新时代背景下优化高校辅导员队伍建设的路径研究

辅导员作为从事学生思想政治教育、日常管理、党团建设等方面工作的教师,其素质直接影响学生工作开展的质量,加强辅导员队伍建设就显得尤其重要。本文从辅导员定位出发,分析发现高校辅导员队伍建设过程中存在着辅导员队伍规模不能满足学校管理需求、辅导员自身素质不能满足学生管理工作需要、辅导员自身职业发展得不到保障等问题。进而从明确辅导员的岗位职责和角色、扩大辅导员队伍规模、加强辅导员自身素质建设等方面探寻新时代辅导员队伍建设的路径,以期对新时代背景下优化高校辅导员队伍建设提供参考和建议。     

高校辅导员助理岗位发展的现状及意义

辅导员助理是一个新生的学生干部岗位，通过对辅导员助理的合理培养，不仅有助于辅导员工作的开展，起到服务学生、管理学生的作用，也可以使学生自身的能力得到提高，辅导员助理岗位是高校育人体制发展的产物，是学生干部岗位中不可或缺的一部分。     

从社会支持视角下,浅析高校辅导员管理水平的提升

辅导员是高校连接学校与学生的重要桥梁,承担着大量的管理工作,如学生日常管理、班级管理、贫困自助管理等,因此辅导员管理水平的提升直接关乎着高校学生工作质量的高低,甚至高等教育质量高低。本文从社会支持视角,从学校支持、同事支持、学生支持等方面为提升辅导员管理水平提出了建议与对策。     

全媒体时代高校辅导员危机应对探析

全媒体的快速发展给高校思想政治教育及日常管理工作带来了更多的机遇和挑战。高校辅导员作为高校思想政治工作、学生危机事件处置的一线主体,对危机事件的处置、执网能力水平直接影响到危机态势的走向及处置效果。文章结合全媒体背景下学生危机的发展特征,剖析高校辅导员在危机管理应对中的不足之处,探索危机管理的新路径。     

做好少数民族学生教育工作的对策思考——以高校少数民族辅导员为例

高校少数民族辅导员是高校与少数民族学生之间联系的桥梁,是少数民族学生管理工作第一线的思想政治教育工作者和引领者,是维护高校安全稳定不可或缺的重要角色。因此,做好少数民族学生教育管理工作,是新疆高校少数民族辅导员义不容辞的职责。高校少数民族辅导员要充分认识和意识到少数民族学生教育工作的重要性,始终坚持以德树人,以教育、管理、服务学生为中心的工作理念,不断提高自身专业素质和业务能力。通过分析当前高校少数民族学生的特点和高校少数民族辅导员工作中所面临的问题和遇到的困难,探索高校少数民族辅导员如何做好少数民族学生教育管理工作的几点对策和思考。     

情绪智力对高校辅导员情绪管理的影响与建议

高校辅导员是服务型岗位，辅导员在工作中付出智力与体力的同时还要付出情感，其情绪智力水平和情绪管理能力结果直接影响工作成果与工作目标的达成。对高校学生管理工作的人性化要求，需要辅导员具备较高的情绪智力水平，培养良好的情绪管理能力，从而更好的胜任学生工作。     

论新时期思想政治教育工作对辅导员的新要求

辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量,大学生能否坚定政治立场、端正思想态度成为祖国的栋梁之才,与辅导员的学识修养、工作能力密切相关。辅导员的工作成果将直接的体现为学校的教育质量和毕业生的基本素质。在新时期、新形势下,大学生思想政治教育工作对辅导员提出了新的要求。     

关于民办院校辅导员在学生创业能力培养中作用的几点思考

近年来,国家大力鼓励大学生创业,但总体创业教育水平仍然不高,原因有许多方面,其中非常重要的原因之一是忽略了高校辅导员在大学生创业能力培养方面的重要作用。辅导员是学生的引导者,在学生创业能力培养中扮演启蒙者,组织者和实施者等重要角色。我国高校,特别是民办院校,辅导员在学生创业能力培养中的作用是不可替代的。     

高校政治辅导员的职业定位与规划发展管理探析

高校政治辅导员是高校学生思想政治教育工作的实践者,是正确引导学生培养健康心理和积极的价值观念的主力军。加强高校政治辅导员的职位定位与规划发展管理研究,能够明确高校政治辅导员队伍的建设和发展方向,为做好高校学生管理工作,促进高校稳定发展具有重要实际意义。本文主要从职业定位与规划发展对高校政治辅导员队伍建设的重要性,对高校政治辅导员职业定位与规划发展管理的有效措施进行了深入探讨。     

