大学生心理健康自主维护

拥有健康的心理是高校大学生综合素质的重要组成部分,同时也是高校安全稳定工作的重要环节。但是,随着社会的不断发展,大学生的心理健康教育问题日益突显。针对目前高校心理健康教育工作中存在的问题,心理健康教育要坚持教育与自我教育相结合的方针,尤其要突出自主维护的重要性。通过大学生心理健康自主维护的一系列心理活动,实践了大学生心理健康教育的自主性,多方面、多角度地提高了同学们的心理健康水平。大学生心理健康教育自主维护的理论在高校心理健康教育工作中得到应用,并取得了不错的效果。     

积极心理学下的大学生心理健康教育研究

目前我国高校大学生心理健康教育的功能多以少数防治为主,忽视了大学生的心理发展需求。现代教育理论认为,高校大学生心理健康教育应该是促进和实现其健康心理发展和塑造,而非防治。本文从积极心理学出发,探讨积极心理学下大学生心理健康教育的实施和构想,为以后的大学生心理健康教育工作提供理论和实践支持。     

高校毕业生全程化教育与管理并轨模式构建

高校毕业生教育管理工作是大学生思想教育的延续,随着高校教育管理体制改革的不断深入,高校毕业生教育管理工作出现了一些新情况、新问题,这就对高校教育工作者提出了新要求、新任务。高校毕业生教育管理工作必须要以学生为中心、以职业生涯发展指导为主线、并要贯穿于大学生思想教育与管理全过程。笔者作为一线政治辅导员,结合大学生生活和教育实际,要把教育工作贯穿于思想政治教育全过程,在科学管理并轨模式的构建下,"确保一个目标;抓好两个阵地;抓牢三级组织;抓细四支队伍;抓实五项教育"。     

论心理健康教育对和田师专少数民族大学生的重要性

社会不断地向前发展,高校对大学生的要求也越来越高,在加强对大学生理论教育的同时,心理健康教育较为薄弱,导致在校大学生的心理问题频发、心理问题出现的人群范围在扩大,程度也在加深。阐述了对和田师专少数民族大学生进行心理健康教育的重要性、可行性和必要性,总结出当前进行心理健康教育应采取的具体措施。     

现代传媒在大学生心理健康教育中的作用探讨

大学生心理健康教育是高校人才培养的重要内容,在现代传媒时代,当前大学生的心理健康教育活动,具有诸多的特点。在高校育人工程中,应重视现代传媒在大学生心理健康教育中的重要载体作用,应从大学生的全面发展出发,充分利用现代传媒加强对大学生的心理健康教育的渗透,以充实、完善大学生心理健康教育工作。     

新形势下高校大学生心理健康教育探索

心理健康教育在高校大学生思想政治教育中具有重要的地位,随着高校素质教育的全面推进,大学生的心理健康问题已经越来越多地引起教育主管部门乃至社会各界的极大关注.加强大学生心理健康教育工作不仅是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措和促进大学生全面发展的重要途径和手段,而且还是高校素质教育的重要组成部分.因此,我们要充分认识高校大学生心理健康教育普遍存在的误区,进一步加强大学生心理健康教育工作的紧迫感,积极探索对大学生心理健康教育的措施.     

高校大学生心理健康教育课程建设思考

大学生心理健康教育课是诸多高校的必修课程。开设大学生心理健康教育课程是开展和推进大学生心理健康教育工作的重要途径。近年来,高校心理健康教育课程建设改革的推进,对大学生心理健康教育课程教材的编写及教学方面的要求提出了新的任务和挑战。     

浅谈加强大学生的心理和谐工作

近年来,随着我国高校心理健康教育事业的发展,人们对于心理和谐有了更为深入的认识,如何对学生进行心理健康教育,及时引导学生以积极、正常的心理状态去适应当前社会发展,成为各高校普遍关注的话题。本文从在校大学生的心理健康现状入手,通过分析问题产生的原因以及相关对策的研究,不断探求大学生心理和谐教育的有效途径,以期从心理健康教育的角度推进素质教育。     

从毕业生文明离校透视学生工作中的人本管理

大学毕业生离校时的表现,一定程度上反映了高校教育管理特别是学生管理工作的水平。为确保毕业生文明离校,除了要做好毕业前的教育工作以外,更要加强平时学生工作中的人本化管理。本文就对学生进行分门别类的教育管理、注重心理健康教育、正确对待恋爱问题、加强就业指导等几个方面介绍了我校学生工作经验。     

试论高校学生宿舍管理与大学生心理健康

学生宿舍管理与心理健康教育是高校工作的重要内容,二者紧密联系,辩证统一。良好宿舍环境是提高学生心理素质,促进学生健康发展的重要保障,心理健康也是规范学生行为举止,提高宿舍管理效率,营造和谐温馨寝室氛围的有效途径。现阶段,随着高校教学工作改革的不断升入和推进,做好宿舍管理工作,加强学生心理健康教育,培养德、智、体、美全面发展的综合性人才已经成为高校发展的重要任务。本文主要从学生宿舍和心理健康教育两者的内在关系出发,浅析了我国高校学生宿舍管理中存在的问题,对加强学生宿舍管理,促进学生心理健康发展提出了几点思考。     

