基于职业与就业导向的高职《管理会计》教学改革探讨

随着管理会计的不断发展,高职院校的管理会计教学改革也应不断地发展和创新。本文针对管理会计教学实践,尝试构建一个满足高职教育的职业与就业导向的课程体系,改进教学方法,优化教学模式,加强教学组织及管理,旨在探索高职管理会计教学改革的新思路。     

基于云服务的《财经法规与会计职业道德》课堂改革实践

云计算技术的发展,对现代教育体系与课堂教学提出了前所未有的挑战。《财经法规与会计职业道德》在教育信息技术大发展与会计从业考试制度改革的双重冲击下,教学模式改革势在必行。本文遵循"交互式"教学理念,融合ISAS教学方法为主,借助云计算的服务功能,探索课堂教学改革路径。     

浅谈中等职业学校会计有效教学

当前中职会计教学大多沿用重理论轻实操,从课本到课本的传统教学模式,学生在会计方面的知识、能力、素质缺乏系统性,实践工作能力更是缺乏,学了会计不会做账成为普遍现象,在新形势下,学过会计能考取会计从业资格证的比率很低。如何提高中职会计教学效果,培养合格会计从业人员,探索新的会计教学方法,构建系统性、直观性会计教学模式是当前会计教学的迫切需要。     

基于工作过程的基础会计项目化教学改革探讨

在会计教学中如何把理论与实践相结合，增加学生实践、实习的机会，在会计教学中有效地进行实践教学，一直是摆在教师面前的难题，也是首要解决的问题。本文分析了传统教学模式下基础会计课程教学中的面临困境，分析了原因，从课程内容的选取和整合、教学方法的改革、实习基地和实训室的建设等方面，系统实施工作过程为导向的教学模式进行了探讨。     

会计电算化专业教学改革的若干思考

随着计算机技术的不断发展,其运用于会计学科的领域不断增多,会计电算化专业在此背景下逐步形成。会计电算化专业发展目前还存在诸多不足。笔者提出了需要从教学内容方面改进专业课程设计和相应的课时安排,以及主干课程的相关内容;从教学方法上改进案例教学和模拟实验教学;从教学模式上采用立体教学的整体模式和分组教学模式等会计电算化专业教学改革的举措。     

对会计基础实务教学的探讨

目前,各类学校的会计课仍采用传统的教师课堂授课为主的教学方法,整个教学过程注重于知识的灌输,这种传统的教学方法,在市场经济飞速发展的今天,不能满足学校培养会计学专业毕业生的要求。会计基础实务教学必须加强对学生的会计电算化的培训和实际操作,运用现代教育教学手段辅助教学。     

高职电路基础课程的教学改革实践

本文根据我多年从事高职电路基础课程教学实践,结合课程教学设计、教学方法、教学手段等方面的教学改革的探索,认真总结如何继承传统教学模式的优点,利用新时期的多种教育技术和教学手段,改革教学模式和教学方法,从而培养出适应职业发展需要的高技能型人才。     

混合教学方式下《中级财务会计》课程教学模式改革

信息科技的发展对会计教学模式和实践产生了重要的影响,传统以教师为主学生缺乏深入参与的教学模式已经不能顺应新时代的要求,会计课程教学需要融入现代化混合教学模式。本文以提升会计教学质量成效为目标,在分析识别目前教学存在问题的基础上,提出了混合教学方式下《中级财务会计》课程教学模式改革的优化设计策略,研究成果为会计学专业人才培养和会计教学模式改革创新提供思路和方向。     

会计电算化实训课程中分岗教学的运用

现行会计电算化实训教学中传统教学模式占主体而忽视了对会计电算化岗位职责的教育和对会计各个岗位操作技能的培养与训练,致使学生无法良好适应企事业分工合作下的工作岗位.笔者通过相关课题实施,介绍了所在学校会计电算化分岗实训课程的教学改革情况及分岗位教学模式在本课程中的具体运用.     