略论如何提升独立学院辅导员职业素养

辅导员职业素质主要包括道德素质、知识素质、能力素质、身心素质。在办学实践中,辅导员队伍在学校教育管理工作中发挥着越来越重要的作用,无论从独立学院赋予辅导员的地位和作用看,还是从学生接受高等教育以及他们的成长成才的要求看,辅导员必须具有较好的政治素质和思想作风,有较高的学历和广博的知识及较强组织管理能力等职业素养,只有这样才能不断提高思想政治工作有效性,助力于独立学院办学质量的整体性提高。     

学生日常管理工作中信息不对称风险的成因与预防

不对称现象广泛出现于当前高校的学生管理工作当中，是影响辅导员日常工作效率，引发高校管理风险的一个主要因素。系统分析了学生日常管理中信息不对称现象的类型与成因，并对辅导员提升工作精细化水平、有效预防信息不对称风险提出对策。     

论高校辅导员应该具备的基本素质

高校辅导员承担着高校学生成长发展的引路人,这就要求辅导员要不断提高自身的基本素质,包括辅导员的思想政治素质,理论知识素质,身体心理素质和技术能力素质这几个方面,这样才能跟上社会发展的需求,更好的为学生服务。     

论高校辅导员的作用

高校辅导员队伍是一支管理学生、教育学生、引导学生的中坚力量,他们通过强化班风和学风建设来促使学生职业习惯的养成、职业素养与职业能力的提高。辅导员的作用不可小视,她的言传身教直接或间接影响学生的职业生涯发展。     

基于积极心理学视角的高校辅导员工作

文章阐明其研究成果与高校辅导员工作有高度契合,对辅导员工作具有重要启示,为高校辅导员工作开创了新的视角:用积极的视角解读大学生的心理问题,拓展大学生的心理健康教育;在日常思想政治教育和行为管理中增强学生积极体验,培养学生积极品质;加强大学生情感体验的环境建设,提高学生的认同感和归属感。     

高校辅导员队伍建设困境与对策研究

高校辅导员是大学生日常管理和思想政治教育工作的重要组织者和实施者,在高校学生管理工作中发挥重要的作用。新时代对高校辅导员提出新要求,根据目前辅导员队伍面临缺乏职业认同感和归属感、职业能力有待提高和整体流动性较大等建设困境,从高校层面和辅导员自身角度提出辅导员队伍建设的几点思考,以期对辅导员队伍建设提供有效的理论建议。     

浅析高校辅导员师德师风建设

高校辅导员一支专门从事大学生日常管理和德育工作的特殊群体,是大学生日常管理和德育工作主要执行者和实践者,就目前高校辅导员情况而言,普遍存在职业道德修养不足、职责不明等缺陷,给高校的学生管理和学生健康成长带来负面影响。因而,加强高校辅导员师德师风建设,势在必行,刻不容缓。     

浅议高校辅导员心理素质培养

培养人才是高等学校的重要任务,加强和提高学生工作质量则是提高高等学校教育质量的重要措施之一。高校辅导员作为高校学生基础工作的执行者,对其自身基本素质应有更高要求。本文就高校辅导员心理素质现状、其心理问题成因等问题进行分析,进而对如何提高高校辅导员的心理素质进行探讨。     

浅析高校辅导员应处理好的七大关系

随着高校招生规模的扩大,各高校辅导员与学生之间的比例失调严重,很多高校不仅辅导员力量不足,对其工作也提出了更为严格的要求。辅导员要高质量顺利完成使命,不仅要具有深厚的思政工作专业理论知识,广博的相关及其他学科的知识,具备较强的工作实践能力,还要具备较强的人际交往能力,善于处理各方面关系。这不仅是做好辅导员工作应具备的综合素质,更是做好学生思想政治教育工作基础和必要条件。     

浅谈高校特色兼职辅导员

目前，研究生担任各大高校兼职辅导员的现象越发普遍，研究生担任兼职辅导员具有一定的优势，工作积极性高，便于和学生沟通，学习能现身说法、有利于培养学生的综合能力等优势。兼职辅导员是辅导员队伍中一个不可或缺的重要组成部分，是新形势下加强和提升高校思想政治教育工作水平的中坚力量之一。但研究生兼职辅导员同时存在着一定的问题，缺乏学生管理工作经验、自身学业与工作矛盾等问题。因此，如何加强对兼职辅导员的科学选拔、教导兼职辅导员热爱学生工作、提升兼职辅导员工作能力和引导兼职辅导员处理好自身学业与工作的关系等几个关键问题，我们需要在实际工作中不断的摸索探讨。     

从辅导员视角谈如何加强高校学风建设

学风是学校办学思想、教学理念和管理水平的重要标志,也是学生品德、精神、素质的重要体现。辅导员作为高校管理中重要的组成因素,在建设高校优良学风方面有着不可或缺的地位和作用。本文通过对高校学风中存在的问题及原因进行剖析,结合高校一线辅导员岗位的实际工作情况,从辅导员视角探讨如何加强高校学风建设。