“双平台进阶”高校声乐教学法研究——论微格教学平台在声乐小组课中的建立

本文在分析传统声乐小组课教学模式的基础上,简介了微格教学形式的内容和特点,并应用其原理对声乐小组课进行了重新的规范和设计。     

浅谈微格教学法对高校青年化学教师教学的重要性

简介了微格教学法,并结合高校青年化学教师自身的特点,浅谈了在这种背景下微格教学在高校青年化学教师教学中起到的重要作用.     

“微格实训营”在高校新教师培养中的应用研究

当前,高校在对新任教师培养中,把更多的焦点都放在了专业知识培养上,存在着忽视教学技能提升,培训手段过于单一等问题,这在一定程度上影响了教师的教学职业发展和教学水平的提高。"微格实训营"的构建,将微格教学手段应用于新任教师培训,顺应了高校对青年教师教学技能培训的需要,对于我国高校师资队伍的建设将起到重要的促进作用。     

谈高师英语微格教学中指导教师的角色

目前,英语微格教学作为一种迅速提高教师英语课堂教学水平的有效途径已被越来越多的高师院校所采用.本文从微格教学的理论出发,结合自身实践,主要阐述了英语微格教学中指导教师的作用.     

微格教学在《推销原理与实务》中的运用

微格教学是一种使日常复杂的课堂教学得以精简,并能使练习者获得大量反馈意见的教学模式。推销理论与实务作为一门操作性、实践性很强的课程,其教学过程中使用微格教学能促使理论与实践有效结合,激发学生的兴趣,而且对教师在教学创新方面也是一种激励。     

微格在东南亚、南亚语种师资培训中的应用

本文分析了当前东南亚、南亚语种师资培训存在的普遍问题,并结合微格教学的基本原理与特点,提出了微格教学在东南亚、南亚语种师资培训中的可行性及相应的对策,为培养国际化复合型的东南亚、南亚语种师资队伍提供有效途径。     

微格教学中的网络教学技能训练

21世纪网络已成为人们工作、学习、生活必不可少的工具,如何培养学生具有网上学习技能,是师范院校一项重要任务,笔者利用微格教学的训练方法,培训学生网上技能,探究出了一定的经验,以供读者参考。     

微格教学在液压传动课程中的创新应用

液压传动属于高职机械类专业的重要技术性课程，该课程在培养学生专业理论知识、实践动手能力方面起到重要作用。由于受到传统教学模式的影响，液压传动课程教学现状欠佳。本文结合笔者多年教学经验，论述了微格教学在液压传动课程中的应用及其积极效果，旨在引起广大同行的关注，围绕高职教育的培养目标积极改革，对微格教学在其它学科中的运用进行更加深入的研究与实践。     

微格教学的应用现状及对策浅探

目前,微格教学已经成为师范院校在培训师范生基本技能中采用的,能有效改进教学方法和提高教学技能的一种培训方法.该文根据数字化环境下微格教学开展的实际情况,针对微格教学实施中所存在的问题,客观分析存在的问题,提出几点有效发挥微格教学培训职能的对策建议,为微格教学的发展提供参考.     

拓展多媒体教室功能 满足微格教学训练需要

师范类院校的学生通过微格教学训练,在入职前掌握一定的教学技能是非常重要的。文章就多媒体教室和微格教室系统的构成进行分析,探讨拓展多媒体教室功能的方案和方法,以解决师范生微格教学技能训练设备和场地不足的问题。     

会计人员继续教育之我见

笔者认为，会计人员继续教育中主要存在以下问题：一是教学形式单一，效果欠佳。目前，会计人员继续教育一般只采取分段集中培训、聘请教师课堂教学的形式，对实际操作能力没有较大帮助。二是教学内容不符合学员要求。一般会计人员继续教育只是按上级规定的教材安排培训内容，并没有根据各地会计工作实际和学员具体情况分行业、分层次组织学习，没有解决好学员在会计工作中遇到的问题。如在对金融系统会计人员的培训中，进行《小企业会计制度》的培训根本不适用，应针对《金融企业会计制度》进行培训，以增加后续教育的可行性和实用性，真正…     

微格训练在开放实验教学中的应用探索研究

微格训练法作为一种示范性强、反馈迅速和评价及时的较为先进的教学方法,具有针对性强、操作实施简单、教学成效显著等优点。本文探讨了化工类本科专业开放实验采用微格教学的过程设想,从分解实验技术、制定微格实验技术规范、加强实验过程管理三个方面入手,旨在引导学生积极主动地进行实验学习、提高开放性实验教学质量、培养学生创新能力。     

微格教室设备常见故障之排除

本文对微格教室设备（录播系统、交换机、摄像机、显示器、电脑主机、语音传输）常见故障的处理方法作一总结。     

北京工商大学会计学院 拼搏奋进 再创辉煌

北京工商大学会计学院现有教工49人，39名教师中有教授10人，副教授18人；博士及博士后21人（在读5人）；博士生导师2人，硕士生导师22人。2004年取得会计学专业博士生联合培养权，2007年获得“全国教育系统先进集体”称号。会计学院的教学与科研有诸多特色与亮点。     

浅谈计算机辅助语言教学及其在听力教学中的运用

简述了计算机辅助语言教学（Computer Assisted Language Learning，CALL）的基本概念，从分析在CALL中教师的角色入手。建议应如何有效利用CALL手段进行英语听力教学。     

关于企业一体化教学培训的思考

在当今知识经济时代,企业对复合型人才、创新型人才和技能型人才的需求量越来越大。它既要求教师有扎实的理论基础,又要求教师有过硬的技术。作为企业技能型人才的培养机构,在教学和培训管理中,着眼于培养学员的创新精神和实践能力,实施一体化教学培训管理已经成为一种流行趋势。     

浅议“变化技能”在化学教学中的应用

通过对"微格教学"技能的研究,从三个方面论述了变化技能对化学教学的指导作用,即:变化技能能激发并保持学生对教学活动的注意,能激发学生学习兴趣,同时为不同水平的学生创造参与教学活动的条件,从而说明变化技能的功能,为进一步搞好课堂教学提供了依据。     

当前干部培训中实施案例教学存在的问题及对策

在干部培训中实施案例教学有利于发挥学员的主体作用,激发学员的创造思维,提高教学质量,但是在实践中也存在一些问题。在不断总结经验的基础上,要有规划、有步骤地稳步推进案例教学,灵活地采用案例教学方法,加强教师培训,建立起案例教学名师培养机制。     

利用微格教研提高高校教师的基本技能

当前,高校教师培训存在着重专业知识培养,轻教学技能提高;培训手段落后,培训方式单一等问题,在一定程度上影响了高校教师的专业发展和教学水平的提高。利用微格教学训练来提高高校教师教学技能,已成为刻不容缓的需要。     

文登市“三支一扶”期满 再学创业本领

8月9日，文登市举行“三支一扶”期满大学生创业培训开班仪式。在为期一周的培训中，学员系统学习了开办企业程序、开办企业可行性研究、创业扶持政策等一系列创业知识。创业培训教师根据学员的基本情况，对学员的创业心理、创业环境、创业条件和创业能力进行全面的了解，