着力培养和造就新型农民队伍

培养造就新型农民队伍,是解决"谁来种地"问题的基础性、战略性工作。要不断完善农业支持政策,通过富裕农民、提高农民、扶持农民,吸引年轻人留在农村、投身农业,让农业经营有效益,让农业成为有奔头的产业,让农民成为体面的职业,让农村成为安居乐业的美丽家园。     

让农民成为体面的职业——关于解决‘谁来种地'问题的思考

<正>在我国传统农业向现代农业转型发展的历史阶段,"谁来种地"已经成为全社会关注的热点问题。最近召开的中央农村工作会议指出:"解决好这个问题对我国农业农村发展和整个经济社会发展影响深远。核心是要解决好人的问题,通过富裕农民、提高农民、扶持农民,让农业经营有效益,让农业成为有奔头的产业,让农民成为体面的职业,让农村成为安居乐业的美丽家园。"这是中央从"三农"工作的全局高度,为我们指明了解决"谁来种地"的根本方向。我们要按照中央农村工作会议精神,结合上海实际,在深化农村改革,率先实现农业现代化进程中,深入研究和思考上海农业如何"后继有人"问题,努力建设一支高素质、现代化的新型职业农民队伍。     

振兴乡村需要培育职业农民

<正>如何激发农村活力,实现农业永续发展?"乡村振兴离不开人才的支撑。"正如代表委员们所说,"加快发展面向农村的现代职业教育,培养新型职业农民势在必行。"谁来种地职业农民"农村发展没有人才带头、没有人才储备是不行的。要实现乡村振兴,就需要在农村储备人才,让人才回到     

培育职业农民 为农业供给体系提供人才红利

<正>一、培育职业农民是农业供给侧结构性改革的根本2013年,习近平总书记在中央农村工作会上指出:关于谁来种地,核心是解决人的问题;要通过富裕农民、提高农民、扶持农民,让农业经营有效益,让农业成为有奔头的产业,让农民成为体面的职业。2016年,习总书记在安徽小岗村召开的农村改革座谈会上指出:要以吸引年轻人务     

招远市新型职业农民培育试点工作方案

一、充分认识做好新型职业农民培育试点工作的重要意义新型职业农民是指"以农业为职业,占有一定资源,具有一定专业技能,有一定资金投入,收入主要来自农业的生产经营主体。"在当前我市工业化和城镇化进程加快,农村空心化、农业兼职化、农民老龄化的大环境下,加快培育一大批务农、爱农、懂农的职业农民,是当前和今后的一项十分紧迫的任务,是解决将来农村"谁来种地、怎样种地"的问题,并从根本上保证农业和     

教育办进村 农民学到真本领——河南省夏邑县探索新型职业农民教育培训体系掠影

农村的发展主要依靠农民,推进农村发展的关键在于新型职业农民的人才建设。培育新型职业农民是建设新型农业生产经营体系的战略选择和重点工程,是促进城乡统筹、社会和谐发展的重大举措。近年来,河南省夏邑县加快构建新型职业农民教育培训体系进程,当地农业广播电视学校紧抓机遇,积极探索建立完善新型职业农民培育制度,为农村培育了一批既懂生产又懂经营的新农民,有力促进了"谁来种地"和"怎样种地、如何种好地"等重要问题的解决。     

新型农业主体破解“谁来种地”难题

<正>日前,中办、国办印发了《关于加快构建政策体系培育新型农业经营主体的意见》,文件为推进农业供给侧结构性改革、破解"谁来种地"找到了途径,是今后指导新型农业主体发展的重要政策文件。农业农村发展,说到底,关键在人。推进农业现代化,深化农业供给侧结构性改革,要大力培养新型农业主体。因此,要大力扶新扶强扶优,让农业成为有奔头的产业,更要通过培育新型主体带动农民、富裕农民、提高农民,让农民成为体面的职业。     

