服装专业岗位实习教学创新模式初探

目前，我国服装院校普遍采用学生自主联系实习单位的实习模式，导致素质教育与服装行业的市场需求严重脱节。为培养服装企业认可、具有顶岗能力的高素质高技能的实用型专业人才，服装院校应深化实习教学改革，建立以专业岗位定向培训为前提的模块化实习课程结构、以综合性实训流程为核心的创新实习教学模式。     

实习培训课教法实例 --"异步电动机三相绕组首尾端的辨别"课题研讨

在实习培训教学中，重视和加强理论知识与实际操作相结合，是学生掌握专业操作技术的关键。边学边用，学用结合，是讲授“异步电动机三相绕组首尾辨别”课题的基本指导思想。     

大思政背景下高职院校学生顶岗实习期间思想政治教育工作探析

高职院校学生的顶岗实习是学生的必经过程,但在顶岗实习期间学生的思想教育工作却容易流于形式,在倡导大思政教育的背景下,本文从顶岗实习期间学生思政教育存在的问题入手,指出了大思政的含义及其要求。并就如何在大思政背景下做好学生顶岗实习期间思政教育工作进行了探讨。     

浅析如何提高金融类高职院校学生顶岗实习的质量①--以辽宁金融职业学院为例

顶岗实习教学是高职院校教育体系和人才培养方案中不可或缺的一部分。在学生顶岗实习阶段，无论是从金融类高职院校角度，还是从学生和实习接收单位角度来说都存在着一定的问题。因此，高职院校、实习学生、实习接收单位三方应共同努力，构建有效的顶岗实习体系，提高学生顶岗实习的质量，达到学生顶岗实习的既定目标。     

高职院校学生顶岗实习管理的实践与探索

顶岗实习是高职教育的重要环节，对培养学生的岗位工作能力和职业素养至关重要研究高职学生顶岗实习的基本标准，总结顶岗实习存在的主要问题，探索顶岗实习的有效途径和方法，提出顶岗实习的对策建议，是高职院校亟待解决的问题。     

“工学结合”顶岗实习学生思想工作的探索

安徽国防科技职业学院探索“工学结合”实习学生思想工作的实践与经验,总结形成全方位、分阶段工作法,为职业院校做好“工学结合”实习学生的思想工作提供实践参考：成立“工学结合”顶岗实习工怍组,分工明确,互相配合,加强沟通与协调;做好实习前、实习中、实习后的思想工作,让宾习学生能够取得好的实习效果。     

高职学生顶岗实习期职业心理辅导探析

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要形式．也是培养高技能人才的重要途径。针对当代高职生顶岗实习的心理冲突，我们对高职学生职业心理辅导的相关问题进行了探析，并提出了开展职业心理辅导的方法和途径，主要包括：调整角色定位、增强适应能力，引导学生培养健全的自我意识，引导学生加强情绪调控能力的培养．强化企业和学校共管模式。     

广州高等院校旅游管理专业实习的利益相关者分析

旅游管理是一个实践性很强的专业，学生实习是利益相关者博弈的过程，主要包括院系领导、学生、企业管理者和实习带队老师等权威利益相关者，家长、实习部门管理人员、学校和专业教师等预期利益相关者，以及旅游行业协会、政府和学生管理人员等潜在利益相关者。目前，广州高校旅游管理专业实习的利益相关者利益都存在某种程度的不平衡和不协调，解决的最主要途径为构建校、企、生实习利益互动模型。     

论高职学生实习劳动价值观的培养

高等职业教育的生产实习教学，是规范性很强的课题。高职学生应树立正确的实习劳动价值观，端正生产实习态度。需针对学生群体的心理特点，摸索出一套教学和管理模式。     

国外大学生实习制度及对我们的启示

我国目前的大学实习制度，存在着制度不健全，未形成政府、企业、学校三位一体的有序格局，学生实习处于自流状态，监管力度不足等问题。国外大学生实习制度从法律法规的保证、政策的引领、灵活的实习评价及奖惩机制和良好的实习效果等方面给我们以启示和借鉴。提出了完善立法、调动企业积极性构建实习生制度、高校重视学生实习、健全实习管理体制、完善评价指标体系、制定实习激励机制等建设性意见。     

