高校“80后”辅导员社会主义核心价值观教育路径探析

“80后”辅导员已成为高校辅导员的中坚力量．在“80后”辅导员中深入开展社会主义核心价值观教育,是适应国际国内形势变化,实现伟大“中国梦”和建立高素质学生工作队伍的必然要求。理想信念、敬业精神、诚信意识和人际关系教育是高校“80后”辅导员社会主义核心价值观教育的基本路径。     

践行社会主义核心价值观 做社会主义合格教师

党的十八大用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐,社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治,公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。作为一名职业学校的教师,应当主动担当起带头践行社会主义核心价值观的重任,以自己良好的品行、严谨的教风学风影响学生、引领社会,做党和人民满意的好老师。践行社会主义核心价值体系,职业学校的教育任重道远,学校、教师责任重大。     

关于社会主义核心价值观三个问题的思考

什么是社会主义核心价值观,为什么要培育和践行社会主义核心价值观,怎样培育和践行社会主义核心价值观,这是当前人们普遍关注的三个基本问题。本文认为“三个倡导”的社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝聚和集中表达,是国家层面的价值目标、社会层面的价值导向和个人层面的价值准则的统一,实现了马克思主义价值观与时代精神和中国传统价值观的融合,构成了社会主义实践运动的指针、文化强国建设的方向、制度安排的灵魂。     

社会主义核心价值观是引领和谐社会的指导思想

社会主义核心价值观是我们是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的指导思想,它继承和发展了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,是我们党对社会主义理论认识的新飞跃,它对社会主义现代化建设具有引领作用,为广大人民群众提供了坚实的精神基础.就是要把握住马克思主义核心价值的理论精髓,坚持走有中国特色社会主义道路,就是坚持改革创新精神和科学发展观.     

社会主义核心价值观是报媒发展的导航灯

信息时代下,人们接触信息渠道更多更广,五花八门的价值观充斥着媒体。报媒作为党和人民的“耳目喉舌”,在转型升级发展中不迷失于经济效益和流量经济,社会主义核心价值观的引导作用不容小觑。而新闻媒体的功能和角色定位,决定了其必须承担起弘扬社会主义核心价值观的责任和义务。本文从报媒发展的角度,解读社会主义核心价值观对报媒发展的领航意义,以期为报媒发展提供有益参考。     

党校开展社会主义核心价值观教育实践路径探析

党校是一个重要基地,用来进行干部以及高层次人才的培养,通过对广大学员进行教育和引导,帮助他们形成正确的社会主义核心价值观。但是如今全球化发展迅速,各种意识形态带来了激烈的冲击,这无疑影响到了党校学员的价值观形成,为党校的教育带来了挑战。为了解决上述问题,党校需要研究和探析社会主义核心价值观教育的实践与开展。     

浅谈社会主义核心价值观

文化和国计民生有非常大的联系,中国梦的实现有非常重要的内在本质联系,无论在何种国情下都是我国内在价值的体现,都是社会主义建设下的重头戏。中国近代,经历了几十甚至上百年的历史沧桑,到底社会主义价值观经历了哪些变迁,哪有那些重要的内涵和意义,我国非常重视人民的思想教育,价值观教育和普及就是很重要的观点和手段工具途径。     

论社会主义核心价值观在高职“概论”课教学中的应用

社会主义核心价值观融入高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学是必然趋势,引导高职大学生自觉学习社会主义核心价值观是贯穿概论课教学的主线,在高职概论课和概论课实践性教学中融入社会主义核心价值观具有重大的现实意义,为高职师生提供了根本的价值导向。     

如何推进社会主义核心价值观大众化

党的十八大报告将社会主义核心价值体系总结、凝炼为三个“倡导”,这对推进社会主义核心价值观有巨大的意义,而推进社会主义核心价值观大众化是构建社会主义和谐社会的基础,对中国特色社会主义建设具有重大的战略意义。当前我国推进社会主义核心价值观大众化可以从学校教育、舆论宣传引导、加强党的队伍建设和政策推动。同时我们可以汲取西方价值观教育的经验,提高群众对价值观的认同感,继而在全社会形成践行社会主义核心价值观的良好风尚。     