高职院校《财务管理》课程教学改革与研究

随着时代的发展,传统的教学模式已达不到现代会计工作的要求,相应的对高职会计教学也提出了更高的要求。目前,我国的会计专业《财务管理》课程的教学存在着理论与实践脱节,教学内容和教学方法陈旧等弊病。在当前形势下,进行教学改革势在必行。本文就其在教学中的几个重要方面,提出改革的建议。     

浅谈项目教学法在《税务会计》纳税申报中的应用

项目教学法是目前高职教育教学中常用的教学方法之一，推行项目教学法是对传统教育教学方法的改进，意义深远。本文主要从项目教学法在高职会计专业《税务会计》课程教学中的应用来展开探讨。     

互联网在会计专业教学应用中的探讨

随着互联网技术的高速发展,传统的会计业务在发生改变,企业越来越多的关注管理会计和云会计的应用,对会计人才的需求也在发生变化。传统的教学理念、教学模式、教学内容等已不再适应会计教学的需要。国务院在加快发展现代职业教育的决定(国发[2014]19号)这一文件中提到要全面推进现代职业教育资源的共建共享工作,推动优质教学资源的发展。因此,将互联网运用到教育教学领域是我国高职院校进行教育改革的重要内容之一。     

浅谈中职学校会计专业教学中的实践性教学

随着市场经济的不断发展和经济环境的变化,社会需要大量的应用型会计人才.然而作为输送会计人才的中职学校,传统的教学模式已经越来越不适应现代教育的发展.在现行的会计教学方面存在着诸多问题,难以满足社会对会计应用型人才的需求.要培养应用型的会计人才离不开大力推广实践性教学,如何有效的开展实践教学,是每个财会专业老师必需思考的问题.本文结合笔者的教学经验对中职会计专业教学中的实践性教学进行探讨.     

职业学校会计信息化教学改革的展望与实践

随着信息化时代的到来,信息化技术运用对职业学校会计专业教学提出了新的要求。职业学校会计教育作为应用型教学,因应时代发展,在传统职业学校会计教学中科学、合理地融入信息化教学观念,及时更新人才培养目标,并在课程体系、教学内容、教学方法与手段、考核方式、产学合作等方面进行全面变革变得重要而迫切。     

以案例教学为手段,推动新会计准则下的会计教育方法改革

本文就新会计准则的实施对会计人才的培养、会计教学方法的影响进行了探讨,提出应推行"探究互动"会计教学模式,并针对该教学模式的特点,指出案例教学是推动其顺利开展的一条行之有效的途径。在案例教学中,案例的选择应遵循与教学目标、会计理论、现时经济活动和国际会计案例相结合的原则。     

《高级财务会计》课程教学创新改革研究

《高级财务会计》课程是一门难度较大、理论性较强的会计学专业核心课程,随着近些年信息技术的发展,“满堂灌”式的教学方法已不能适应教育的发展。文章基于会计人才培养模式变革的实践,集课程、教学与人才培养三大要素为一体,以《高级财务会计》课程为载体,通过创新和发展教学模式,以提高课程教学效果和培养高层次会计人才为目标,构建“三位一体”的教学机制。文章从课程内容、教学模式、学生考核与教学效果评价四个方面进行革新,同时将课程思政元素融入教学全过程,重构《高级财务会计》课程内容与教学体系。研究对完善会计人才培养机制、提升人才质量、推动“会计学”一流专业建设具有重要意义。     

高职高专会计理论教学模式改革初探

随着社会经济的不断发展,传统的会计理论教学受到了极大的冲击.本文针对传统会计理论教学的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下高职高专会计理论教学模式改革的一些设想.     

职业技术教育会计教学改革的思考

随着经济的飞速发展，传统职业技术教育会计教学的教学模式已无法适应现实岗位任职的需求。改革现代职业技术教育会计教学已经十分迫切，文章提出了一个以岗位需求为目标，以岗位模块为体系，以岗为本，以职为据的现代职业技术教育会计教学改革途径。     

论问题式、启发式教学法在会计科教学中的应用

问题式、启发式教学理念,打破了传统的“填鸭式”、“满堂灌”式的教学方法。如今会计专业学生的培养目标是增强学生的动手能力,培养学生独立思考、解决问题能力,在会计教学中如何运用好问题式、启发式教学法,本文通过对教学方法的运用和分析,提出几种会计教学和实践方式,供教育同仁参考。     

中职财会专业《基础会计》教学改革探讨

中职财会专业人才培养目标是培养具有良好的职业素养,熟悉法律、法规,具备相关岗位工作所需的基本理论及操作技能的技术型人才。《基础会计》作为会计专业的入门课程和核心课程,应始终遵循"以能力为本位、以学生为主体、以实践为主线、以就业为导向"的课程观,培养符合企业需求的会计人才。传统的灌输式教学方法所培养的学生无法满足用人单位对会计人才的需求,因此中职学校《基础会计》课程教学急待改革。根据现阶段中职院校的教学现状主要从教学思路设计、教学模式以及教学方法三个方面,阐述了对《基础会计》课程教学改革的想法。