高职院校会计教学改革探讨

随着经济的发展,会计在工作生活中的作用也越来越重要。国家有关部门对未来10年人才需求预测结果也表明,今后我国需求的12类人才中会计类占首位。市场对从事简单操作的会计人员的需求呈下降趋势,而对高层次技能型会计人员的需求越来越大。目前培养技能型人才的高职院校的会计教学应积极适应社会的需求,改革现有教学体制、方法,使理论与实践相结合,从而让会计人才适应社会的需求。     

京津冀协同发展背景下BPO会计人才培养的模式研究

在2014年,习近平总书记提出了京津冀协同发展的战略,因此,京津冀地区的发展得到了广泛的关注,在此背景下,该地区的BPO业务得到了快速的发展,因此,对于BPO会计人才的需求也逐渐增多,因此,要对会计人才进行积极的培养。本文研究了基于京津冀协同发展背景下BPO会计人才培养的模式,对京津冀协同发展背景下BPO业务对于BPO会计人才的需求进行了分析,同时阐述了京津冀协同发展背景下BPO会计人才的培养模式与培养途径。     

我国应用型会计人才实践能力培养研究

在经济全球化的今天,市场对会计人才的需求发生了很大变化。本文主要分析了现代社会对应用型会计人才的需求现状,目前会计专业对应用型会计人才应具备的实践能力的培养现状和存在的问题,提出了修订会计专业人才培养目标,改革会计专业课程体系结构,加强会计实践教学等旨在培养应用型会计人才实践能力的建议。     

应用型人才背景下高校会计教学模式的探索

随着毕业人口的逐渐增多,企业对于应用型人才的需求也逐渐加大,以往的理论型人才已经不能满足企业会计部门所需。因此,高校需要针对应用型人才的培养不断创新和改革现有的会计教学模式。本文阐述了传统会计教学模式和会计教学现状,并提出了会计新型教学模式,以期能够帮助高校培养更多的应用型人才。     

区域国际化会计人才培养模式改革的探索与实践

优秀和专业的人才能够推动国家的发展,要想实现区域国际化会计人才,需要加强对人才培养模式的重视,转变传统的会计人才培养模式,结合实际的用人需求,配以正确的人才培养模式,使人才素质的培养能够与企业的外部环境变化达成一致,以便能够适应当前人才培养的需求,使培养出来的人才能够符合当前的用人需求,促进国家软实力的提升。文章简单介绍了培养区域国家化人才的重要性,对区域国际会计人才的基本素质进行介绍,提出了培养国际化会计人才的方法。     

探讨会计人才需求现状--基于市场供需关系

在21世纪，人才是发展的决定因素，当今社会竞争愈发激烈，社会信息瞬息万变，如何才能克敌制胜，在市场竞争中立于不败之地，必须依靠人才。当前的社会经济发展对会计人才提出了更高的要求，传统的核算型的会计人才已经很难适应当前社会的发展需求，在会计市场上，传统的核算型会计人才处于相对过剩的现状，综合素质和创新能力强的会计人才则处于供不应求的状况。探讨会计人才的需求趋势，对于会计人才的培养具有非常重要的现实意义。本文将对会计人才的需求进行调查分析，探究会计人才的需求趋势。     

新形势下会计专业人才培养目标及对策研究

改革开放以来,随着经济的快速发展,社会上对于会计专业人才的综合素质要求越来越高。面对经济全球化进程越来越快的新形势,培养什么样的会计专业人才以及如何培养新型的会计人才成为我国高校会计教育面临的一个重大问题。本文通过分析在新形势下社会对会计人才的需求情况以及培养现状,研究新时代会计人才的培养目标以及相应的措施。     

基于企业会计信息化人才培养的会计教学模式改革

随着信息技术的普及,引发了企业对会计信息化高端人才的迫切需求,培养适应企业信息化工作背景的会计专门人才,是高校会计教学改革的方向之一。高校要实现为企业培养会计信息化人才的目标,可以通过改革会计教学模式,完善专业及课程设置,加强校企合作建立校外实习基地,建立会计信息化教学团队等措施来促进会计信息化人才的培养。     

关于培养应用型会计人才的思考

随着知识经济的发展,市场对应用型会计人才各方面要求在发生逐步的转变和提高,而形成应用型会计人才主要途径的会计教育必须进行改革才能使培养出的应用型会计人才适应会计人才市场的需求。     

数字化时代高校会计人才培养研究——来自文本分析的证据

数字化时代对会计人才提出了新的要求。高校作为培养会计人才的重要力量，需要以市场需求为导向，培养出符合社会需求的会计人才。文章应用Python工具，从某招聘网站搜集不同地区各类会计人才招聘数据73 347条，并应用文本分析工具对会计人才任职需求的词频及其占比进行统计分析。结果表明，除了传统要求的管理能力、财务处理能力以及工作经验外，企业还要求会计人才具备一定的数字信息能力和分析判断能力。文章提出数字化时代高校会计人才培养可以从能力框架重塑、培养方案调整以及产学合作平台的搭建三方面来展开。     

