地方高校管理科学大类专业"144"人才培养模式创新与实践

随着经济发展和社会进步,按专业招生的本科人才培养模式的弊端日益显露,按大类招生大类培养模式已成为普通高校的改革趋势.立足于地方本科高校的实际状况,以邵阳学院管理科学专业为例,从专业方向、课程模块体系、实践教学体系等方面,探讨与社会需求相适应的管理科学大类专业人才培养模式和路径.期望能够对同类地方高校的经管类人才培养的探...     

本科旅游管理专业渊饭店方向冤校外实习模式优化研究

饭店实习是本科旅游管理专业(饭店方向)实践教学的重要环节,实习模式的优化对于实现本专业的人才培养目标,全面提升学生的综合能力具有重要的意义.本文分析了我国高校旅游管理专业(饭店方向)的现有校外实习模式的优缺点,提出了“学校(学院)·教师”、“学校(学院)·教师”、和“学校(学院)·学生”三模块相结合的实习优化模式.     

高校成教学院财务管理模式探析

一、高校成教学院财务管理模式比较分析(一)高校成教学院现行财务管理的几种模式。具体包括:1、一级管理模式下的分权式财务管理模式。所谓一级管理模式,就是高校对成人教育从招生计划制定,生源组织、录取,教学计划、教学大纲制定,教材组织发放,教师聘请,教学安排,学籍管理,教学质量监控,证书发放,以及后勤管理等全部由学校成教学院负责。成教学院对学校的成人教育既有行政管理职能,又直接承担组织教学的职能,是一种分权式成人教育管理模式。实行这种管理模式的学校,其成教学院拥有充分的财务管理决策权,学校对其管理以间接管理为主。分权式…     

地方性普通高校基于学科大类招生人才培养模式改革研究

"按学科大类招生"目前已经成为我国高校招生发展的一个必然趋势,它打破原有的招生模式和的教学模式,对改变人才培养模式具有积极意义。分析了大类招生的内涵,并根据地方性普通高校的实际情况,讨论了大类招生对促进人才培养模式改革的意义,探讨了地方性大学按大类招生人才培养模式的途径。     

发挥创业教育在人才培养过程中的作用——吉林农业大学发展学院开展创业教育初探

解放思想提高认识将创业教育融于教学改革之中吉林农业大学发展学院成立于2000年5月，是经国家教育部确认，由省属重点大学吉林农业大学与吉林东华教育集团联合创办的独立学院一做为新型学院，学院高度重视招生就业和人才培养工作，始终把招生、就业和人才培养做为三个最重要环节统一起来考虑。     

高校二级学院本科教学绩效评估的研究与实践——以辽宁石油化工大学为例

高校二级学院是学校办学的实体,其教学水平的高低与高校的教育教学质量和人才培养质量密切相关。建立一套科学、实用的高校二级学院本科教学绩效评估与激励机制,对二级学院本科教学工作进行全面量化考核,是提高高校整体办学水平的重要手段之一。本文以辽宁石油化工大学为例,探讨了学院本科教学绩效评估的具体问题。     

浅谈中职人才培养模式的改革

人才培养模式的改革是高校发展的重中之重,人才培养模式改革既是社会的现实需要,也是高校招生规模快速增加的必然走势,同时探索与实施多元化的人才培养,进一步丰富人才培养模式所包含的教育理念与改革思路,是高等学校,特别是像我们这样的地方性本科院校深化人才培养模式改革的必由之路。     

地方高校工商管理专业应用型人才培养模式研究——以佛山科学技术学院为例

工商管理专业作为研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,其发展与社会经济发展密切相关。本文以佛山科学技术学院为例,分析了地方高校工商管理专业在应用型人才培养模式中存在着教学方法相对落后、教学内容相对陈旧、实践教学环节弱化、师资队伍时间工作经验欠缺等问题,提出必须与"互联网+"时代发展相结合,与本地经济相结合,才能培养适合市场需求的应用型人才。并就"互联网+"背景下应用型人才的培养思路和保障机制提出了相应的对策建议。     

软实力视域下的高职招生现状调研分析——以湖南省高职招生现状为例

招生是目前高职院校一直都不敢掉以轻心的事情,关乎学校的生存和发展,是摆在高职院校面前的头等大事。深入招生调研,辨析招生形势,掌握招生变化和规律,制定精准的学院招生政策,探索合乎学院实际的招生方式和方法,保证足够的生源,是高职院校招生工作的重中之重。本文就湖南省近年来的高职招生现状进行了调研分析,指出学院声誉、专业声誉等软实力是影响高职招生的重要因素,并就当前招生工作提出了建议,希望能够为相关高职院校的招生工作提供借鉴。     

