新常态下加强作风建设及践行三严三实必要性研究

党的十八大以来,党中央在全党加大力度开展党风廉政建设,提高党的战斗力,特别是当前我国面临新常态下,对党员干部提出了"三严三实"教育。简述了"三严三实"教育的重大意义及发扬"三严三实"作风的必要性和措施。阐述了各级党员干部要树立和发扬好的作风,即严以修身、严以用权、严于律己,做到"三严三实"。     

严以修身重在修心立德

严以修身,是中华民族的优良传统,也是我党加强自身建设的一贯要求.修身的办法有很多,但首先要解决道德认知缺位的问题.十八大以来,习近平总书记多次强调要加强党员干部的道德修养,在严以修身中再次强调要“提升道德境界,追求高尚情操”.我们要按照总书记的要求,不断强化道德修养,始终坚守精神的高地.具体来讲,就是要做到“六有”.     

践行“三严”标准要守纪律讲规矩

“三严三实”贵在严、重在实,蕴含着辩证唯物主义的理论品格和科学精神,是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要.具体来说,“三严”就是守纪律讲规矩,在政治上做“明白人”.“严”字背后,蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义的政治追求,是守纪律、讲规矩、拒腐蚀、永不沾等严明的刚性约束. 严以修身,全面提升个人修养.做官先做人,做人先修身.严以修身,就是以严的要求、高的标准来提高自己、完善自我.     

“三严三实”要从普通党员抓起

“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,是党中央对新形势下领导干部队伍建设的要求,是各级党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,更是共产党员最基本的政治品格和做人准则.就此而言,“三严三实”不光是处级以上干部需要履行的准则,也是每一名普通党员学习和执行的标准.只有积极投身“三严三实”教育学习,自觉遵守相关要求,才能成为检验检疫事业的忠诚卫士,才能推动检验检疫事业改革发展.     

践行“三严三实”推动速递物流企业发展

十二届全国人大二次会议上,习近平总书记发表重要讲话,对于加强作风问题建设提出了"三严三实"的要求,即:"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"三严三实的提出,即朴实,又长远,言语切入点,具有很强的思想性、指导性、针对性。     

严以修身关键是加强党员干部纯洁性

《大学》主张:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.”把修身放在第一位.“修身齐家治国平天下”,平天下的根基也是修身.修身如此重要,如何才能修好身呢?笔者认为,严以修身的关键在于加强党员干部纯洁性建设,真正树好“党旗下质检人”的光辉形象,以实际行动践行“三严三实”. 保持思想更纯洁.思想纯洁是马克思主义政党保持纯洁性的根本,只有保持思想纯洁,才能树立正确的权力观、事业观,才能保证言行的先进.     

“三严三实”要求下的发展学生党员工作探析

习近平总书记提出"三严三实"(严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实),为新形势下高职学院发展学生党员工作提供了重要遵循。高职学院培养高素质技术技能人才的重要担当,要求在发展学生党员工作中,以"三严"为根本,以"三实"为目标,从严上要求,向实处着力,切实提高发展党员质量。     

近期改革动态

<正>一、总体改革部署习近平7月1日主持召开中央全面深化改革领导小组第十四次会议。强调:把"三严三实"贯穿改革全过程,努力做全面深化改革的实干家。习近平强调,领导干部是否做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,全面深化改革是一个重要检验。要把"三严三实"要求贯穿改革全过程,引导广大党员、干部特别是领导干部大力弘扬实事求是、求真务实精神,理解改革要实,谋划改革要实,落实改革也要实,既当改革的促进派,又当改革的实干家。会议审议通过了《环境保护督察方案(试行)》、《生态环境监测网     

浅议黎平农商行“三严三实”的实施效能

全国多个地区农村商业银行开展了以"严以修身、严以用权、严以律己"为"三严"和以"谋事要实、创业要实、做人要实"为"三实"的组织与学习。对各地农商银行的工作制度进行了全面的整治与改革,对具体工作提出了一系列的工作要求与工作作风,也对相关工作人员进行了集体的培训与教育,以保证相关工作者的清正廉洁,全面提高工作质量。     

实行优秀教工帮带实现正能量传递

适应新常态新举措新发展,加大正能量传递力度,社会需要爱,时代呼唤爱,对善行,对爱心的感动,存在于每个人的心中。实行优秀教工帮带,帮助贫困学子,带领新入党成员,从挖掘优秀教工、专业导师制等基本做法,充分发挥优秀教工的先锋模范作用;传递正能量,提升党员干部六个方面"正能量"。以优秀教工的实际言行,形成一种积极向上、乐观阳光的氛围,推行党员要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,切实提高基层教工的影响力。     

浅谈高校政工师如何严以修身

高校政工师作为高校思想政治工作中的特殊存在,一般处于大学生思想政治教育工作的第一线以及高校学生管理的前沿。本文从修思想、修作风、修能力三个方面对高校政工师如何严以修身进行阐述。     

坚持“严”字当头 躬身力行作表率

当前,以“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”为主要内容的“三严三实”专题教育活动正如火如茶地展开.这是党中央在全面深化改革开局之年、加强作风建设取得阶段性成效的关键时期,向全党发出的深入推进作风建设的动员令.如何确保“三严三实”活动实效,推动检验检疫改革发展,各级领导干部必须坚持严字当头,做好表率.     