国际经济与贸易专业“外贸实习模拟教学研究”初探

外贸实习模拟教学是促使外贸专业学生将理论与实践联系起来的桥梁，它有助于学生系统全面地掌握外贸专业知识与技能，同时也弥利、了学生校外实习的不足。文章阐述了外贸实习模拟教学的意义以及主要内容，就外贸实习模拟教学中普遍存在的问题进行了分析，并提出了相应的对策。     

专科旅游院校实习管理问题初探

本文在论述专科旅游院校实习生的特点及实习目的的基础上，结合实习的实际情况，论述了专科旅游院校学生实习的计划和管理，并就实习单位的选择、实习时间的安排、实习管理、实习效果等方面提出了一些自己的看法。     

谈大学英语第一课的三大核心任务

大学英语第一课对学生的英语学习具有导向作用，应该回答学生三个基本问题：为什么学习大学英语？大学英语的要求是什么？如何学好大学英语？具体而言是完成英语学习的三大核心任务：大学英语第一课应该激发学生的学习动机；让学生了解大学英语的特点和要求；强化大学生英语学习可持续发展能力的培养意识，内化学生自主学习能力，让学生学会学习。     

能源动力类专业校外实习改革措施的探讨

校外实习是能源动力类专业实现培养目标的重要实践环节，对培养和锻炼学生的实践能力、创新能力和综合素质起着重要的作用。近年来，由于招生数量的增加和企业因严格的安全管理而不愿意接待实习生等原因，目前的校外实习效果不尽人意。针对目前能源动力类学生校外实习情况存在的不足，提出了几点改革措施以改善校外实习效果，确保校外实习质量。     

浅论高职高专保险专业的教学改革

面对新兴的高职高专保险专业,如何去提高该专业学生的整体水平和就业率,首先应重新确定专业培养目标,然后改革课程设置规划,在课程设置中更应突出学生在保险公司的培训、实训、实习。     

高职学生顶岗实习质量考核评价问题研究

顶岗实习是高职教育的重要实践环节，顶岗实习的质量直接影响到人才培养质量。构建适合高职教育需要的学生顶岗实习质量评价体系，对于规范顶岗实习管理，提高人才培养质量具有重要的现实意义。     

论校企合作中的毕业生顶岗实习

随着高职院校工学结合教育模式的深化,毕业生的顶岗实习越来越成为企业和院校共同关心的话题。目前各大高职院校都在进行毕业生顶岗实习的安排,着重培养学生动手能力和操作能力,以实现毕业与就业的零距离与零过渡,提高高职院校育人质量并减少企业的培训成本。本文从目前财经类高职学生的特点和顶岗实习的主要问题入手,探讨学生的操作能力培养和综合素质的提高,提出了财经类高职学生顶岗实习的对策建议。     

高职院校网络协作式顶岗实习指导模式研究

高职学生顶岗实习是工学结合的新模式,既凸显高职教育特点,又有助于提高学生职业能力。顶岗实习过程中存在着集中指导难、过程考核难、疑惑解决难和知识扩充难等问题。网络协作式顶岗实习指导模式的具体步骤为：学生自主学习,教师提出问题或案例,组织协作小组,协作小组分析讨论和教师点评等。     

关于教学实习问题的几点思考

该文就学生实习工作中存在的问题提出强化实习工作的几点思考；提高对实习重要性的认识，建立相对稳定的实习基地和改进实习方式。     

运用网络强化高职顶岗实习学生专业指导的实践探索——以工程大类专业顶岗实习信息化管理系统为例

高职工程类专业已经基本实现“2＋1”教学模式。学生需在生产单位顶岗实习一年。通过构建顶岗实习信息化管理平台，实现了课程资源共享功能、教学互动功能、教学监控功能、教学考核功能。能够有效推进顶岗实习期间学生的专业后续教育，提升专业教育质量。