职业启航班校企一体化育人模式的构建与实践

职业教育的成功与否在于企业是否真正参与办学，办学是否真正服务于企业。在国家大力推进职业教育高质量发展的背景下，本文针对职业教育面临的人才培养模式机制和标准体系不健全，产教融合存在堵点，人才培养适应性不强等困境，提出职业院校要以产业学院（企业学院）为平台，以特色学徒制人才培养工作为抓手，校企紧密联合，充分发挥主体作用，通过建立并实践人才培养的“十个一”模式机制和工作任务，促使职业教育人才培养从以学校为中心向以企业为重心进行转移，进而实现课程对接岗位，职前衔接职后，学习融合工作，有效提升职业教育人才培养的适应性，推动形成可推广的人才培养模式机制和标准体系，培养一大批支撑产业高质量发展技术技能人才。     

海南省高校旅游人才培养模式探索

人才培养模式是指学校为实现其培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。近年来,随着我省旅游业的迅速发展,旅游业规模扩大与旅游人才短缺的矛盾日益凸现。高校是旅游人才的主要培养基地,探索高校人才培养模式对于我省旅游业发展具有重要的现实意义。     

京津冀一体化背景下应用型本科院校人才培养模式改革与研究——以河北工程技术学院建筑学专业全过程、全层次、全方位人才培养模式为例

目前高等教育转型发展势在必行,各高校均从不同层面研究探讨转型发展问题。但是高校转型发展想要卓有成效,关键是改革创新人才培养模式,以满足社会经济和产业结构的发展需求为人才培养目标,结合自身的办学优势及所在地区社会经济的发展需求,办出有特色有水平的地方高等院校。本文首先分析应用型本科院校人才培养模式革的重要意义;然后介绍河北工程技术学院建筑学专业在京津冀一体化背景下人才培养模式的理论与实践研究。     

文化产业人才培养模式探索与实践

文化创意产业在全球的迅速崛起与文化创意人才的匮乏．呼唤高校要适应产业发展和市场需求．深化改革．创新人才培养模式．提高人才培养质量和社会服务能力。本文以泰山职业技术学院人才培养模式的实践为例．从专业设置、项日教学、文化建设和校企合作等方面．分析探讨了当前高校文化创意产业人才培养模式的构建策略。     

复合型人才培养背景下的高校教务工作探索

教学是高校工作的核心任务,而教务管理则是高校管理工作的基础,其水平和质量的高低直接影响到学校的教学质量。近年来社会对复合型人才的需求日益迫切,很多高校都对复合型人才培养模式进行了探索和尝试,在此背景下的高校教务工作也面临新的挑战。     

浅谈高校二级学院档案的建立与管理

随着高校规模的不断扩大,高校的档案管理工作由原来的学校统一管理逐步发展成为学校、学院二级管理.本文通过分析二级学院建立档案的必要性和档案构成,认真总结了二级学院档案管理中容易出现的问题,进一步对规范二级学院档案管理工作提出了相应的对策.     

财务智能化时代财务管理专业人才培养模式综合改革研究——以南京邮电大学为例

财务智能化给财务管理工作带来了机遇和挑战,高校应改革现有的人才培养模式,以适应时代所需。本文以南京邮电大学为例,结合财务管理专业人才培养的目标和定位,提出适应财务智能化时代的人才培养模式框架,并从学校保障、教师教学及学生配合三个层面探讨人才培养模式实现的路径,以培养适应社会发展需求的专业人才。     

高校基层-企业救援党支部党建共建品牌建设模式与实践

高等学校党员具备专业理论和技术能力强的优势。切实利用这一优势,与企业基层实践需求相结合,引领高校师生党员从知识传授、科学研究向知识服务和技术转化转变,可有效提高高校基层党组织的社会服务能力,实现高等学校、企业基层双提高、双促进,进而推动高校基层党组织的党建品牌化建设的科学化和专业化。本文围绕“人才培养+科研创新+互建互促”的基本目标,研究在高校育人、科研工作与国家矿山救援开滦基地技术需求相结合的过程中,将学院党建工作有效融入的建设思路及建设模式。     

浅析铁路特有人才培养模式的研究与实践

原隶属铁路的企办职业学校在校企剥离划入地方管理后,其特有的行业背景和办学历史积淀决定了这类高职院校的办学立足点,即为铁路行业发展提供人才培养支持和保障。吉林铁道职业技术学院具有60多年的职业教育办学历史,在发展过程中积累了丰富的办学经验和办学特色。本文以吉林铁道职业技术学院为例,介绍了高铁时代铁路特有人才培养模式改革情况,为其它高职院校的人才培养提供了重要参照。     

地方高校经管类专业多维创新实践平台建设研究

随着我国高等教育体制改革的深化发展,地方高校在人才培养和科技创新方面发挥着越来越重要的作用,极大地推动了地区经济的发展。地方高校将培养理论和实践相结合的应用型人才作为其人才培养的目标和要求。本文以地方高校的经管类专业为研究对象,研究和分析了其在专业实践教学中存在的一系列问题,并提出了构建实践教学体系和运行模式的设想。     

临沂市高级技工学校“四大突破”创建一流院校

临沂市高级技工学校以创建技师学院为总抓手,全面推行精细化管理,实现了招生安置、一体化教学、学生管理、培训工作"四大突破"。招生安置实现新突破。招生方面,一是实现招生指标的突破。按照"大招生、大突破、大发展"的招生理念,今年全校招生计划指标