军校信息化教学管理探讨

人才是强军之本，是打赢之基。在打赢未来信息化战争中，军校的人才培养具有基础性、全局性、先导性的重要作用。培养造就一大批适应我军现代化建设需要的高素质新型军事人才．事关我军建设信息化军队、打赢信息化战争的根本大计，事关能否有效履行新世纪新阶段我军历史使命。从此意义上讲，未来信息化战争以人才竞争的方式在院校己“提前打响”。本文阐述了信息化教学的内涵。分析了我国军校教学信息化的不足之处，提出了加速推进我国军校教学信息化的措施。     

浅谈军事院校对学员能力素质培养侧重点

基于部分学者就军事院校如何加强学员全面素质培养的探讨,本文提出了我军现代化建设对学员能力素质要求侧重点,以及学员能力素质培养侧重点及方法。通过研究得出学员的军政素质、信息素质、创新能力是我军现代化建设必然要求,学员的战斗精神培养、信息素质培养和创新能力培养是打赢未来信息化战争培养侧重点。     

军队院校人才培养模式研究

人才是国防和军队建设的第一资源,是建设信息化军队、打赢信息化战争的基础与根本。军事院校承担着培养优秀军事人才的重任。进入新世纪,军事科学技术的迅速发展,新型战争和威胁日趋加剧。为了应对多种安全威胁,必须提高军事人才的素质,这就对军队院校的人才培养模式提出了更高水平的要求,本文主要对新形势下军队院校的人才培养模式进行探索研究。     

加强防空兵指挥军官战略素养初探

基于打赢信息化联合作战的需要,对战区任务部队防空兵指挥军官的能力素质提出了许多新要求,尤其是如何快速提升防空兵指挥军官的战略素养是目前防空兵指挥人才培养急需解决的问题。为此,本文对如何加强防空兵指挥军官战略素养进行了初步探索,围绕防空兵指挥军官战略素养应具备的战略领悟、战略决断、战略筹划、战略调控四种基本能力进行分析,提出加强防空兵指挥军官战略素养的新举措。     

基层车勤分队军官能力素质现状分析及对策研究

基于我军基层车勤分队军官能力素质现状，从知识储备、基本技能、岗位技能、综合素质4个方面分析车勤分队军官能力素质基本标准，并有针对性地提出对策建议，为提升车勤分队军官能力素质提供参考。     

我国信息化人才战略研究

本文分析了我国信息化人才建设的现状,指出我国信息化人才队伍的总量及 其比重和发达国家仍有很大差距,信息化人才的管理模式已经不能适应形势需要。到2010年, 城乡信息化人才总量要达到650万,信息化人才占从事和信息技术相关工作的人力资源比重要提 高到20％。为实现这一目标,必须正确认识信息化人才建设存在的问题,从体制和制度建设的 高度,从宏观和微观两方面着手进行调整。要加强政府资金投入、改进信息化人才培养的具体途 径、完善信息化人才管理模式、全面提高公众信息化的素质。     

基层军官应具备的素质及其提升对策

素质是立身之本,人才是强军关键。党的十七大报告指出：＂要适应世界军事变革趋势……坚持科技强军,加紧培养大批高素质新型军事人才。＂而有效履行新使命、新任务,基础在基层。基层军官是基层建设发展的骨干力量,其素质能力的高低,决定着部队建设的方向和水平,制约着部队建设的质量和速度。因此,提高新时期基层军官素质成为当前的关键因素。     

以结果为导向，重塑企业信息化人才培养体系

<正>企业间的竞争,归根结底是人才的竞争。对于建设企业信息化而言,信息化人才是其不可或缺的重要核心资源之一。企业信息化人才培养是企业对被选拔的信息化人员进行教育和培训的过程。通过这一过程,促使信息化人员最终成为真正符合企业特定信息化岗位要求的专门人才。可见,信息化人才的有效培养是知识经济时代对企业提出的新要求和新挑战。OBE(Outcomes i BasedEducaton)是一种强调以预期学习结果为核心来组织、实施和评价教育的方法,此类方法在工程教育领域已得到广泛应用并取得良好的效果。因此,本文以OBE理念为指导,针对企业信息化人才培养中现存的不足,一体化地设计人才培养的改进措     

信息化建设是发挥我军政治优势的必然选择

政治工作的信息化建设是军队信息化建设的重要组成部分;政治工作信息化建设是军队政治工作发展趋势的内在要求;政治工作信息化建设是信息化战争对我军政治工作提出的迫切需要。     

