应用型高校大学生创新创业研究初探

本文提出了应用型高校大学生创业教育的内涵,从适应当前就业形势和培养创新型人才两个角度阐述了应用型高校大学生创业教育的必要性,分析了应用型高校大学生创业教育存在的问题,最后从转变教育观念、设置创业教育课程、加强实践基地建设、开展创业实践活动、建设精良的师资队伍五个方面提出了应用型高校大学生创业教育的途径。     

大学生创业教育的现状与发展

就业难成为了当前高校教育不得不面对的一个重要问题。近年来,国内高校将大学生创业教育作为拓宽大学生择业视野、促进大学生就业的一项重要工作,大学生创业教育也在不少高校得到了长足的进步和有效的发展。不过,我国高校中大学生教育中出现的重视程度不够、师资力量薄弱、社会支持不健全等问题,仍然是推进大学生创业教育的所需面对和解决的关键性问题。     

浅析基于素质培养的大学生创业教育

开展大学生创业教育已成为人们的共识,创业教育是素质教育内涵的丰富和外延的拓展。本文从国内外高校开展大学生创业教育的发展历程与现状、高校创业教育与素质教育的关系及促进作用等方面,阐述了围绕素质教育为核心的大学生创业教育的研究、教学、实践的价值与意义,以期通过创业教育的全面开展来培养提高大学生的综合素质。     

高校大学生创新创业教育探析

创新创业教育是我国经济向创新驱动型阶段发展的必然选择,是高校教育发展顺应时代发展的必然趋势。高校大学生创新创业教育可以从创新创业课程建设、大学生创业园建设、大学生创新创业训练营建设、与政府企业合作创设创新创业实践基地等方面开展。     

关于我国高校开展创业教育的理性思考

开展大学生创业教育是高校教育发展和教育改革的需要,也是社会发展和高校人才培养的要求。目前大学生就业问题日趋严峻,高等教育的大众化越来越呼唤大学生创业教育的有效开展。高校必须与时俱进,深刻理解创业教育的深远内涵,抓住机遇,积极促进创业教育与素质教育的有机结合,注重创业型人才的培养。高校有效开展创业教育,对于更好地解决大学生就业问题,全面提升大学生的综合素质,具有重要而深远的意义。     

通过校地合作构建高校创业教育新模式

高校创业教育是一项涉及面广、参与性强的系统工作,需要政府、社会、高校等方面共同合作,才能取得成效。高校应依托校企合作资源优势,在创业师资培训培养、大学生创业培训、大学生创业孵化园建设、创业沙龙活动等方面共建创业教育合作模式,推动高校创业教育持续健康发展。     

女大学生自主创业能力培养研究综述

女大学生自主创业能力培养问题是目前创业教育理论研究中的薄弱部分,也是关系到高校创业教育是否成功的关键部分,也是当前我国高等教育改革发展的一项重要任务。本文旨在对当前关于女大学生创业能力培养与评价研究的文献进行综述,为认识高校女大学生创业能力培养和了解高校女大学生研究现状提供系统和全面的参考。女大学生自主创业能力培养的研究,不仅能满足女大学生发展的需要,而且能更新高校教育思想观念,丰富创业教育理论,为高校培养大学生创业能力提供理论指导,从而进一步拓宽高等教育理论研究的视野。     

我国高校开展创业教育工作的必要性探究

高校创业教育对于缓解大学生就业压力、提升大学生综合素质具有着重要意义。本文在对高校创业教育工作的必要性作出论述的基础上,从高校创业教育目标的明确、课程的设置以及教学模式的选择三个方面对高校创业教育工作开展思路进行了研究与探讨。     

高校创新创业教育阶段化系统化探析

高校是大学生创新创业教育的主要承担者。高校应结合大学生实际,把创新创业教育阶段化系统化,开设创新创业教育课程、实施科技创新创业活动及创新创业项目孵化多层次的创业教育,并把创业知识和技能设置一定学分,建立阶段化系统化的创新创业教育体系。     

地方高校女大学生创业意识调查及其培养策略

地方高校女大学生创业意识及其培养策略问题,是地方高校创业教育理论研究中的关键内容,也是理论研究的薄弱环节。对这一问题作进一步的深入探讨,不仅能满足时代发展的理论需要,而且能更新地方高校教育思想观念,创新教育理论。本文以宜春学院为例,对地方高校女大学生创业意识进行调查和分析,发现一些地方高校女大学生大多都有较强的创业意愿,但真正进行创业时又存在犹豫动摇、不敢行动、自信心不足、经验能力欠缺、融资渠道不畅等现象。对此,在深入调查的基础上就如何培养地方高校女大学生创业意识,从政府和高校层面提出了一系列培养策略。     

论大学生创业教育与高校思想政治教育的内在联系

大学生创业教育是高校思想政治教育发展的新领域,实现二者的有机结合,把握大学生创业教育与思想政治教育的内在联系,促进高校思想政治教育的不断创新,并为大学生创业教育的顺利开展提供指导,这成了当前亟需解决的重要问题.     