培育和践行社会主义核心价值观规律研究

十八大报告指出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是理论向实践的转化,是公众思想上的认同与行动上的践行之间的不断转化、不断发展、不断升华。     

社会主义核心价值观大众化的思考

社会主义核心价值观的大众化,有利于指导不同层次的群众在社会主义建设中探索实践,明确在社会中应遵循的价值取向。实现社会主义核心价值观大众化,能够应对现阶段各种不良文化的冲击,树立正确的价值准则,促进中国特色社会主义文化事业建设。社会主义核心价值观的建设要紧紧围绕理论与实际相结合的过程,做到理论通俗化、概念简明化、规范社会化、要求明确化。     

培育和践行社会主义核心价值观规律研究

十八大报告指出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是理论向实践的转化,是公众思想上的认同与行动上的践行之间的不断转化、不断发展、不断升华。     

宣传工作者的社会主义核心价值观

我们要大力宣传社会主义核心价值观,使它被每一个党员、每一位领导干部和广大人民群众所感知、所认同、所接受,并在现实生活中以它来衡量善、恶、美、丑,使其成为人们日常生活和工作的行为标准.要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面.要通过教育引导、舆论宣传等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动.宣传工作者必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观,用自己的行为来感召和带动人民群众.     

浅析社会主义核心价值观的基本内容

党的十八大提出了倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。本文分析了社会主义核心价值观的基本内容。     

浅析社会主义核心价值观建设的措施

社会主义核心价值观是社会主义的灵魂,对社会主义核心价值观进行研究能够让其深入人心,引导社会科学发展。在经济全球化的悲剧下我国面对着各种思想文化冲击,建设社会主义核心价值观成为了我国精神文明建设的迫切需求。文章主要阐述社会主义核心价值观建设的具体措施。     

儒家思想为培育社会主义核心价值观提供思想资源

从对社会主义核心价值观在文明、和谐、诚信和友善的分析可见,社会主义核心价值观的本土元素皆可以追溯到儒家思想;反过来,通过对儒家思想相关内容的分析,使得我们对社会主义核心价值观有了更为深刻和丰富的理解。对待儒学,应当以马克思主义为指导,坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承,与现实文化相融相通,为培育和践行社会主义核心价值观提供重要的思想资源。我们要增强文化自信、提升文化自觉、实现文化自强,在培育和践行社会主义核心价值观的过程中实现对中华优秀传统文化的弘扬和创新,从而更好地将核心价值观融于教、落于行、化于境。     

推进高校社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂,在社会主义价值体系中居统治地位、起主导作用。加强高校社会主义核心价值观教育,对化解当前高校学生群体中出现的问题和困惑,推动其形成正确的人生观、价值观具有重要作用。本文从价值观教育的社会现状出发,深入分析高校社会主义核心价值观教育的可行性,从而探索高校社会主义价值观教育的有效路径。     

当代大学生社会主义核心价值观构建

价值多元化背景下,大学生的价值观念也随之发生了变化。本文从大学生社会主义核心价值观的本质出发,提出了构建大学生社会主义核心价值观体系的四个方面,以期对大学生社会主义核心价值观的形成及社会发展有所贡献。     

当前大学生社会主义核心价值观研究

当前我国正处于社会主义改革发展的关键时期,人们的思想意识和价值观念发生着巨大变化,大学生是祖国的希望和未来,他们能否树立和践行社会主义核心价值观对我国的发展至关重要。本文主要从现状、教育意义及教育对策三方面研究了当前大学生社会主义核心价值关。     

曲靖市培育和践行社会主义核心价值观的实践与启示

积极培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。曲靖市结合实际,认真抓好社会主义核心价值观的宣传普及、阐释解读、践行养成、结合融入,不断把培育和践行社会主义核心价值观工作向纵深推进,作了一些积极的探索,也积累了一些有益经验,并为进一步做好工作提供了启示。