中国教育支出与经济增长的关系研究

十八大报告中指出,努力办好人民满意的教育。我国作为文化大国,研究教育支出和经济增长之间的关系有着重要的意义,而协整性分析和因果关系研究方法是现在国际上研究教育支出和经济增长之间关系的重要工具。本文利用我国1987-2011年数据对我国教育支出和经济增长之间进行实证研究,结果是教育支出与经济增长之间存在单向协整关系。教育支出促进经济的增长,但我国要考虑改善教育支出结构。     

我国研发支出对经济增长影响的协整分析

文章以我国1995-2011年经济增长和研发支出结构中各部分支出数据为研究样本,在平稳性检验和协整分析的基础上进行了因果关系检验,对经济增长和研发支出结构中各部分支出进行了OLS回归分析,并建立了误差修正模型,研究结果表明我国经济增长与研发支出结构中各部分支出变动和研发支出强度之间存在长期动态均衡关系和短期调整机制。     

我国经济增长与科教支出的关系探讨——基于1953-2010年数据分析

内容:本文利用Granger检验与协整检验、误差修正模型,对我国1953-2010年的经济增长与科教支出的关系进行探讨.研究表明,我国经济增长与科教支出之间存在因果关系,而且具有长期均衡关系,在此基础上,本文提出了相应的政策建议.     

中国经济增长与教育支出关系研究——基于VAR模型

随着中国经济的快速发展,政府对教育投入规模不断扩大。通过分析1978-2007年中国教育支出和国内总产值的变化趋势,运用VAR模型和因果关系检验理论对中国教育支出与经济增长之间的关系进行实证研究。结果表明,教育支出对经济增长具有时滞作用,教育支出冲击对GDP的作用较强,GDP冲击对教育支出相对较弱,说明教育对经济增长的回报高于经济对教育的投入。     

新疆社会保障支出对经济增长影响分析

社会保障是我国经济发展的推进器、社会发展的稳定器和社会公平的平衡器。改革开放以来,我国政府不断加大社会保障财政投入,对保障国民基本生活、维护社会稳定和促进经济发展起到了重要作用。本文选取新疆1998—2011年社会保障支出和经济增长数据,采用协整检验、误差修正模型以及格兰杰因果检验,对社会保障支出与经济增长这两个变量进行实证研究,得出结论：新疆社会保障支出与新疆经济增长之间存在着中长期双向因果关系。     

科技进步与经济增长相关性的实证研究——以黑龙江省为例

科技进步为经济增长创造条件,而经济增长又反过来对科技进步起到拉动作用。形成科技进步与经济增长的良性循环。通过对黑龙江省1983—2006年的样本数据进行平稳性和协整检验,发现黑龙江省的科学事业费支出、企业挖潜改造支出占财政支出的比重与黑龙江省的全要素增长率之间存在协整关系,这意味着黑龙江省的经济增长与黑龙江省财政的科学事业费支出、企业挖潜改造支出之间存在着长期的稳定关系。     

科技进步与经济增长相关性的实证研究——以黑龙江省为例

科技进步为经济增长创造条件,而经济增长又反过来对科技进步起到拉动作用,形成科技进步与经济增长的良性循环。通过对黑龙江省1983-2006年的样本数据进行平稳性和协整检验,发现黑龙江省的科学事业费支出、企业挖潜改造支出占财政支出的比重与黑龙江省的全要素增长率之间存在协整关系,这意味着黑龙江省的经济增长与黑龙江省财政的科学事业费支出、企业挖潜改造支出之间存在着长期的稳定关系。     

财政教育支出、人力资本积累与社会生产效率动态关系实证分析

本文在一个扩展的人力资本积累经济增长理论模型中,论证了财政教育支出、人力资本积累与社会生产改进之间的传导机制,并利用我国1979-2008年的宏观数据实证检验了财政教育支出、人力资本积累与社会生产效率之间的动态关系,在此基础上提出相关政策建议.     

论居民消费与经济增长的长期均衡关系

本文根据1978-2005年我国历年居民消费支出和国内生产总值数据,运用单位根检验、协整检验、Granger因果关系检验方法进行实证分析,结果表明我国居民消费与经济增长之间存在着双向的Granger因果关系和长期稳定的动态均衡关系。     

社会资本、人力资本与内生经济增长

通过构建基于社会资本、人力资本的内生经济增长模型,研究社会资本、人力资本与经济增长之间的影响机制,并基于社会信用这种社会资本,运用面板数据对人力资本、社会资本、经济增长之间的影响机制进行实证检验,结果显示:私人生产性的教育消费支出和公共教育支出总体上促进了人力资本的积累,但前者作用大于后者;相对于政府培育社会资本的公共支出,人力资本积累更加有利于促进社会资本的积累;社会资本对中国经济增长产生了积极的影响。但是,上述三个方面的影响存在着较大的地区差异性。     

财政社会保障支出与经济增长:基于扩展VAR模型的分析

运用扩展VAR模型和Granger因果检验,本文在包括经济增长、财政社会保障支出、物质资本、人力资本和技术水平变量系统内,考察了1978-2008年中国财政社会保障支出对经济增长的影响。因果关系检验结果显示既不存在从社会保障支出到物质资本和人力资本的Granger因果关系,也不存在从社会保障支出到经济增长的Granger因果关系,这意味着社会保障不管是作为中间变量还是直接变量,影响经济增长的作用路径均不通畅,其政策含义在于要实现我国社会保障和经济增长的良性互动,必须控制好财政社会保障支出等经济变量。     

