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相似文献
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1.
<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视教育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传的窗口,是服务农业广播电视教育的重要载体,是全国农业广播电视学校的交流平台。  相似文献   

2.
<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》忠实记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视教育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传的窗口,是服务农业广播电视教育的重要载体,是全国农业广播电视学校的交流平台。  相似文献   

3.
<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》忠实记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员的心血与情感,凝聚了全国农收广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视教育报》足全国农业广播  相似文献   

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<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》忠实记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视救育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传的窗口,是服务农业广播电视教育的重要载体,是全国农业广播电视学校的交流平台。《农业广播电视教育报》属国家高校校报,面向全国农业广播电视学校体系及个人订阅。  相似文献   

5.
<正>服务农民教育培训展现农广事业风采《农业广播电视教育报》记录全国农业广播电视学校历史轨迹,汇聚了全体农业广播电视学校教职员工的心血与情感,凝聚了全国农业广播电视学校体系的力量,向社会展示农广人风采。《农业广播电视教育报》是全国农业广播电视学校体系对外宣传的窗口,是服务农业广播电视教育的重要载体,是全国农业广播电视学校的交流平台。《农业广播电视教育报》属国家高校校报.面向全国农业广播电视学校体系及个人订阅。本报每期四开四版、全年共24期,全年定价25.00元。  相似文献   

6.
农业广播电视学校的教育既是对农民进行知识推广和素质能力培训的教育,又是对农广中专教育及其延伸的专、本科学历的教育。农广教学具有层次多、学科多、形式多、涉及面广的特点;农广学员又具有年龄差距大、职业种类繁多、文化基础参差不齐、学习方法各异等特殊性。因此,作为一名农广教师,特别是一名外语教师,应在深入了解不同层面学员外语学习需求的基础上,调整教学思路,采取切实有效的教学方法开展外语教学工作。  相似文献   

7.
正全国农广校广大办学人员和教职员工:35年来,在农民教育壮阔实践中,一批批、一代代农广人,不忘初心、接续奋斗,造成了"不怕困难、勇于创新、奋发向上、超越自我"的农广精神。在寻找"最美农广人"活动中,我们十分荣幸获得"最美农广人"荣誉。为切实肩负起"健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民"时代使命,我们倡议:一、扎根农广,创新进取,推进农广教育新发展;  相似文献   

8.
农业广播电视学校是一所运用广播、电视等多种媒体手段对农民实施终身教育时农业远程教育学校.它的工作任务和目标是提高农民科学生产技术水平和综合素质.为发展农业生产和农村经济提供人力支持.服务农业现代化建设.和社会主义新农村建设。中央电视台第七套《农广天地》栏目是中央农业广播电视学校主办的一档农民科技教育培训电视专栏,  相似文献   

9.
<正>如果说蚕儿能够破茧成蝶,是因为它在梦想的激励下自我超脱,以痛苦的蜕变展示了其奋斗者的美丽,那么,前郭县农广校教师刘文峰就是那只蚕儿。所不同的是,刘文峰是在农广事业的感召下,是在组织的关怀与激励下,是在基层农民群众支持与鼓励下,在农广事业这片培育人、提升人的圣土上,她从开始的蹒跚学步,到健步前行,到快速疾跑,一直到现在,终于成长为农广领域的骨干、鲜红党旗下的时代弄潮儿。  相似文献   

10.
常英新  张永毅 《农民科技培训》2005,(12):F0002-F0002
10月16日,全国农业广播电视学校农广情怀演讲比赛圆满结束。来自全国22个省农业广播电视学校和中央校的36名选手汇聚到北京参加比赛,他们是在27个省校报送的百余名参赛选手中,经过首轮初选后进入比赛的。  相似文献   

11.
为加快构建新型职业农民培育体系,积极有序建立一线教育培训平台,大力培养新型职业农民,河南省农业广播电视学校按照"以产业为平台,以经营主体为载体,农业新型经营主体建设管理,为农广体系服务"的原则,积极探索农民田间学校建设管理新途径、新模式和新举措,全面提升农民田间学校建设管理水平,取得了初步成效。  相似文献   

12.
《农民科技培训》2014,(8):36-36
“一个人通过自身的努力使集体获得荣耀,并对他所从事的行业有所贡献,这就是他最大的价值体现。”工作于山东省农业广播电视学校莱州分校的邵文涛,就是靠着这个念头,在农广事业的道路上,短短几年就小有成就。他曾先后获得全国农广校教学能手一等奖、全国农广校课件制作一等奖,烟台市农民教育先进个人,莱州市青年工作先进个人等荣誉称号。自工作以后,邵文涛时刻保持着为农民教育事业努力拼搏奋斗的激情,  相似文献   