借鉴外军经验健全我军军官教育制度

从军官任职前教育、军事职业教育、高级学历教育等几个方面,对世界主要军事强国军官教育制度进行分类对比。外军军官教育具有目标明确清晰、资源利用充分、形式灵活多样等特点。健全我军军官教育制度,应紧盯强军目标,有效整合资源,构建有序高效的军官教育体系;提高教学质量,突出教育重点,努力将人才强军战略落到实处;更新教育理念,灵活教学方法,搭建多样化军事职业教育平台。     

仓储管理人才岗位能力需求与培养对策

军事仓储发展对管理人才的能力素质要求越来越高,分析了仓储装备器材管理网络化、自动化、电子化、智能化的情况,研究了管理人才信息素质、任职能力、综合素质方面的要求,从课程体系框架、优化教学内容、增加信息化内容、突出实践演练环节等方面给出了人才培养对策。     

浅议信息化战争对部队军需战备建设的要求

以未来我军面对的信息化战争为背景,选取战时军需勤务重大理论与现实问题——军需战备建设的角度,从战争爆发突然,要求军需战备建设常态化;物资消耗量大,要求军需装备建设精细化;保障手段多样,要求军需战备建设多元化;信息化程度高,要求军需战备建设信息化四个方面提出了信息化战争对部队军需战备建设的要求。     

浅议信息时代我军人才安全的现实危机

军事人才是打赢信息时代下“信息化战争”的关键所在。文章从大量人才的流失、浪费以及埋没三个方面分析信息时代我军人才安全的现实危机，以期能引起更多学者和相关部门的足够重视，促进我军人才战略建设。     

加快装备采购信息化建设的对策建议

装备采购信息化建设作为军队信息化建设的一项重要内容，对提高装备战术性能、规范装备采购程序、增加装备采购效益等方面具有深远意义。本文立足于我军装备采购现状，针对装备采购信息化建设亟待解决的重点问题，从思想认识、理论研究、信息标准、信息网络、人才培养、绩效评价等六个方面详细论述了加快装备采购信息化建设的对策建议，为我军今后实施装备采购信息化建设提供了有益借鉴。     

高职建设项目信息化管理专业的职业标准对接人才培养模式研究

中国高职在培养人才的过程中,应该将对人才的专业素质培养方向与职业标准相融合,针对建设项目信息化管理专业的人才培养,高职院校应该通过不断创新课程体系内容以及搭建校企合作平台等方式对接职业标准对人才的要求,全面提高高职院校输出的人才的素质。     

信息化条件下军交运输保障装备建设

伴随着我军信息化进程的发展,军交运输保障装备逐渐装备部队,并在部队现代化建设中发挥着越来越重要的作用。本文主要针对未来信息化战争对军交运输保障装备的要求,分析了我军现阶段军交运输保障装备的建设现状,对我军军交运输保障装备信息化建设进行了初探。     

浅议适应信息化战争的后勤指挥人才建设观

<正>建设一支适应未来信息化战争的后勤指挥员队伍是我军新时期新阶段历史使命的必然要求,高素质的后勤指挥员是建设信息化军队和打赢信息化战争的可靠支撑,加速培养适应新时期军队建设的后勤指挥人才,已经成为抢占军事领域竞争“制高点”的关键所在。正如诺贝尔奖获得者阿马蒂亚·森指出：“人的发展是发展的根本目标,能力的提高是实现发展的关键。”可见,培养后勤指挥员的本质就是加强他们的能力建设。因此,以保障打     

基于岗位群的物流信息化人才培养体系研究

针对东北亚物流产业和行业特色,首先对物流信息化人才岗位群进行了细分;然后结合学分制教学模式,提出了能力递进式的人才培养体系;最后重新优化了物流信息化人才培养的理论和实践课程体系。通过对课程体系的重构有效提升了学生的综合素质和就业竞争力,显著提高了学生的工程实践能力。     

浅谈提升我军自主创新能力

从全球的视角看,我军的自主创新能力比较薄弱,仍然处于对外国技术的模仿或适应期。自主创新是关系国家安危、民族前途命运的大事,是国防竞争力的核心。提高部队在信息化条件下的作战能力,关键在于提升我军高科技武器核心技术的自主创新能力。提升创新应高度重视潜人才培养,造就大批创新人才;制定有效创新激励政策,激发自主创新动力;积极构建创新实践机制,大力开展创新活动。     

依据主题主线要求加快人才队伍建设思路探析

加快人才队伍建设是信息化条件下国防现代化的关键。军事信息人才培养,必须确立观念先行目标指引的理念。科学制定信息化人才培养目标,明确人才建设的基本方向,找准人才建设的基本着力点,丰富人才建设的基本手段,强化人才建设的基本保证,全面进行锻造培养。