完善我国财政性教育支出的思路

教育对经济增长发挥着越来越大的作用,也是一国政府支出的重要组成部分。随着经济的发展,我国对教育的重视程度越来越高,教育支出规模和结构都发生了一些变化;但是就目前来看,我国与世界先进水平相比,财政教育支出规模偏低,结构也不尽合理。本文通过分析我国财政教育支出所存在的问题,提出完善我国财政教育支出规模与结构的思路。     

我国国防支出对经济增长的影响研究——基于VAR模型

本文利用1994年~2017年我国国防支出和GDP总值,计算国防支出增长率与不变价的GDP值,通过构建向量自回归模型(VAR)进行实证研究,最后通过脉冲响应分析得出我国的国防支出与经济增长之间存在长期稳定的均衡关系,如果将国防支出控制在一定范围内会促进经济增长,但是如果过度地进行国防建设,使得国防支出大量增加会抑制经济增长。     

教育投资与经济增长动态关系的实证研究——基于新疆1977-2007年数据的检验

本文采用协整检验、Granger因果检验、多项式分布滞后模型等计量经济工具对新疆1977-2007年度教育投资与经济增长之间的关系进行了实证分析。结果表明:新疆教育投资与经济增长间存在长期稳定的协整关系,并且经济增长对教育投资存在很强的依赖性,而经济增长却未有效促进教育投资的增长;多项式分布滞后模型检验了新疆教育投资与经济增长的动态关联的关系,检验结果表明:新疆教育投资对经济增长存在长期滞后性,而滞后期内教育投资对经济增长的影响先弱后强最后逐渐降低。长期来看,新疆教育投资在滞后期内共为经济增长带来110.629%的推动作用。     

我国财政教育支出存在的问题及对策

改革开放30多年来，我国教育事业取得了跨越式的发展。然而，由于受多种因素的制约，尤其是各级政府偏重经济增长和固定资产投资拉动的倾向，稀缺的资源更多地被用于生产性资本支出，教育等民生支出占财政支出的比重长期偏低，教育财政政策与经济社会发展的客观要求之间的矛盾日渐尖锐，教育公平与教育负担是当前社会各界极为关注的焦点问题。本文重点对当前我国财政教育支出的现状和存在的问题进行研究，并研究了解决对策。     

新疆社会保障支出与经济增长关系的实证分析——基于弹性分析法的应用

对于社会保障制度与经济增长之间的关系,长期以来一直争论不休。世界各国实践表明,社会保障与经济增长之间有时呈现正相关,有时呈现负相关。目前新疆社会保障与经济增长之间的相关性到底如何,目前应如何改革新疆的社会保障制度,以促进经济的平稳增长,这是目前面临的重要现实问题。本文先通过叙述新疆目前经济与社会保障支出状况描述,然后通过弹性分析检验了经济增长与社会保障支出的关系并估计出了社会保障支出对促进新疆经济的贡献,最后还举出了进一步促进完善新疆社会保障体系的建议对策。     

教育及经济增长对收入分配的门槛效应研究

基于我国2001-2008年的省级面板数据,本文采用面板平滑转移模型,检验教育、经济增长对收入分配的门槛效应。研究发现我国教育、经济增长与收入分配之间存在门槛效应,应科学合理的认识我国教育不平等,以及经济增长对收入分配差距的影响。因此,政府要根据教育年限和经济增长的不同情况,因地制宜地采取有效措施,缩小收入分配差距。     

基于VAR模型的居民消费促进经济增长实证分析

本文研究了我国居民消费与经济增长之间的关系,通过实证分析得出居民消费与经济增长存在长期均衡关系,我国经济的快速发展推动了居民消费水平的提升,同时消费支出的增长也拉动了经济增长。在此基础上,提出了促进消费增长的相关政策建议。     

当前教育投资对区域经济发展的影响分析

"教育是经济增长源之本"已经被世界各国特别是发达国家和新兴工业化国家经济高速发展的实际所证实。具有五千年历史的我国拥有浓厚的教育底蕴,但是我国教育投资支出的现状与现代经济发展的要求却存在着巨大差异。当前我国教育投资支出的总量、结构、效益、体制等方面都存在着诸多问题,和我国区域经济的发展不相协调,严重影响了我国区域经济持续、健康、快速增长。结合我国实际,本文具体分析教育投资支出对区域经济增长的影响并且针对性地提出政策建议,对于探索具有中国特色的"以人为本"的新型工业化道路具有重大的现实意义。     

国民储蓄对耐用消费品支出影响关系研究——基于美国1970-2009年时间序列数据的实证分析

2008年的金融危机让储蓄问题得到了较大的关注。金融危机后美国储蓄率大幅度上涨,耐用消费品支出在GDP增长比率中处于领先地位,有效地刺激了经济增长。从美国国民储蓄和耐用消费品支出两变量出发,运用单位根检验、协整分析、格兰杰因果检验实证分析方法,研究了美国国民储蓄和耐用消费品支出之间的关系,发现二者之间存在长期的协整关系,国民储蓄是耐用消费品支出的Granger原因。这说明高储蓄率能够带动消费,促进经济增长。