践行“三严三实”当以修身为先

人品不修,政道亦失.“修身齐家治国平天下”,自古以来中华民族就是把修身看作做人处世之本、成事立业之基.习近平总书记把严以修身放在“三严三实”之首,体现了对传统文化的深刻认识和精准把握.作为党员领导干部,践行“三严三实”,自当以修身为先. 个人修身要心中有德,做到慎独慎微慎欲.修身的本质就是“立德”,具体讲要做到三慎:一是慎独.努力做到自我约束和自我规范,做到襟怀坦荡,表里如一.二是慎微.细节决定成败,祸患常积于忽微.要时时刻刻、事事处处把握好自己,从小事做起,从现在做起,积小善成大德.三是慎欲.要自觉摆脱名缰利锁的束缚牵制,守得住清苦,耐得住寂寞,挡得住诱惑,保得住情操.     

做到四个“强化”自觉践行“三严三实”

习近平总书记提出的"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"24个字的"三严三实"要求,是新时期、新常态下领导干部为官做人的根本准则,也是每一名党员干部都应该遵守的行为规范。党员干部要在工作生活中身体力行"三严三实"要求、做践行"三严三实"的表率,就必须在强化党性修养、强化作风建设、强化问题导向、强化自律意识四个方面下功夫,真正将"三严三实"内化于心、外化于行,以实际行动为全面建设小康社会、实现伟大中国梦做出应有的贡献。     

读《论语》悟修身——从“不患人之不己知”谈起

"修身治国平天下"是中国传统的人生理想,孔子更是这一理想的维护者。《论语》中孔子或简单应答、点到即止,或启发辩论、侃侃而谈,讲述了修身、修身、治国、务政、教育等多方面的内容。本文从"不患人之不己知"谈起,分析《论语》中提出的修身理想目标----君子,并解析《论语》中提出的修身途径,进而探讨《论语》中的修身内容对于现今社会的借鉴意义和时代价值。     

现阶段党的作风建设存在的问题及对策研究

党的作风建设是党的建设的重要组成部分,党的作风是党的整体风貌的具体体现,执政党的作风关系到和谐社会的构建,关系到党的生死存亡。本文主要从思想作风、工作作风、学风的角度出发,探析产生问题的原因,并对症下药。党的发展离不开自身建设,实现中华民族伟大复兴的中国梦,更是离不开中国共产党严以修身、严以用权、严以律己的作风建设。     

始于道德要求 落在制度建设

2014年3月9日,习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第二次会议参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。随着群众路线教育实践活动和反腐倡廉的进一步深入,各级领导班子和领导干部作风明显好转,但我们也应清醒地看到,“四风”问题树倒根在,私德不修、以权谋私、律己不严,谋事不实、创业不实、做人不实的现象仍然存在,伤害党和群众关系、伤害群众感情的事时有发生。     

突出服务民生主题 扎实开展价格监测工作

习总书记在参加安徽代表团审议时发表＂三严三实＂（＂严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实＂）的论述,对做好工作具有重要指导意义。宣城市物价局突出服务民生主题抓载体、寻依托、找抓手、建平台,积极弘扬践行＂三严三实＂,扎实开展价格监测工作。     

从当代消费观念谈养生经济的发展

古语云:"修身、齐家、治国、平天下","修身"被排在第一位,作为现代人则是对"身体是革命的本钱"这句话耳熟能详。随着社会经济的发展当代人的消费观念有所变化,对"养生"之道逐渐热衷,是以"养生经济"迅猛发展。     

伟大建党精神融入高校思政课教师队伍建设研究

坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神是中国共产党的精神之源,具有深刻内涵。伟大建党精神融入高校思政课教师队伍建设有助于提升高校思政课教师坚定信仰的底气、立德树人的志气、求真创新的勇气、严以修身的骨气,具有深远意义。伟大建党精神融入高校思政课教师队伍建设应以坚持真理、坚守理想为立足点,提升思政课教师理论素养;以践行初心、担当使命为动力点,厚植思政课教师爱国情怀;以不怕牺牲、英勇斗争为着力点,锤炼思政课教师斗争品质;以对党忠诚、不负人民为落脚点,深化思政课教师党史教育。