基于传统编织工艺的时尚创新设计研究

传统编织工艺历史悠久,并以精湛的技艺体现了传统文化独特的魅力。通过对传统编织工艺与时尚创新的SWOT分析,探讨如何在当今时代背景下,充分挖掘传统编织工艺的精华,提取其文化艺术内涵和工艺技术融入时尚设计中,以提升产品的附加值。同时结合实践案例分析,得出基于传统编织工艺的当代时尚设计路径及方法,达到基于传统文化的时尚创新设计目的。     

论高职院校电子商务专业的创新教育

为培养高素质的技术性应用人才,高职院校电子商务专业教学中,通过提高教师创新教育意识、教学改革、实践性教学等措施来进行创新教育。     

基于创新思维的师范美术教学研究

美术教育的核心是培养学生的创造性思维能力。当前幼师美术教育现状不容乐观,应从深化教学方法改革、加强双师型教师队伍建设、运用多种教学媒介、科学评价学生等方面,逐步完善幼师美术教育创新思维的策略与方法。     

论高职院校电子商务专业的创新教育

为培养高素质的技术性应用人才,高职院校电子商务专业教学中,通过提高教师创新教育意识、教学改革、实践性教学等措施来进行创新教育.     

浅谈职专生物工程技术的创新教育

教育肩负着培养整个民族创新精神、创新能力的重大使命,创新教育的提出和实施是当今教育改革的必然产物.在职专生物工程技术教学中实施创新教育,既是生物工程技术本身所具有的特点所决定的,又是生物工程技术教学改革的方向.本文结合教学实际,初步探讨职专生物工程技术的创新教育.     

先秦青铜工艺创新机制研究

先秦青铜工艺在长期的发展过程中,通过形体创新、纹饰创新、技术创新,将审美与实用相结合,成为艺术与技术彼此融汇的文化创新产物,增强了青铜工艺审美价值和艺术魅力。     

浅谈数控技术专业教学的创新

数控技术专业人才已经成为市场上所大量需求的人才,特别是基于计算机辅助设计的数控人才更是紧缺,但是由于目前很多院校在培养数控技术专业人才时,更多的从理论上进行教学,忽视基于工作过程的教学,从而导致学生毕业后的实际操作能力不强,本文就是基于这种现状提出了数控技术专业教学的创新改革。     

会计学专业创新教育实践课程设计的思考

会计学专业创新教育实践课程的目标是启发学生的创新意识、锻炼创新思维和培养创新能力。课程内容主要是联系企事业经济活动的实际,掌握必备的分析方法和研究工具,采用合作学习、发现学习等形式进行。     

科技创新人才论

本文研究了科技创新人才资源问题,指出了科技创新体系和规律的内容与价值;科技创新人才的内涵与外延;科技创新人才对经济和科技的价值与贡献。     

浅谈人文教育对科技创新人才培养的影响

人文教育对科技创新人才的培养具有重要意义。人文教育能有效塑造科技创新人才的独立人格,帮助其树立正确的价值观、高尚的道德品质以及健康的心理状态;有助于提高科技创新人才的创新能力,激发创新思维和创新精神,优化创新方法,促进科技创新人才的全面健康发展。     

论职业技术学院合并后学报办刊理念的创新

在强者林立的高校学报中，职业技术学院学报的发展面临着种种困难，如何采取一系列对策克服困难，办出特色、办出水平，是职业技术学院学报生存和发展必须考虑的问题。本文的看法是，必须充分利用职业技术类院校的社会资源和行业优势，创新办刊理念，创建特色栏目，使刊物办出特色。办出水平，从而求得生存和发展。     

论大学体育教学的改革与创新

传统的体育教学模式存在着诸种弊端,难以促进学生体育学习的热情和积极性。增强大学体育教育的有效性,是目前深化高校体育教学改革的重要课题。创新体育教学模式,建立大学体育教学新理念,改革教学内容和方法,构建科学的评价体系是促进大学体育教学有效性的主要途径。     

公共财政政策与产业技术创新

文章论述了公共财政下政府要在推动产业技术创新上更有作为 ,分析了当前财政政策支持产业技术创新面临的主要问题 ,就此对公共财政政策如何促进产业技术创新提出了一些建议     

民族教育改革与发展问题探讨

少数民族地区整体社会发展水平滞后有着历史和地域的原因。在民族教育方面表现为由于经济落后和信息不对称而引起的教育发展水平和教育观念滞后。根据少数民族群体目前经济状况和承受能力,大力发展普及型职业教育,及时引入发达地区优质教育资源,促进少数民族群体教育观念更新,逐步增强少数民族教育自身活力,能够对民族教育改革和发展起到一定的促进作用。     

“幕课”时代的创业教育诉求与创新范式突破——以高职创业教育现状为例

教育部办公厅关于《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》(教高厅〔2012〕4号)对创业教育教学目标做了明确规定:通过创业教育教学,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,从而激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。但我国创业教育目前仍面临教学目标不能全面落实到现状,因此,就如何转变观念、开拓思路、创新高职创业教育展开相关研讨很具有现实意义。     

浅谈素质教育中的情商教育

情商教育是素质教育的一个重要方面,在教育飞速发展的今天,情商教育受到普遍关注.从情育教的涵义及其培养的主要内容入手,论述情商培养的地位作用,并借鉴国外先进经验,构建情商培养体系.     

论重庆农业的创新

重庆要全面建设小康社会,实现农民增收、农业增效、农村全面进步的目标,必须以农业创新为突破口,以农业创新为增长点,实现观念创新、制度创新、资源创新、科技创新和组织创新.     

欧盟创新驿站与跨国技术转移服务(三)

创新驿站的服务的重要价值在于其跨国性，这依赖于网络成员之间的良好的沟通。