阳光体育运动视域下的高校体育教学改革路径探索

2007年国家制定并全面推行《学生体质健康标准》,同年,以此为参照提出了亿万学生阳光体育运动的方案,阳光体育理念由此诞生。阳光体育运动的提出对于高校体育教学产生了一定的影响,高校体育课程教学改革成为大势所趋。     

阳光体育运动背景下的高校篮球课程教学改革思考

为了全面推动体育教学的深入改革,贯彻“健康第一”的指导思想,在提高学生精神素质的同时锻炼强健的体魄,得到综合水平的提升,我国高校体育课程也启动了“阳光体育运动”工程。随着“阳光体育”理念的传播,对高校篮球课程教学改革也提出了新的要求,该文就从高校篮球教学目标、教学内容与方法以及考核评价四个方面对阳光体育运动背景下的高校篮球课程教学改革进行探讨。     

浅析“阳光体育运动”背景下独立学院的公共体育课

结合阳光体育运动所倡导的“根据学生自身体质和运动兴趣选择并普及体育运动”理念，针对新时期高校公共体育课所制定的战略，但落实到独立学院时，由于它成立时间不长，软件和硬件设施还不完善，在独立学院的教学环境下想要开展阳光体育运动还有一定的困难。针对这一现象，本文通过文献资料、专家访谈等方法，着重阐述了阳光体育运动和独立学院教学环境之间的融合困难及改善方案。     

关于学校阳光体育运动实施方案整体优化的实验研究

推行阳光体育运动的根本目的就在于能够帮助学生将体育运动作为自己终身的生活内容。笔者在文章中指出高校大力推行阳光体育运动的基本手段是以阳光体育运动为,基本指导思想是终身体育理念,宗旨是不断完善体育教育,做到在校园中营造出十分浓郁的体育锻炼气氛,从而促进阳光体育运动能够健康发展。     

阳光体育运动在高校开展的价值与对策研究

阳光体育的开展对高校体育的可持续发展起到极为重要的作用，文章对当前高校如何实施阳光体育运动的价值和开展阳光体育运动的现状等情况进行深入探究、存在的问题及时策进行讨论，以期为教育部门和高校体育教师提供有价值的理论参考。     

阳光体育在普通高校体育教学中开展的模式探析

"阳光体育运动"不仅是学校体育发展的强动力,也是社会体育、竞技体育的基础.:依据当前普通高校学生的身体素质差和自卑的心理现状,以"阳光教育论"为指导思想,从教学需要、社会需要、学生需要出发,探析高校体育课程教学模式的转变和改革,提高校学生的身体素质及心理健康.     

阳光体育背景下对高校课外体育活动的分析与思考

课外体育活动是大学生除体育课外锻炼身体的主要手段,也是高校实施全民健身计划的重要窗口。针对目前高校开展"阳光体育运动"的背景,阐述了在阳光体育背景下高校开展课外体育活动存在的问题,探索高校课外体育活动开展的对策,为阳光体育的发展提供渠道,更好地开展课外体育活动。     

阳光体育背景下对高校女生人文关怀的探讨

高校女生是进行阳光体育所需要重点关注的对象。因此，在针对她们的体育教学活动中迫切需要融入更多的人文关怀，以有助于体育教学活动的开展，阳光体育运动才能取得良好的效果.     

深入分析研究影响当前高校开展阳光体育运动的因素

笔者在对当前高校所开展的阳光体育运动的状况进行了分析研究后发现,在开展这项运动的过程中,很多高校都或多或少地出现形式主义现象,究其原因大致有以下几种：体育场地和设备设施不足、大学生主动积极地进行体育活动的意识不强、师资力量较弱、教学内容过于陈旧、课程设置也比较单一、缺乏健全的科学的对阳光体育运动加评价的机制以及高校对体育老师的激励机制不够完善等等。     

“阳光体育运动”在新绛县中小学实施现状与调研

本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑演绎法、行动研究法等方法,结合"阳光体育运动"的开展范围,将学校划分为小学、初中和高中三个层次,以新绛县泉掌、古交、龙兴、北张、新绛一中、新绛二中、汾河中学育才学校等12个学校、1000名学生、50名体育教师和200名学生家长为研究对象,从学校领导重视程度、家长重视程度、"两课、两操、两活动"、课外体育开展项目与状况、经费投入等方面着手分析"阳光体育运动"的实施现状,结合"阳光体育运动"发展的实际情况,分析影响"阳光体育运动"落实每天锻炼一小时的因素。通过学校体育学理论的分析,针对新绛县中小学开展阳光体育运动现状,指出目前新绛县中小学开展阳光体育运动存在的问题,从保障学生健康体质,提高学生身体素质,促进学校体育发展的角度出发,提出未来更好地开展和实施"阳光体育运动"的对策和建议。     

