浅析如何培养工商管理专业学生的创新能力

随着中国经济的不断发展,社会中对工商管理专业的人才需求增加,但目前我国工商管理专业普遍存在以知识灌输为主、专业能力不强,专业特色不够突出,在校期间培养工商管理专业学生的创新能力十分必要。本文中笔者通过以下四个方面阐述如何培养工商管理专业学生的创新能力:鼓励工商管理专业学生的个性发展,培养学生的创新精神;创造和谐的师生关系,激发工商管理专业学生的创新欲望;对工商管理专业学生更注重教学过程,并通过多方面进行教学审核;注重工商管理专业学生实践能力,为创新提供实践平台。     

加强研究生创新能力培养的思考

不断提高研究生创新能力和人才质量是我国研究生教育的重要任务。加强研究生创新能力培养是建设创新型国家的需要,是落实科学发展观的要求,是提高研究生培养质量的任务。要根据研究生培养存在的问题进行积极的创新实践和探索,优化课程设置和学科结构,改革教学方式,改革研究生指导形式,营造良好的创新教育氛围。     

关于研究生创新能力培养的几点思考

近些年来,我国的研究生教育发展迅速,招生规模扩大很快,随之而来的研究生的质量培养问题也日益凸显出来。在研究生培养过程中应注重的四个方面:高素质的导师队伍、完善的知识结构、开放自由的实验实践环境和良好的校园文化。     

互联网背景下工商管理专业创新培养模式

伴随互联网的发展,"互联网+"模式已成为各行各业创新的主要形式。在这一背景下,工商管理专业也迎来了"新机遇"和"新挑战"。为突破工商管理专业的发展瓶颈,就务必要摒弃传统的教学手段,主动运用互联网技术开创工商管理教学的新局面。本文针对现阶段工商管理专业的现状,结合"互联网+"模式,就工商管理专业创新培养模式提出了建议。     

新形势下工商管理学生创新能力探究

本文针对新形势下的工商管理学生创新能力的培养进行了探究,从工商管理专业目前的教学模式、学生和社会的衔接以及良好的创新氛围的培养等方面进行了探究,本文的探究对于工商管理学生创新能力的培养具有一定的参考价值。     

市场营销专业大学生专业素养与创新能力的培养

由于专业培养计划的疏漏以及专业教学工作中的不足,市场营销专业大学生的专业素养和创新能力表现欠佳,本文对这一问题进行了研究,提出了在专业培养方案中增设市场营销专项研究项目或研究课程这一解决思路,同时对于研究项目的具体设计以及相关的教学改革问题也进行了一定的探讨。     

工商管理专业创新型人才培养模式改革的探讨

工商管理是一门与市场经济发展紧密相关的学科,该专业的人才培养质量对经济的健康平稳发展产生了一定的影响。我国工商管理类所设置的专业课程与市场和社会存在较大程度的脱节,难以凸显专业特色,更没有将社会和企业的需要融入到课程教学中来,培养的毕业生千篇一律。社会的平稳进步和快速发展亟需大量能不断开拓创新的个性化管理人才。因此,对工商管理专业创新型人才培养模式改革进行探讨,对教学的内容及课程的体系进行改革显得至关重要。     

高校工商管理专业实践教学改革探析

高校工商管理类专业是一门实践性和应用性很强的学科,注重学生实践能力的培养对于工商管理教育来说具有较强的现实意义,分析了当前高校工商管理类专业实践教学存在的问题,提出了高校工商管理类专业实践教学体系设计思路、具体构建步骤和实施思路,这一体系的实施对于提高工商管理专业学生能力和素质必将起到了十分重要作用。     

一般高校本科工商管理专业特色培养的研究与实践

本文通过以"体系完整、结构合理的精品与重点课程群"为支持;以"多维互动,理论与实践并重、学识与能力共增"的特色方案为导引;以培育优秀教学团队为动力;持续推进特色专业建设。     

