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1.
基于工作过程的局域网管理与配置课程改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
魏斌 《浙江工商职业技术学院学报》2011,10(1):50-53
在对目前高职计算机网络专业课程现状的深入了解和对工作过程导向课程理论的深入研究的基础上,根据工作过程导向课程开发的思路与方法,可以局域网管理与配置为例,研究工作过程导向课程方案,并对课程实施进行详细探讨。 相似文献
2.
《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习,主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。 相似文献
3.
康玉莲 《太原城市职业技术学院学报》2009,(10)
《线形透视》是环境艺术专业的一门专业基础主干课程,主要服务于环境艺术设计效果图的表现。如何在《线形透视》教学中体现职业性、教育性原则,真正把学生培养成为高技能、高素质应用型人才?为此,本文对工作过程系统化《线形透视》课程开发的认识、课程开发过程、课程结构设计与相应的教学方法做了些探讨。 相似文献
4.
曲文菲 《辽宁经济职业技术学院学报》2012,(4):97-98
＂任务驱动＂教学模式下《导游服务规范》课程的设计思路为：以导游服务规范岗位能力分析为起点,深入研究各岗位工作所需的职业能力要求再整合、细化学习内容,打破传统的教学模式,把《导游服务规范》课程划分为若干项基本任务。让学生在任务驱动下,在教师的引导下,在讨论和研究的情境中,在协作和配合的氛围中来掌握专业知识,提高专业能力。 相似文献
5.
林国泰 《太原城市职业技术学院学报》2011,(10):29-31
高职院校的初等教育专业具有职业教育和教师教育的双重属性,是历史的产物。《现代教育技术》是教师教育中很重要的一门职业基础课程,关系到能否胜任教师岗位职业能力要求的问题,主要是培养职前教师掌握现代教育技术,提高教学效果的能力。根据小学教师职业工作过程的需求进行课程开发,使之既符合高职教育规律又能体现教师教育特点,是一项值得研究的工作领域。 相似文献
6.
基于工作过程的高职《局域网组建与管理》课程建设的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
马新年 《太原城市职业技术学院学报》2009,(5)
本文主要论述了基于工作过程的高职《局域网组建与管理》这门课程的内容体系、教学环境、教学过程及方法、教学效果评价等。 相似文献
7.
高职《商务英语》课程是实践性很强的专业技能课程,要求将“英语”与“商务”密切结合。所以,必须以工作过程为导向,创新课程设计思路,改革教学内容、教学模式和教学方法,才能调动学生学习商务英语的积极性,培养大学生的商务综合技能。 相似文献
8.
张聪 《辽宁经济职业技术学院学报》2011,(6):113-114
基于工作过程导向的职业教育理论是以职业岗位分析为基础,以工作过程为中心,按照典型工作任务引导行动领域,再从行动领域引导到学习领域,而后通过适合教学的学习情境使之达到具体化。将基于工作过程导向的职业教育理论应用于旅游英语课程改革,能够丰富旅游英语课程的改革思路,使课程改革真正切合实际的工作,从而培养学生的英语应用能力和英语导游服务能力,增强就业竞争力。 相似文献
9.
建筑装饰制图与识图是一门专业基础课程,现阶段存在着很多问题,对于该门课程的改革探索是提高建筑装饰专业教学质量的关键,本文主要从人才培养目标、教学内容、教学方法、教学环节和考核模式等多个方面进行的改革探索。 相似文献
10.
任春玲 《长春金融高等专科学校学报》2011,(1):60-62
＂工作过程导向＂教学模式有利于培养学生的职业能力和职业素养,适合于《国际结算》课程的自身特点,符合其教学要求。基于工作过程导向对《国际结算》课程目标定位、课程内容、教学方法以及考评体系四个方面进行改革,对取得《国际结算》课程良好的教学效果具有重要意义。 相似文献
11.
《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习,主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。 相似文献
12.
