供需协同视角的林业产业链延伸与拓展模型,就林业产业链中的林产品纵向延伸与横向拓展,林业生产要素需求与供给,以及林业政策、法律需求与供给进行了系统分析,给出促进林业产业链有效延伸和拓展的相关路径及具体措施。     

独立学院开展大学生拓展训练的必要性及可行性研究

拓展训练作为一种体验式教学方式,在国外已经非常成熟,在国内也日益受到重视。独立学院如何根据实际情况,开展并逐步完善拓展训练这一实践教学课程,对于培养学生的实践能力、动手能力及抗挫折素质,从而形成自己的核心竞争力,具有重要意义。综合国内学者研究成果,并进行调研实践,对于我国独立学院开展拓展训练课程的可行性和必要性,进行深入探讨,最后得出了肯定的结论。     

浅谈独立学院的大学英语课堂教学

试办独立学院是高教改革的战略抉择,对我国高等教育向“大众教育”转变具有重要意义。文章以大学英语的课堂教学为根本,阐述了加强独立学院课堂教学规范化建设的必要性和现实意义,分析了课堂教学规范化建设的内容和特殊要求,并依据独立学院的现状,提出了可能的课堂教学创新点。对推进独立学院的发展有一定的启发。     

大学文化塑造与大学形象设计

塑造大学文化和大学形象是社会主义市场经济条件下大学实现教育管理现代化和增强核心竞争力的最佳选择。大学进行文化塑造和形象设计必须以先进文化为统领,并结合本校特点,整合价值理念系统,建立大学精神文化;完善组织制度系统,规范大学行为文化;运用识别系统战略,创造大学形象文化。     

大学英语拓展课程建设的思考

大学英语课程拓展的目的是提高学生的英语综合能力,为社会培养更多的复合型人才。文章提出了大学英语课程建设拓展的相关原则,提出了高级课程这一概念。并且阐述了大学英语拓展课程建设的思路。实际上,大学英语课程建设拓展是一种开放的动态体系,是高校培养人才的重要途径。     

独立学院大学英语听力教学现状分析与对策研究

独立学院大学英语听力教学现状存在许多问题,本文对存在的问题进行分析,并提出有针对性的改进措施.     

网络时代独立学院图书馆文化的结构与特征研究

在科技迅猛发展的今天,我们已经迈进了网络时代.人们生活的方方面面,网络的优势不仅体现在日常生活中,在教育方面也有很重要的影响和作用.对于独立学院的图书馆的建设来说,更是需要网络技术的支持.受到网络的影响,高校的图书馆包括独立学院的图书馆有独特的文化,这对于高校教育来说也是一个创新和亮点.在网络时代的背景之下,独立学院图书馆文化结构和特征更明显.本文在简单介绍独立学院图书馆的背景之下,阐述了图书馆文化的特点和相应的文化制度.     

论先进的大学文化对共青团工作的促进

高校的发展核心在大学文化建设,大学文化建设的核心是大学精神的追求。成都理工大学有“艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风、“不甘人后、敢为人先”的进取精神和“穷究于理、成就于工”的治学理念,这构成了其独特的大学文化,并成为共青团工作的营养基础。成都理工大学共青团致力于把先进的大学文化融入到共青团工作中去,搭建社会实践平台整合校内外资源;以“两先三优评比”为校园文化建设的推动机制;确立校园文化建设的“三高文化体系”;促进四个加强;以五位一体的骨干队伍建设为抓手推进校园文化建设。     

对三本院校大学英语教学理念的探析

当前三本院校的大学英语教改已经成为一个日益受到关注的课题。本研究针对三本学生的特点和层次差异,提出三本院校的大学英语教学应该结合自身特点,采用多种形式的教改手段,激发学生的学习积极性,注重课后活动与第二课堂的开设,鼓励引导学生合作学习,创设以学生为主体、以教师为主导的教学模式,从而形成一条符合三本院校学生特点的教学体系。     

网络时代独立学院图书馆文化建设的原则与内容研究

图书馆是学生在大学时光最重要的设施,帮助学生摄取知识和信息.独立图书馆的文化建设是学校文化建设的一部分,不仅是彰显图书馆的办馆宗旨,还要保证图书馆的长远发展,能够为在校的师生在教学和科学研究上提供更方便的信息提供平台,同时也是图书馆的工作人员提供一种和谐向上的文化气息.本文分析在网络时代下,独立学院图书馆文化建设的原则和内容进行分析,提出了几点意见,保证图书馆的竞争力.     