探索培养职业农民新模式

2012年中央一号文件提出要"大力培育新型职业农民",2012年8月《农业部办公厅关于印发新型职业农民培育试点工作方案的通知》要求,在全国范围内开展新型职业农民培育试点。加快农业农村高素质人才培养,特别是新型职业农民的培养,可以解决将来"谁来种地"问题。然而在我国农村,劳动力严重分化,务农农民,尤其是高素质的青壮     

谁来种地?新型职业农民

<正>"粮食产量要稳定在1.1万亿斤以上;确保耕地数量不减少、质量不下降、农民利益有保障"。今年的政府工作报告对新时期农民职业化提出了具体要求。这就需要加快培育新型职业农民,解决新时期"谁来种地"问题。农业职业化就是要解决谁来种地?怎样种地?在调研中发现,虽然中央连续12年出台一号文件扶持"三农"发展,但农村要素外流加剧的局面并未扭转。随着工业化、城镇化的迅速推进,农村青     

农广校立体教学手段在农民教育培训中的应用研究

促进"四化"同步发展,是党中央、国务院在科学把握现代化发展规律的基础上作出的重大战略部署。目前,农业现代化仍然是"四化"的短板。随着我国工业化、城镇化进程的不断加速,农村富余劳动力转移分化日趋加剧,农村人口老龄化、农业生产兼业化、农村空心化问题更加严重,"谁来种地""如何种地"等一系列现实问题已经到了无法回避的时候。如何尽快补上农业这块短板是各级党委和政府部门的首要任务。2016年中央一号文件明确提出,把坚持农民主体地位、增进农民福祉作为农村一切工作的出发点和落脚点,充分表明农民是发展现代农业的主体。要改造传统农业,发展现代农业,首先要促进传统农民向现代农民的转变,必须培育和造就一大批扎根农村、热爱农业,有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。     

新型职业农民培育的创新之举

<正>党的"十八大"提出了全面建成小康社会的奋斗目标,习近平总书记强调:"小康不小康,关键看老乡"。小康社会的全面建成,关键在农村,难点在农民,重点在农业。而随着我国城镇化进程的不断加快,传统农业在向现代农业转型的过程中也面临新的挑战:农村劳动力大规模转移,农村空心化、农业兼业化、农民老龄化的现象越来越突出。外出人员不愿回乡种地,留守的农民种不好地,农业生产面临后继乏人的尴尬境地。要解决好"谁来种地"的问题,需要大力培育新型职业农民。而此次教育部、农     

解决“谁来种地”关键是要提高农民

<正>在2013年12月召开的中央农村工作会议上月召开的中央农村工作会议上,习近平总书记深刻指出平总书记深刻指出,中国要富中国要富,农民必须富农民必须富;解决好将来解决好将来"谁来种地谁来种地"的问题的问题,核心是要解决好农民问题核心是要解决好农民问题,要富裕要富裕农民农民、提高农民提高农民、扶持农民扶持农民。会议提出会议提出,要提高农民素要提高农民素质,培养造就新型农民队伍培养造就新型农民队伍,把培养青年农民纳入国家把培养青年农民纳入国家实用人才培养计划实用人才培养计划,确保农业后继有人确保农业后继有人。会议要求会议要求,把加快培育新型农业经营主体作为一项重大战略加快培育新型农业经营主体作为一项重大战略,以吸引以吸引年轻人务农年轻人务农、培育职业农民为重点培育职业农民为重点,建立专门政策机制建立专门政策机制,     

河北省新型职业农民教育培训模式探索

正党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,农业农村改革是全面改革的重要组成部分,培育新型职业农民是改革的重要内容。构建新型农业经营主体、培育新型职业农民是解决"谁来种地、谁来种好地"的重大历史课题。2013年12月24日中央农村工作会议上,习近平总书记指出,"要把加快培育新型农业经营主体作为一项重大战略,以吸引年轻人务农、培育职业农民为重点,建立专门政策机制,构建职业农民队伍,形成一支高素质农业生     