试论有效推进“大课间”阳光体育活动的策略

"大课间"阳光体育活动的开展,是践行素质教育的重要体现,有助于学生在学习之余放松心情,增进师生、同学之间的情感交流;同时还能够调动学生对体育运动的热爱、对花式多样的体育活动产生浓厚的兴趣,从而积极地参与到体育锻炼中来,能有效的提高学生的身体素质。本文针对如何有效地推进"大课间"阳光体育活动,提出了一些行之有效的、可行性高的策略,以期为"大课间"阳光体育活动的顺利进行,提供一些理论参考。     

河北省普通高校阳光体育运动长效机制构建研究

本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计及系统分析法,在研究河北省普通高校开展阳光体育运动的现状基础上,找出存在的主要问题并剖析其深层原因,以期为河北省普通高校阳光体育运动的开展及其长效机制的构建提供一定的参考,为政府和相关教育主管部门坚持和完善高校体育发展改革提供理论依据。     

我国实施阳光体育运动研究现状与趋势--基于文献计量学的分析

运用文献计量法,对中国知网数据库收录的2007年---2013年间的我国实施阳光体育运动相关文献进行分析,揭示我国自从开展阳光体育运动的效果以及结合现状预测阳光体育运动的发展趋势。结果显示：我国不同地区开展阳光体育运动的现状不同,存在地域性差异;开展阳光体育运动的总体趋势逐渐好转;阳光体育运动在大部分地区的开展中得到了社会、学校和家长的认同,同时研究发现我国实施阳光体育运动还存在一些问题：阳光体育运动的实施存在一些问题,大部分学者看到了阳光体育的发展现状并有一部分学者提出了相应的应对措施但是却没有长久的发展机制,对于实施阳光体育运动的信心和决心有待提高。     

阳光体育视域下高校体育教学改革研究

高校大学生是祖国与民族发展的未来希望,大学生身心全面健康成长对国家与社会来说具有非常重要的意义,但是目前大学生的健康情况逐步下滑,因此在阳光体育视域下,对高校体育教学进行改革是促使学生树立终身体育锻炼意识以及提升身体素质的重要手段。文章分析了高校体育教学中出现的问题以及阳光体育视域下高校体育教学改革的策略。     

浅析新形势下网络体育传媒对青少年的影响

网络的普及一定程度上影响了青少年对体育事业的看法,本文通过研究体育传媒对青少年的积极影响和消极影响两个方面,认为:体育传媒在体育文化知识的传播和体育运动项目的推广方面起到了积极的作用,但一些负面因素的影响也容易使青少年产生不良的体育观念。本文以体育传媒的发展为着眼点,针对目前现状提出了一些看法,试图帮助改变青少年的错误体育观念。     

论大学体育社团的品牌化建设

体育社团是公民合法人以发展体育事业为目的,自愿结成的一种群众组织。宣传和组织群众,让其参与体育运动。动员社会力量,推进体育事业的可持续发展是体育社团的主要职责和目的。而大学体育社团是学生凭借个人爱好,经过相关部门的允许,自愿加入的一种课外运动组织。现阶段,高校体育社团已经成为了传播体育,发展体育的重要构成部分。目前已经属于高校社团不可缺少的一部分,也是推进体育事业的中坚力量。本文以我国高校体育社团为例,分析出体育社团品牌化的对策。     

浅析如何让阳光体育大联赛成为上海学校体育的推进器

阳光体育大联赛是上海市有关部门在积极响应中央号召开展阳光体育运动的基础上,于2006年开始组织开展的一项比赛。本文通过文献资料法、逻辑分析法对阳光体育大联赛和学校体育的关系进行分析,发现阳光体育大联赛能使学生掌握健康的锻炼方法、提高基本的活动能力、注重团队的合作、提升综合素质。据此可以说明阳光体育大联赛可以有力的推进了学校体育的发展。     

长春市大学生体育消费现状研究

随着阳光体育运动在高校的实施,高校体育教学有了明显的改革,学生的课外体育运动逐渐增多,学生的体育消费理念也有了明显的转变,本文主要就长春市大学生体育消费的现状进行研究,指出了大学生体育消费的特点,并提出了一些合理化建议,希望为促进长春市大学生体育消费提供一些参考。     

理性思考学校开展阳光体育运动

国家推出阳光体育运动的根本目的就是在群众中形成广泛地参与体育运动、积极进行体育锻炼的良好风气,在各级各类学校中营造浓厚的体育锻炼气氛,切实提高国民的整体体质健康水平。学校以开展阳光体育运动为契机,不断增强体育运动的趣味性,不断提高学生参加体育运动的积极性和主动性。     

阳光体育运动背景下大学生健康行为的培养

采用文献资料法,对阳光体育运动以及健康行为的范畴进行分析整理;并采用问卷调查法、座谈法和数理统计法,对太原市高校在校大学生健康行为现状进行调查,分析造成大学生存在不健康行为的原因,主要是大部分大学生健康意识淡薄,在饮食、睡眠、运动、上网等方面有不良的行为习惯。针对其主要原因提出培养大学生健康行为的有效措施：营造“学生、教师、学校”三维一体的校园阳光体育环境。