高校推进大学生创业创新教育的途径探索

创新创业教育是适应社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念,促进大学生创新创业教育,培养创新人才,是今后高校育人的重点。但是目前我国高校在创新创业教育的理论探索仍处于初级阶段,大学生创新创业教育的体系亟待建立,需要进一步探索高校创业创新的途径。     

基于创业教育的高校实践育人理论研究初探

创业教育是当前高校思想政治教育面临的重大课题,创业教育与高校实践育人理论有着内涵方面的契合,运用实践育人理论的基本原理指导大学生创业教育,是培养创新型人才,实现大学生创业教育目标的根本保证。     

工科大学生创业法律教育实施路径探析

近年来,随着我国经济新常态的到来,"大众创业,万众创新"的发展趋势日益明显,高校大学生创业教育也方兴未艾。然而,当前的高校创业教育主要侧重于技术层面,而忽视了对大学生创业群体法律意识、社会责任的培育。尤其是作为中坚力量的工科大学生,在对其开展创业教育时存在明显的创业法律教育意识性缺位、针对性薄弱及功利性浓厚等问题。因此,在高校逐渐完善法律课程体系、建立咨询模拟机构、强化社会责任意识是维护工科大学生创业群体合法权益,营造和谐创业氛围的有效路径。     

大学生创新创业教育的协同培养机制研究

随着我国大众创业、万众创新相关号召的推进,大学生创新创业作为我国未来经济发展主力,我国对此予以重视。在此背景下,各高校对大学生创新创业能力的培养工作刻不容缓。但是我国当前各高校在大学生创新创业教育方面仅依靠学校力量进行开展,还未形成学校、企业、政府协同培养机制,导致目前高校大学生创新创业教育成效不够显著。本文对当前高校大学生创新创业教育协同培养存在的问题进行分析,提出大学生创新创业教育协同培养机制构建策略。     

关于构建高校大学生创新创业教育体系的探究

创新创业教育伴随着经济社会和高等教育的发展需要形成,创新创业教育的提出为高等教育理论研究展现了全新的视角,对高校教育改革和发展做了有益补充.本文在创新创业教育理论内涵的基础上,总结出制约高校创新创业教育发展的瓶颈,并从改变观念、构建创新创业教育课程体系、组建创新创业教育师资队伍、搭建校内、校外大学生创新创业教育孵化基地等构建高校大学生创新创业教育体系提出了对策建议.     

探究我国大学生创业实训教育的必要性及其主要内容体系

大学生创业教育一直是一个系统性的工程困扰着国内大多高校办学者,大家都在探究性的开展一些创业教育,但是由于创业教育总体上的定位等问题的困扰,制约了大学生创业教育的发展。本文立足于大学生创业教育的总体背景以及创业教育的发展趋势,探究性的进行大学生创业实训教育的理论分析与研究。     

大学生创业教育的思考

大学生就业难的现状日益严峻,创业是大学生实现充分就业的有效途径。在高校中实行创业教育势在必行。高校应积极主动地探索创业教育的实施方案,构建一套合理有效的全方位创业教育体系。     

论高校学生创业档案的建立与管理

高校学生创业档案是一项全面记录学生创业综合信息的材料,是高校学生档案的新内容.建立高校学生创业档案具有十分重要的意义.目前,一些大学生对个人档案的重要性认识不足,有的高校对大学生创业档案的建设重视不够.高校应当收齐、管好、用活大学生创业档案,推动高校创新创业教育和大学生自主创业工作.     

浅析高校大学生创业教育

扶持大学生创业是缓解大学毕业生就业压力的重要举措,也是促进毕业生提高个人素质、实现人生价值的有效途径。文章从高校大学生创业教育的现状、困难、对策三个方面就行了分析,力图为高校大学生创业教育的发展提供有益参考。