“谁来种地?”——对“农民荒”典型案例的剖析

对4个"农民荒"典型案例分析,研究发现:农业投入产出率较低,农村公共服务环境差导致"宁可打工,不愿务农";农村高素质青壮年劳动力急剧减少、务农者平均年龄老龄化;农产品"卖难"导致撂荒;不愿种地的"代际传递效应"等都是"农民荒"现象出现的重要原因。建议是千方百计地提高农民种地的积极性、积极着手培育新型职业农民、逐步建立与完善农业生产辅助支持系统与农村社会化服务体系、不断加快农业科技进步与科技推广,走农业现代化与产业化发展之路。     

蓬溪县探索丘陵地区新型职业农民认定管理模式

正为贯彻落实中央一号文件精神,培育农业农村发展新动能,造就新型职业农民队伍,破解未来农村"谁来种地""如何种地"难题,近年来农业部启动新型职业农民培育工程,四川省蓬溪县成为全国300个示范县之一,县人民政府出台了《蓬溪县新型职业农民培育管理试行办法》和《蓬溪县新型职业农民培育政策扶持暂行办法》。按照农业部要求,蓬溪县以专业大户、家庭农场主、农民专业合作社骨干为培育重点,积极探索丘陵地区新型职业农民认定管理方法措施,有力推动了职业农民队伍的建设和形成。     

谁来种地？

让务农成为光荣职业;鼓励进城务工农民返乡当职业农民;必须让有知识有文化的人去种地;培养农村新知阶层,打造规模种地新军;让种田农民“现代化”     

新常态 新状态 新作为——农广校工作““转思路、调机制”

<正>近年来,我国农业现代化加快推进,而随着工业化、城镇化的快速发展,大量农村劳动力转移,农业现代化建设需要的人才资源状况却令人担忧,"谁来种地""如何种地"的问题已现实地摆在我们面前。要破解这一难题,必须加强新型职业农民的培育。对于农民教育培训专门机构——农广校来说,培育造就高素质、高层次的新型职业农民就是当前和今后一段时间内农民教育培训工作的新常态。那么加快转变培育思路,创新培育机制,     

新形势下做好新型职业农民认定管理工作的思考

正新形势下,随着我国城镇化的不断推进,农村青壮年进城打工日益增多,农村劳动力日趋老龄化,解决"谁来种地"的问题成为三农工作的重中之重。而培育新型职业农民正是解决问题的有力抓手。培育新型职业农民不仅解决了"谁来种地"的现实难题,更能解决"怎样种地"的深层问题。充分认清认定管理工作在整体培育工作的基础保     

新型职业农民培育工作应做好“四精”文章

正2012年,中央一号文件首次提出要大力培育新型职业农民,此后连续三年,中央一号文件都对新型职业农民培育工作做出重要部署。习近平总书记2014年底视察江苏时,要求江苏加快建设现代农业,力争在全国率先实现农业现代化,并突出强调要加快建设一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍。培育新型职业农民,就是要解决好未来"谁来种地"、"怎样种地"的问题。根据中央的要求,农业部把新型职业农民的培育作为"三     

新型职业农民:江苏率先实现农业现代化的“支点”

最近一段时期以来,培育新型农业经营主体成为社会关注的热门话题.其实,培育新型农业经营主体就是要解决今后"谁来种地"的问题.新型职业农民就是新型经营主体的基本构成单元和细胞,培养新型职业农民,对于加快构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系,推进农业现代化建设,将发挥重要的"支点"作用.改革开放三十多年来,特别是从上世纪九十年代以来,从培训农民技术骨干,到培养新型农民,再到培育新型职业农民,农民教育培训工作随着农业农村发展阶段性要求不断深入,其内涵一脉相承、与时俱进.新时期,培养新型职业农民必须深刻把握"新型"内涵,理清工作思路,创新政策措施,强化实践探索,努力实现新型职业农民培训工作新突破.