传播媒介下的独立学院社区文化建设探析

独立学院迅猛发展得到越来越多社会各界的关注和认可,在主流价值观念庇佑下,独立学院学生的管理模式亟待加强,因而借助社区文化建设中的地位和功能,引导学工干部以及学生对于学生社区文化建设的观念及时转变,配合学院社区文化建设,借助传播媒介的力量,将独立学院的社区文化建设做实做强。     

社群文化、延伸自我与品牌资产建设

网络直播平台、主播与粉丝形成的社群对人们的生活方式具有越来越重要的影响。文章在梳理相关文献的基础上,对社群文化、粉丝行为的特点进行分析,提出了社群文化影响企业品牌资产建设的机制,指出了在利用网络主播建设品牌资产时应该防范的风险和采取的策略。     

文化旅游产品延伸开发策略与耦合机制研究

基于文化旅游产品需求和供给的错位,探析了文化旅游产品延伸开发策略,包括品牌延伸、内涵延伸和时空延伸等。延伸是有一定约束条件的,从耦合概念、耦合主体、耦合方式和耦合路径等解析了延伸产品与核心产品的耦合机制,指出延伸产品应在旅游者行为规律、品牌关联度及文化真实性上与核心产品保持协调性。     

主题酒店文化品牌的延伸

酒店的主题文化品牌确立之后,要想保持文化品牌的价值持续性,就必须进行文化品牌的延伸。     

浅析大学英语文化教学的重要性

每个民族都有自己赖以生存的文化意识,因而文化意识具有民族性。这种文化意识体现在人们的行为模式上,进而渗透于文人墨客的作品中。在大学英语教学中,文化教学更显得尤为重要。     

独立学院大学英语课混合学习教学方案设计研究——基于TOPSIS方法的教学方案设计的验证分析

当前各独立学院积极致力于寻求提高学生综合素质的教育改革途径,而大学英语课作为大学生公共基础必修课,不仅在其大学学习过程中占有重要地位,也在培养学生综合素质方面承担着不可或缺的作用。对独立学院大学英语教学混合学习教学方案进行初步设计,通过预设学院对该门课程的资金投入,选取目标班级为研究对象,并对实验结果进行问卷调查,利用TOPSIS理想系数法及系统活动过程与反馈回路,分析学生反馈效果,为大学英语教学方案改革提供一定程度的经验借鉴。     

浅析基于顾客认知的品牌延伸策略

当前,品牌延伸已经成为了企业进行新产品推广的一种重要手段。影响企业成功进行品牌延伸的因素有多种,但其核心是顾客对企业品牌的认知。企业应基于顾客对企业品牌的产品关联认知、品牌定位认知、品牌个性认知、产品质量认知等要素的基础上,采取新产品的延伸不应超越原有的品牌核心价值覆盖范围;新产品的定位应与原品牌保持一致;新产品的个性应与原品牌保持一致以及新产品必须保证较高的质量水平的措施,实施品牌延伸策略。     

数字化时代公共文化服务延伸的探索

《群众文化》微信平台在确立自治州公共文化服务中心馆的指导地位上是以群众文化活动指导、群众文化政策协调、群众文化资源共享和群众文化服务中转站互为补充。通过建立区域协调机制,统筹考虑本区域公共文化服务体系综合大数据服务模式的研发和建设是目前文化馆的首要任务。