高校心理健康教育与思想政治教育协同研究

高校心理健康教育与思想政治教育的协同不仅是增强大学生心理健康素质、思想道德素质和科学文化素质的必然要求,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。据此,深入探讨了高校心理健康教育与思想政治教育协同的依据、价值和路径,旨在全面加强二者的协同配合,增进高校心理健康教育和思想政治教育的实效性,促进大学生的全面发展和健康成长。     

新形势下辅导员做好大一新生的心理健康教育研究

青年兴则国家兴,青年强则国家强。大学生作为青年中的中流砥柱力量,国家和社会对其给予了厚望。在竞争不断加剧的今天,大学生背负着自身成长成才和适应社会快速发展变化的多重压力。因此,加强大学生心理健康教育,已然成为我国高校教育亟不可待的使命和要求。辅导员是学校思想政治工作的组织者和实施者,在素质教育不断深入和大力加强高校思想政治教育的新形势下,如何做好大学新生的心理健康教育,已成为高校辅导员必须认真研究的重大课题。为此,主要结合自身实际工作中的实例,总结大一新生普遍存在的某些心理问题,并提出一些做好新生心理健康教育的看法,旨在探索辅导员如何指导大学生健康成长、全面发展。     

大学生心理健康教育的方法

随着时代的发展及教育改革的不断深化,素质教育已经被广大师生们所接受.在各高校在积极推进素质教育的同时,也要高度重视起德育工作,做好大学生心理健康教育工作.尽管我国大学生的心理健康教育思想早已蕴涵在传统的教育思想当中,但是20世纪80年代中期才算是真正对该系统进行了多方研究.当今的大学生心理素质较差,经受不住考验,承受力不强,因此,教育工作者和研究者要始终将大学生的心理健康问题作为一个重大课题来研究,以此来推动大学生心理健康教育的进一步发展.     

浅论高校教育管理工作者工作绩效提升路径

高校教育管理工作是高校管理中的重要组成部分,而作为高校教育管理工作的执行者,对其管理工作发挥着重要的作用,是实现有效管理的重要保障。教育管理工作对于教育来说,直接影响了高校培养人才的主要方向的确定,培养方案制定,教育质量的保证。因此,确实做到高校教育的有效管理,使高校实现管理科学化,使其教育水平提升,为社会培养出更优秀的人才。因此提升管理工作者的工作效率和成绩成为提升管理水平的重要途径。本文主要论述高校教育管理工作者工作绩效的提升路径,为高校教育管理工作绩效的提升提供一点借鉴。     

浅析理工科高校辅导贯增强大学生法律意识的途径

理工类高校因专业和教学体系设置原因,在大学生法律意识的形成上存在缺失,虽然具备一些法律知识,但还需要增强法律意识,发挥大学辅导员的作用,寓法律意识培养于大学生日常思想教育管理中,通过在日常事务管理和心理健康教育中营造法律意识教育环境,强化法律意识,为大学生健康成长提供一个良好的环境氛围。     

拓展训练改善从事电子商务人才的心理健康状况

在校从事电子商务的大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题。如何对大学生进行心理健康教育,改善大学生的心理健康水平,已经成为当前高校教育的热点。本文分析了在校从事电子商务大学生心理健康的现状和存在的问题,论述了拓展训练对改善在校从事电子商务大学生心理健康的促进作用,拓展训练走进高校对改善在校从事电子商务大学生的心理健康水平有重要的借鉴价值。     

陕西高校大学生心理健康教育现状及对策研究

通过对陕西高校大学生心理健康教育的现状调查,对陕西高校大学生的心理健康方面存在的问题进行深入分析,并针对存在的问题提出相应的教育对策,以期为促进大学生心理健康提出理论参考依据。     

树立情感教育理念做好大学生教育管理工作

大学生教育管理工作纷繁复杂,千头万绪,如何在高校大学生教育管理工作中形成系统性教育管理方式,在琐碎的日常教育管理中体现共同价值、实现共同目标,形成具有鲜明特色和较好效果的新途径。本文通过分析当代大学生的情感教育现状,列举了高校辅导员实施大学生情感教育的主要途径。     

浅析高校大学生心理健康现状与成因

大学生是建设有中国特色社会主义的生力军,是国家发展的重要力量。开展大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针的重大举措,对培养社会主义事业建设者和接班人有重大的意义。各高校应提高认识,积极建立大学生心理健康教育工作机制,结合大学生心理健康教育和思想政治工作,深入开展心理健康教育,建立健全心理健康教育体制,发挥整体优势,针对特殊群体和个体进行重点辅导与人文教育,培养学生的健康心理。     

在大学生教育管理工作中运用柔性管理理念

随着社会的进步,我国经济和教育的改革工作越来越深入。教育改革促进了我国高校的发展,提高了我国人才的储备能力。我国高校改革活动也在不断深入,其中高校教育改革显现在大学生的教育管理工作中。文章主要对大学生教育管理工作中柔性管理理论的实践与思考展开分析。