高职院校人才流失原因分析

处于转型发展建设新时期的高职院校,“人才”是推动师资队伍建设、提升办学质量、适应经济发展的重要保障。而许多高职院校面临的人才流失问题,严重束缚了自身发展,成为高校人事管理的一大难题。这种现状需要我们对高职院校人才流失的原因进行分析,寻求有效的应对措施,稳固好人才队伍。     

高职院校高层次人才流失预警管理研究

高层次人才是高职院校最为核心的人力资源,是体现高职院校办学水平及保证高职院校人才培养质量的关键要素。近年来,高层次人才的流失严重影响到高职院校人才队伍的稳定、正常的办学秩序和学校健康持续发展。高职院校应做好高层次人才流失的预警管理,及时发现问题,采取预控措施,避免不必要的人才流失。     

高职院校高层次人才流失预警管理研究

高层次人才是高职院校最为核心的人力资源,是体现高职院校办学水平及保证高职院校人才培养质量的关键要素。近年来,高层次人才的流失严重影响到高职院校人才队伍的稳定、正常的办学秩序和学校健康持续发展。高职院校应做好高层次人才流失的预警管理,及时发现问题,采取预控措施,避免不必要的人才流失。     

高职院校人才流失的成因及对策

当前，人力资源竞争日趋激烈，人才交流日趋频繁。人才流动是一把双刃剑，一方面它有利于资源的合理配置和人员结构的优化，另一方面高职院校处于人才流动的下游，在竞争日趋激烈的形势下，高职院校的人才流出远大于人才的流入，从而造成人才储备日趋萎缩，引才留才日趋困难。本文通过对高职院校人才流失进行原因分析，提出高职院校只有通过提高教学质量，提升学校内涵式发展，扩大学校知名度，才能在一定程度上解决人才流失问题。     

以心理契约提升师资队伍稳定性

目前,大部分民办高职院校对教师采用合同制的管理方式,这种契约管理方式存在内容粗略、义务不清晰、稳定性不强等问题,导致高职院校大量人才流失。G市A民办高职院校从构建良好的心理契约、提高教师的满意度、完善教师自身发展等方面入手,对本院校师资队伍不稳定的特征和原因进行分析,对实现心理契约的科学运用、改善民办高职院校师资队伍稳定性提出建设性建议。     

浅谈高职院校信息化管理队伍建设

信息化管理队伍是高职院校实施信息化建设和管理的中坚力量。培养和建设一支业务精通、勤于奉献的管理队伍是学校信息化建设的一项重要内容。但高职院校信息化队伍存在组织地位低,管理人员技术、技能和素质参差不齐,管理体制不健全,人才流失严重等问题。针对这些问题,可采取提高信息化管理部门的组织地位,完善岗位设置和人员聘用制度,细化绩效考核和奖惩激励制度,加强管理人员的技能培训和进修深造等措施,加强高职院校信息化管理队伍建设。     

高职院校会计核算浅析

近年来,高职院校为我国教育事业的发展做出巨大的贡献。作为高职院校稳定发展的重要保障,高职院校会计核算的质量和效率不仅关系着高职院校财务管理的水平,而且对于高职院校的发展也具有重要影响。鉴于此,本文对新《会计法》的实施对高职院校会计核算以及人员产生的影响进行分析,并对高职院校会计核算在新会计制度下存在的不足展开研究,以期为新会计制度下的高职院校会计核算提供参考。     

高职院校人力资源管理存在的问题与对策

目前,我国高职院校人力资源状况不容乐观,高职院校人力资源发展仍滞后于高职院校改革与发展的要求,本文针对高职院校人力资源管理存在问题进行了系统分析,在此基础上提出了解决问题的对策,有利于高职院校人力资源管理水平的提高,为高职院校加强人力资源管理提供了很好的借鉴作用。     

对提高高职院校科研定位和价值取向的分析

文章针对高职院校科研的社会定位和价值取向这一问题,围绕高职人才培养目标,高职院校自我发展的内在动力,明确了现阶段高职科研工作的定位,对促进高职院校科研工作向高效优质方向发展,强化高职院校的科研管理,提高高职院校科研水平进行了探讨。     

高职院校教师发展路径创新研究——以湖州职业技术学院教师发展中心为例

教师发展是高职院校师资队伍建设的重要方面,也是高职院校走内涵发展的必然要求。高职教师发展中心的建立通过提升教师综合素养、构建学习共同体、搭建校企合作平台等途径,促使高职院校教师个体发展模式的转型,进而较好地推动高职教师发展,促进高校院校发展。     

