基于创新人才培养的高校和谐师生关系的构建

目前我国创新人才的培养情况并不乐观,影响因素众多。其中,就学校教育而言,师生关系是影响课堂教学效率的一个重要因素,和谐师生关系的构建是众多教学研究者关心的课题。该文基于创新人才的培养,简要分析传统师生关系对人才培养的制约,和谐师生关系的构建的重要性,并提出相关的和谐关系构建策略。     

基于企业创新人才培养的创新文化系统研究

创新型人才是企业技术创新的载体和源泉,是推动企业持续发展的根本动力.当前,企业在培养创新人才方面还存在着创新价值观念贯彻"不彻底",人才创新制度建设"不完善",创新人才培训机制"不健全",人才创新信息链条"不畅通"等问题.培养企业创新型人才必须构建一个综合、完善、开放的创新文化系统,通过信息网络、团队反思机制及各要素之间的相互联系运作,营造良好的创新文化氛围,实现文化对创新的积极作用,以提升创新绩效.     

高校创新商务人才培养与人力资源建设

随着科学技术的飞速发展,生产力的社会化、机械化及自动化程度的提高和经济结构的优化,技术创新成为经济增长的首要驱动力和内生源泉。于是,越来越多的企业对人才增加了创新的要求,许多高校也相应地提出了创新人才的培养,因此,培养高校创新型人才和加强人力资源建设成为当前亟待解决的两个重要课题。     

就业视角下广西物流管理专业应用型创新人才培养模式研究

基于应用型创新人才培养模型的课程结构和教学内容体系,把物流管理在区域产业中的应用贯穿到理论教学、实验、课程设计、生产实习和毕业设计等教学的每一个环节,形成环环相扣逐步加强的应用型教学内容体系。坚持理论教学、实践教学和科学研究相结合,加强学生形成不断演进的知识体系,建立物流管理专业应用型创新人才培养模型,提高学生就业竞争力。     

创新思维下应用型本科高校创新人才培养模式研究

国家社会不断发展的动力是创新,创新也是一个民族不断追求的精神,我国科技竞争力现在不断进步,但是跟发达国家相比还是有很多不足,根本原因在于创新不够。自2014年全国600多所本科高校转型改革以来,许多高校在不断探索,如何把高校学生培养为技能型人才,以此适应新时代的人才需求,是高校要解决的问题。每个高校都有自己的人才培养方案与模式,改革之后,培养方案是否符合应用型人才培养需求,还需要不断磨合改革。从创新思维角度对应用型本科高校人才培养模式进行探讨,旨在探索中适应新时代需求的创新人才培养模式。     

基于协同创新的高层次商贸人才培养路径研究

随着我国商贸业的迅速发展,对专业人才的需求不断增长。传统的商贸业产学研一体化人才培养模式缺陷逐渐凸显,基于协同创新的高层次商贸人才培养模式受到越来越多的重视。应注重汇聚校内优质资源,优化商贸业高层次人才跨学科知识储备;整合社会优质资源,培养商贸业高层次人才创新实践能力;充分利用国际优质资源,开拓商贸业高层次人才国际视野。     

应用型创新人才培养模式研究

在工程教育改革中,CDIO是一个重要的创新工具,它提供了一套面向学生的教育,那就是CDIO强调让学生在构思(Conceive)-设计(Design)-实现(Implement)-运行(operate)产品的项目过程中,来学习工程教育的理论知识、实践经验和各种能力等.     

基于区域经济发展的应用型人才培养模式研究

近年来,随着我国市场经济的不断发展,社会对新型人才的需求也越来越大。目前我国高等教育朝着面向大众的方向前进,各所高校都把建设本科院校的工作重心向提高学校的办学水平和提高学生们的素质上发展,并且结合我国实际国情的需要,以培养服务于区域经济发展的应用型人才为主,为了培养服务于区域经济发展的应用型人才,本文对培养这种本科院校创新型人才的培养模式进行了研究。     

企业创新型人才培养研究

随着信息化和全球化的步伐加快,技术创新已成为经济和社会发展的主导力量,经济发展愈来愈依赖于新技术、新产品的开发和新产业的崛起壮大,依赖于产、学、研三方的有机结合。本文主要对技术创新人才的内涵及基本特征加以论述,讨论出企业创新型人才培养的原则与途径。     

医学创新人才培养

医学生承担着救死扶伤的重任,医学创新人才的培养是当前医学高等教育的主要任务。该文就此问题,结合我国的医学教学改革,从分析当前面临的问题八手,对医学创新人才培养提出自己的建议。     

适应人才培养需求实现教学管理创新

教学管理工作在学校管理中占有极其重要的地位.只有教学管理观念创新,才能与时俱进,不断优化人才培养方案,才能构建科学的教学管理机制,采用现代技术管理,从而形成有利于培养全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质技术应用性人才的管理体制和运行机制.     

高校人才培养路径创新研究

目前,我国正在努力实现“两个一百年”的奋斗目标。在这一背景下,高校积极把握时代发展的机遇,做好人才培养工作具有极为重要的战略意义,但是,从目前来看,高校在人才培养路径的创新方面还有着较大的提升空间。本文聚焦我国高校在人才培养路径方面所存在的不足,探讨其今后的人才培养路径创新策略。     

高校创新型人才培养的路径分析

当前,以信息和技术为核心的知识经济时代,对人才的要求越来越高,要求培养高质量的创新型人才,以适应社会的发展。本文从创新型人才特征入手,具体分析高校创新型人才培养的对策,促进我国经济和各项事业的发展。     

以就业能力为导向的市场营销专业创新型人才培养模式

市场营销是现代企业经营与管理活动的重要组成部分,市场营销人才是企业发展壮大的重要基石。目前,市场营销专业传统人才培养模式存在高校对学生的培养针对性差,实践教学流于形式化,学生创新精神和创新意识培养缺乏等问题。而当今社会要求市场营销专业创新型人才具备社会性、差异性、实践性、预测性、创造性、挑战性等特征,高校应适应时代的发展要求,强化实践教学环节,扩大学生的实践技能训练,通过团队项目式训练等模式,突出市场营销专业人才创新能力的培养,实现市场营销专业的人才培养目标。     

辅导员在高校创新人才培养中作用探讨

建设创新型国家需要培养更多的创新人才,高校辅导员作为高校教育过程中的引路人、管理者、教育者、服务者、学者和研究者,在创新人才培养过程中有着十分重要的作用。     

管理创新与创新型科技人才的培养

建设创新型社会需要创新型科技人才,而创新型科技人才的培养离不开创新的培养理念、创新的培养技术和创新的培养体制。本文探讨如何通过管理创新培养创新型科技人才队伍问题。     

创新教育下高校大学生实用型人才培养模式

当前,我国经济发展正处于结构调整时期,在这一过程中我国经济发展对高素质实用人才的需求不断提高。因此,能否对实用人才培养模式进行创新关系到我国宏观经济建设。从目前来看,我国实用型人才培养模式难以满足经济发展需求。本文主要研究了在创新教育下,如何进行实用型人才培养。