王宝敏 《无锡商业职业技术学院学报》2013,13(2):78-80
液压与气动技术这门专业课通过基于工作过程导向的教学改革,把教学内容分为七个学习情境,实行理实一体化教学方法,引导学生参与到课程的教学中,改革课程考核形式,让更多的学生发挥出个人的潜能。克服单纯的理论考试反应学生成绩的片面性,避免出现高分低能情况。 相似文献
13.
近年来我国旅游产业的兴盛带动了导游产业的发展,但是国内目前导游专业的设置上依然是以高职院校为主,而且在教材上稍显落后,直接导致了导游从业人员在数量,以及质量上的亟待提高。本文结合多年来的教学经验,以及国内当前旅游市场的发展需要,提出了基于工作过程和任务的导游业务课程改革方式,希望能为导游专业的进一步发展提供若干思路。 相似文献
14.
《政府预算》课程教学方法改革探讨——以浙江财经学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
王晟 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(9):164-165
《政府预算》课程一直是财政学专业的主干课程,随着政府预算管理的重要性与日俱增,社会各界对预算的研究愈益丰富,行政管理专业、MPA等都相继开设了本课程。然而,该课程不仅具有融财政学、政治学、管理学为一体的理论基础体系,而且还有非常突出的专业性和实务性特点,因此实际教学面临诸多问题。基于此,本文以教学方法改革为研究视角,以浙江财经学院《政府预算》课程教学为研究对象,以取得优异的教学效果为最终目标,重点分析教学过程中已取得的成效,并深入分析当前所存在的问题,进一步提出改革的思路与建议。 相似文献
15.
王江涛 《北京劳动保障职业学院学报》2015,9(1):55-59
不同于普通高校注重学习“陈述性知识”,高职院校结合学生职业发展和就业工作岗位,开展“工作过程导向”的课程开发及项目化教学,注重“过程性知识”传授和职业能力培养.以文科“人力资源管理”专业基础课程《人力资源管理基础技能训练》为例,从课程项目教学组织方式、教学内容选择与设计、教学评价、教师培训等角度进行应用研究,为高职院校文科类专业课程开发、项目化教学、教材编写及学生职业能力培养提供借鉴. 相似文献
16.
池巧珠 《福建商业高等专科学校学报》2010,(3):77-80
工作过程导向的课程开发是当前我国高等职业教育进行课程改革的主流方向,也是实现职业能力培养目标的核心。文章分析了工作过程导向的课程开发应把握的三个特性,并以成本核算岗位实务为例,详细介绍工作过程导向的课程开发思路以及课程开发需要解决的问题,希望能对课程开发起到一定的借鉴作用。 相似文献
17.
胡君 《太原城市职业技术学院学报》2014,(2):147
文章从一门课程《旅游英语》为切入点,旨在了解目前旅行社和高职高专校企合作的现状以及存在的问题,并试图以访谈校企合作双方的形式来找到解决问题的症结,提出长效机制建设的建议和对策,以此引发校企双方对合作的长远发展有所启示。 相似文献
18.
展海燕 《山西财经大学学报》2012,(S5):48
课程是专业建设的基础,是体现教育教学质量的重要载体。文章认为,应用型本科院校应以就业为导向,以职业能力培养为主线,主动适应区域经济建设和社会发展的需要,明确课程目标,改革教学内容、教学模式、考核评价方式等,科学设置和优化课程体系,充分体现应用型本科院校的办学定位和特点。 相似文献
19.
我校《财政与金融》课程综合改革经过两年多的实践与探索 ,取得了一定成绩 ,但还存在一些不足之处 ,本文试图从课程改革的准备阶段 ,课程的教学方法及考核方法等 3方面作出一定校正 ,以使这门课程的综合改革更上一个台阶。 相似文献
20.
徐琳 《武汉市经济管理干部学院学报》2013,27(1):86-87
结合高职学生认知学习规律与职业成长规律,简要介绍了课程开发理念,具体分析了课程整体设计的思路,在此基础上构建了工作过程导向的房地产估价课程教学体系. 相似文献