13.
《农民科技培训》2014,(9):F0004-F0004
<正>农广天地《农广天地》是一档面向"三农",开展农民教育培训、农业技术推广、科技信息传播的综合性电视栏目,由中央农业广播电视学校主办,每周在中央电视台军事·农业频道播出11小时。多年来,《农广天地》栏目播出了大量具有科学性、系统性和实用性的节目,内容涉及种植、养殖、农产品加工、农业机械、农村能源、技能培训、生活服务等各个方面,是农民群众学习农业知识的重要课堂,是城市居民了解农产品生产消费的重要窗口。《农广天地》栏目深受观众喜爱,在社会上有较大影响,在业内拥有较高知名度。  相似文献   

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<正>在江海之滨,有这样一位校长,他身先士卒,扎根农广,深入基层,心系"三农",以强烈的责任心和使命感,带领农广校全体教职工团结一心,努力拼搏,用心血和汗水谱写着农民培育事业的奉献之歌。他,就是江苏省农业广播电视学校如东县分校校长滕金奎。科学领导铸就农广辉煌事业1992年从事如东县农民培育工作以来,滕金奎一直是教职工眼中有思想、有能力的优秀带头人。滕金奎刚调入农广校工作之初,教职工文化层次参差不齐,多数为合同工等后勤服务人员,有的只有小学文化,管理难度很大。滕金奎琢磨出一整套管理经验,拟订24项管理制度,强化单位管理职能,以"农广我的本,‘三农’我的根"为管理理念,开展"我们为谁服务、我们拿什么服务、我们怎么服务"的大讨论,提升全体教职员工为农服务意识。他要求单位班子要"统一步调,分工协作、各司其职、各负其责",他引领教师走专业化道路,提高教师队伍综合素养,充分发挥教师在农民教育培训中的主观能动性。  相似文献   

15.
怀着在更广阔空间飞翔的梦想,蚕儿以痛苦的蜕变,破茧成蝶,实现了自我超脱,展示了其作为奋斗者的美丽。吉林省前郭县农广校教师王恩玲就好似那只“蚕儿”,在农广事业的感召下,在组织的关怀与激励下,在基层农民群众的支持与鼓励下,在农广事业这片培育人、提升入的土地上,  相似文献   

16.
<正>"一个人通过自身的努力使集体获得荣耀,并对他所从事的行业有所贡献,这就是他最大的价值体现。"工作于山东省农业广播电视学校莱州分校的邵文涛,就是靠着这个念头,在农广事业的道路上,短短几年就小有成就。他曾先后获得全国农广校教学能手一等奖、全国农广校课件制作一等奖,烟台市农民教育先进个人,莱州市青年工作先进个人等荣誉称号。自工作以后,邵文涛时刻保持着为农民教育事业努力拼搏奋斗的激情,主动学习政策理论和业务知识并  相似文献   

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正栏目名称:《农广天地》栏目宗旨:传播农业科技经营知识,大力培育新型职业农民。节目定位:农业科教类专题节目。《农广天地》栏目以培养新农民、建设新农业、服务新农村为宗旨,以打造好看、有用、管用为追求,全年播  相似文献   

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<正>中央农业广播电视学校近曰幵通承办的中央人民广播电台《致富早班车》.《三农早报》和《乡村大讲堂》栏目.中央电视台七套《农广天地》栏目微信公众号.正式通过微.信公众平台发布广播电视栏目  相似文献   

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<正>在四川省大巴山腹地的巴中市巴州区,只要一提起农广校王德,无人不知,无人不晓。这位从深山中走出来的"书香门第"之子,有着大山般的坚强和执着。自1985年毕业分配到农广校至今,他已在农广战线上奋斗了30个春秋。30年,弹指一挥间,农广教育事业的生涯,既是漫长的,也是美好的;既是艰辛的,更是自豪的。  相似文献   

20.
<正>张会康是一个深深热爱农广事业,默默无闻奋战在农民科技教育培训第一线的"农广老兵"。18年来,他以强烈的事业心和责任感,带领区农广校一班人全力以赴投身农广事业,锐意进取以干克难,开创学历教育培训新局面;纵横联合,拓展农民科技培训新渠道;锐意创新,探索职业农民培育新模式;禅精竭虑,谋求学校健康发展新机制;勤于调查,研讨农民科技培训新对策。他心系农民扎根基层,埋头耕耘甘于奉献,执着坚守着农广人的初心。  相似文献   

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