省域高职院校发展能力指标研究

在工业4.0革命背景下,工业正面临发展的机遇和挑战。工业产业急需的应用型人才主要由高职院校输送。因而高职院校如何保证输出高质量应用型人才,科学地可续发展成为了重要的课题,而高职院校如何科学的提升自身发展能力也成为急需研究的问题。省域高职院校发展能力是将高职院校置于省域范围经济和社会发展的背景下,研究不同省域范围内高职院校的发展能力。省域高职院校发展能力需要具备战略管理能力、资源积聚能力、社会适应能力和风险控制能力四个动力环,促使高职院校的科学发展。     

以战略管理促进高职院校发展方式转变

推进高职教育发展方式转变,促进高职教育从外延式发展为主到内涵式发展为主的转变,从注重硬指标显性增长向注重软实力内在提升的转变,实现高职教育规模、质量、结构、效益的协调发展,是今后高职教育发展的主要目标。战略管理是升级高职院校管理水平,引领高职院校自身发展方式转变的关键和保证,能够促进高职院校与其所重点服务的区域或产业建立适应机制,构建符合高职院校特点的多元化办学体制和运行机制,以及聚焦于高职院校重点办学领域并使其发展战略落在实处,推进高职院校转变发展方式,实现内涵式发展为主的转变。     

高职院校教学科研一体化探析

推进教学科研一体化是高职院校创新发展的必要举措,旨在提升高职院校教学质量和科研水平,促进高职院校内涵建设。本文阐述了教学科研一体化的内涵,高职院校推进教学科研一体化的实践意义和落脚点,探讨了如何通过教学科研一体化引领高职院校的创新发展。     

加强会计实践教学 提高学生就业竞争力

高职教育是我国教育事业的重要组成部分,随着教育体制改革的不断深入,以及用人单位对高职院校会计专业毕业生的要求不断提高,高职院校会计实践教学成为困扰高职院校培养会计人才的重要问题,本文从高职院校会计实践教学的发展现状进行分析,提出了今后我国高职院校在会计实践教学方面的改革措施,从而不断提高高职院校会计专业学生的就业竞争力,促进我国高职教育的跨越式发展。     

“双一流”背景下高职院校图书馆服务改善措施

网络技术的发展给高职院校的图书馆带来了严重冲击,国家推出“双一流”建设,给高职院校图书馆的发展提供了机会。高职院校图书馆需要提升其服务水平,不断吸引学生的目光,使图书馆获得持续发展。本文对“双一流”建设的背景进行了概述,分析了高职院校图书馆发展期间存在的问题,并提出了“双一流”建设背景下改善高职院校图书馆服务水平的措施,旨在为高职院校图书馆的发展提供借鉴。     

国际化趋势下高职院校外事管理理念与创新研究

0 前言 随着国家教育体制改革开放政策的颁布和实施,越来越多高职院校走出国门,通过与国外的院校进行教育合作来促进我国高职教育事业的发展.而高职院校的外事部门职能长期缺失,不能针对院校发展现状帮助院校制定合理的教育计划推动高职教育事业的发展,因此,我们一方面需要大力发挥高职院校外事部门的管理职能,创新外事管理理念,促进院校外事部门依据院校自身实际情况打造符合院校规划发展的外事管理制度;另一方面加强高职院校借鉴国外发达的治学经验和教育理念,实践自我院校各方面的蓬勃发展.     

对高校教师职称评审的思考

高职院校教师职称评审工作是高职院校教学人才管理中的重要内容,在高职院校发展过程中,教师职称评审制度在推动高职院校教师队伍建设以及高职教育发展方面发挥了重要的作用。本文以完善高职院校教师职称评审工作为出发点,从职称评审理念的更新、职称评审制度的创新、职称评审过程的管理三个方面对当前高职院校教师职称评审工作作出了思考。     

高职院校筹资多元化研究

近年来，随着技术型人才需求增加，高等职业院校迅速发展。“职教20条”的提出更是为高职院校带来了新的发展契机。在推动高职院校改革发展的过程中，增加高职院校的经费投入必不可少。本文从现阶段背景出发提出高职院校筹资多元化的必要性，从高职院校筹资现状分析了其存在的问题，最后得出高职院校筹资多元化对策。     

财务风险评价与控制——以高等职业院校为例

新形势下,我国高职院校不断发展,建校规模及学生人数规模都在不断地扩大,高职院校出现较大的变动,这些巨大的变动牵动到高职院校的财务工作,给高职院校的财务工作带来一定的压力,并逐渐暴露出高职院校财务工作中的诸多漏洞,高职院校面临着诸多的财务风险,因此在高职院校财务工作中,实施财务风险的评价与控制尤为重要。本文结合高职院校实际的财务状况,从高职院校财务风险的现状出发,探讨高职院校财务风险的评价与控制措施。     

高职院校人力资源管理探究

近年来,随着国家对职业教育的重视,高职院校如雨后春笋般发展起来。它是社会需求不断发展的产物。人力资源是高职院校的首要资源,且对高职院校的生存与发展起着至关重要的作用。笔者针对高职院校人力资源管理的问题,提出了自己的看法。