工商管理专业培养营销人才问题探讨

我国经济的不断发展,当前的经济市场规模在不断扩大,各个企业对于营销人才的需求也在不断提升,为了保证整体企业的营销状况,企业对于人才的要求也在相应提高,就需要我国工商管理专业不断加强对于营销人才的培养工作,分析当前经济市场对于营销人才的需求以及当前相应营销学生的实际发展状况,从而调整工商管理专业的实际教学模式,采取更加先进的教学手段。     

解析高职市场营销专业学生创新能力的培养

文章首先阐述了培养高职市场营销专业学生创新能力的重要性,其次分析的是高职市场营销专业学生在创新能力的培养方面存在的问题,最后根据存在的问题提出一系列的解决策略,以使高职市场营销专业学生的创新能力能够得到有效的提高。     

商务文秘专业学生创新能力培养的路径思考

商务文秘专业学生创新能力培养具有十分重要的意义。本文从宏观、中观及微观层面提出了相应的对策。     

发展评价理论在工商管理专业德育思想培养中的应用

工商管理专业德育思想培养是对工商管理专业大学生进行思想培养的重要途径,如何科学、全面地评价教育培养效果,更是德育思想培养工作的重中之重。本文试图从"发展评价理论"出发,简要分析发展评价理论的科学内涵,并在这一理论指导下,尝试探讨其在高校工商管理专业德育思想培养中的应用问题,以期为提高工商管理专业德育思想培养水平提出有益建议。     

探索工商管理专业新型应用型人才的培养模式

随着我国社会经济的不断发展与进步,市场对社会教育提出了更高水平的要求。其中,工商管理专业作为培养社会新型人才的教育专业,其人才培养模式的选择极为重要。在当前社会状况下,我国工商管理专业教育存在一系列问题,亟须得到有效解决。本文将就工商管理专业新型应用型人才培养模式进行分析与探讨。     

高校研究生创新能力培养初探

创新能力的培养是研究生教育的核心,是我国现代化建设的需要,本文针对当前研究生教育中普遍存在创新能力薄弱的问题进行分析,剖析了创新能力为什么难以提升的主要原因,针对创新能力的培养机制问题进行了探讨。     

高校工商管理专业优秀团支部建设探讨

工商管理专业大学生未来将主要进入企事业单位工作,将会担负起企业文化建设和企业管理的重任,因此在大学期间班级团组织建设的实践对其尤为重要。文章以武汉纺织大学管理学院工商管理专业班级优秀团支部建设为例,探讨总结高校优秀基层团支部建设策略。     

企业管理专业研究生定位培养研究

通过分析企业管理专业研究生培养的现存问题 ,引入市场定位的理念来改进该专业研究生的培养状况。     

投资专业研究生培养模式问题及对策分析

首先对我国投资专业研究生的培养现状进行了分析,指出当前投资专业研究生培养模式中存在的突出问题,主要包括研究生入学制度、课程体系设置、导师制度、科研和论文发表制度以及合作交流制度等方面的缺陷。最后给出了针对性的对策建议。     

高校工商管理专业创业创新型人才培养模式探讨

工商管理专业结合了大量实践教学活动,具有应用较强的特点,其基本理论建立在对经济学与管理学理论的探讨,因此必须运用更加现代化的精准的教学手段才能够确保这一专业的教学决策性与管理性得到良好的践行。据笔者对这一专业教学现状的研究发现,工商管理专业教学过程中多存在重理论轻实践的现象,这将无法实现工商管理专业的最终教学目的,实现该专业的本质教育价值。因此,重点围绕工商管理专业人才培养的新途径进行探索,论述该专业的教学模式建设性价值,并对此进行细致化的阐述。     

工商管理专业新型应用型人才培养模式探索

由于我国现阶段对于工商管理专业的人才方面的要求,并且根据目前在部分高等大学中的工商管理专业的教育体制所面临的诸多现象。为了满足我国对于工商管理专业人才的需要,需要对工商管理专业的学生综合素质以及综合能力等进行培养,并且制定相应的解决措施。为了尽快实现这一目标,必须将培养综合型人才作为当下的首要的教育任务,并且进最大努力提高在高等院校中工商管理专业学生的就业率,以及对于挑战能力。