“一带一路”倡议下复合型会计人才的培养

我国提出的"一带一路"倡议发展目标为培养和输出复合型的会计人才提供了良好的条件。为了更好地适应"一带一路"倡议的发展需求,要重视综合型会计人才的培养,完善培养方法,提高人才培养的实际效果。本文分析了我国会计人才的培养现状以及培养复合型的会计人才的重要意义,探究"一带一路"倡议发展背景下复合型会计人才的培养对策,为我国输出和培养会计人才提供了参考。     

基于职业需求的职业院校会计教育改革探究

随着现阶段社会经济的不断发展,我国的人才市场需求逐渐增大,进而对技能人才的要求也越来越高。职业院校作为培养技能人才的主要机构,急需进行会计教育改革,使其成为培养人才的重要基地。目前,由于国家的需要,各个职业学院为培养国家人才做出了巨大贡献,但是,随着职业需求的不断发展,会计教育改革出现了较多问题。本文围绕职业学院对与会计教育改革的重要性,并提出相应的建议。     

“管理型”会计人才培养模式的研究

目前人才市场对会计人员的需求普遍存在结构性的矛盾,高校会计专业应以人才市场为导向,改革人才培养模式,从培养传统的"操作型"会计人才向培养"管理型"会计人才转变。     

基于OBE的管理会计人才培养研究

智能会计时代,管理会计在企业中的价值愈发凸显,企业对管理会计人才提出更高质量的要求,亟待高校能够基于社会发展需求对会计专业培养模式进行革新。文章以OBE工程教育模式为基础,通过成果导向制定人才培养目标,优化课程体系,注重实践教学,构建多元化的评价体系,培养适应社会需求的创新型管理会计人才,以期为高校的管理会计人才培养提供借鉴。     

面向人才市场培养应用性会计人才

高等院校会计人才培养目标的确定对于其人才培养具有重要意义。为适应会计人才市场对会计人才的需求,高校的会计教育必须把培养应用型会计人才作为培养目标,并以此为核心构建相应的人才培养模式。     

现代教学手段在会计教学中的运用

<正>随着经济体制改革的深入和信息技术的广泛运用。会计工作、会计市场和会计人才的需求都受到了很大影响,社会对会计人才也有了更高的要求。根据我国目前的具体情况,本专科教育的培养目标不仅是优秀的会计理论研究人才,还应定位于为实际部门即企事业单位培养从事会计工作的专门人才,这种人才应具有较强的社会适应能力,较广的财会理论基础,并能较好地掌握从事会计工作所需的专业技能。但是,要培养这种新型的会计人才,按照传统     

基于能力本位的《管理会计》课程教学改革与实践探析

从目前我国高校对《管理会计》课程的教学内容、教学方法与手段等方面来看,培养的人才与企业需要的新型管理会计人才不相适应,不能满足企业的需求,这就要求我们在教学过程中,以能力为本位,注重对学生实践能力的培养。本文首先分析了我国《管理会计》课程教学中存在的问题,在此基础上,借鉴能力本位的理念,提出相应的教学改革措施,旨在促进我国《管理会计》课程教学水平的提高,培养适应社会需求的会计人才。     

专科院校会计专业发展与就业需求的对接

随着当前企业经济不断发展,会计人才需求也与以往有所不同,专科院校需要根据当前社会对会计人才的需求来制定人才培养目标,坚持以就业需求为主要教育方向,以提升学生就业率和岗位适应能力为教学内容。因此,本文阐述了专科院校会计专业教育能力培养现状,并提出相应优化策略,以期有效提升专科院校会计学生专业水平与就业能力,强化院校会计教育体系,为社会输送更多高质量会计人才。     

新经济时代下传统会计人才培养模式诊断分析

在当前新经济时代背景下,传统会计人才培养模式存在严重刚性化问题,体现在培养方案设计、教学内容安排、师资队伍建设等方面,由此使培养的会计人才与社会所需的会计人才不相符,从而降低了会计人才的竞争力。为了使会计人才满足新经济时代下会计人才培养需求,建立良好的人才培养模式十分有必要,以此为培养更多创新型的会计人才奠定基础,本次研究着重分析了新经济时代下传统会计人才培养模式诊断。     

数智会计人才培养的国际实践与经验借鉴

随着大智移云物区等新技术的广泛应用,企事业单位对数智会计人才的需求剧增.然而,当前既懂信息技术又懂会计的人才严重匮乏.国际会计界通过学术组织倡导、认证机构引导、中介机构协助、高校实施等方式开展数智会计人才的培养.为了更好地培养出能满足我国数字经济快速发展需求的数智会计人才,本文在充分借鉴国际经验的基础上提出了培养数智会...