论中职学校政治课教学中的情感教育

情感教育不仅是教育的有效手段,也是教育的内容。政治课教学在很大程度上就是情感教学。文章结合中职生的独特性,阐述对中职生开展情感教育的必要性及对中职生的情感教育的规律和模式,探讨政治课对中职生进行情感教育的良策。     

中职思想政治课教学中渗透情感教育的思考

思想政治教育对培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德品质意义重大。新时期学校教育中,应充分重视对学生的思想政治教育,所以中职学校在开展素质教育时,绝不能忽视这一学科在立德树人中的巨大作用。由于传统教学方式、理念与现代化教育、教学要求存在着一定的冲突,为此教师教学中应注重教学方式的创新。而情感教育的渗透作为教师创新教学方式的一个途径,应该引起广大教师的关注。情感教育,要求教师在教学过程中创设一定的能够引起学生情感共鸣的教学环境,并注意处理好学生情感与认知的关系,发挥其情感因素在教学中的积极作用。情感教育通过培养和发展学生丰富的情感,从而激发其求知欲和探索精神,帮助他们形成独立健全的人格,从而更好地接受和掌握所学的知识内容。本文就中职思想政治课教学中渗透情感教育的相关问题进行探究,以利教学实效的提高。     

中学思想政治课情感教学研究

知识经济时代推动着社会的变革与竞争,中学生仅掌握文化知识已不能适应社会的发展要求,因此情感教学法应运而生。本文通过对情感教学内涵和特征进行阐述,分析了目前中学思想政治课情感教学中所存在的问题与原因,并提出改进策略,以期提高教学质量与教学效果。     

中学思想政治课情感教学研究

知识经济时代推动着社会的变革与竞争,中学生仅掌握文化知识已不能适应社会的发展要求,因此情感教学法应运而生。本文通过对情感教学内涵和特征进行阐述,分析了目前中学思想政治课情感教学中所存在的问题与原因,并提出改进策略,以期提高教学质量与教学效果。     

浅谈中职语文教学中的审美教育与情感渗透

中职语文新教材改革后．更加注重对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培养．致力于对学生语文素养的整体提高。如何把审美教育与情感渗透这一美育原则贯彻到中职语文教学中去。     

刍议情感教育在高职思想政治理论课教学中的运用

对高职生进行政治理论的传授就必须将认知教育和情感教育有机结合起来.本文通过从宏观的角度提出注重政治理论知识与专业课程知识的结合、准确把握高职学生的接受度、给予师爱的方法,从微观角度建议通过培养高尚的人生价值观和健康的审美情趣和培养学生科学的认知评价的方法来探索情感教育在高职思想教育教学中的运用.     

论高校思政课教学中的情感教育

知识和情感两者之间有着紧密的联系,教育中不能缺少情感。高校的思想政治教育特别要注重视情感的教育,注重以情化人。分析情感在高校思想政治课堂当中的教育作用,对高校思政理论课情感教育的方式进行研究有一定帮助。     

浅谈情感教育在物理教学中的作用

情感教育是培养学生创造力的教育,它促进学生潜能的开发,增强学生的美感、愉悦感与幸福感,有利于学生个性的和谐发展,以此提高学生的品德,促进良好人际关系的建立。而物理教育现在呼吁着情感教育,这也是物理教学本身的特点要求运用情感教育思想。本文对情感教育的作用及意义进行了论述。     

情感教育在高中语文教学中的应用

高中语文是一门充满情感价值的人文性课程,作者、教师、学生通过文章之情,教学之情,学习之情将三者贯穿在一起,完成情感与价值观的教学目标。高中语文新课程改革对情感教育提出了更高的要求,这是高中语文教育从侧重认知向侧重精神修养转变的开始。本文对高中语文情感教育的可行性进行分析,并提出开展情感教育的可行性方案。     

浅谈高职院校计算机基础课程教学改革

通过分析当前高职院校《计算机基础》课程教学中存在的一些问题及计算机基础的教学目标,对高职院校《计算机基础》课程的教学改革提出了几点建议。     

项目教学“现”精彩会计课堂“动”起来——谈项目教学法在中职基础会计教学中的应用

近年来,项目教学法已在课程教学中得到初步应用,但是在众多的研究中,对于项目教学法的理论及其在课程教学中的适应性研究较多,而针对《基础会计》课程构建项目的深入研究较少。本文试图深入研究如何在《基础会计》课堂教学中构建有效项目,使得学生在完成项目任务的同时实现对于《基础会计》课程的知识目标和能力目标,使学生学有所用、学有所成,通过实施项目教学使学生在做中学、在实践中成长。     

典型任务教学法在高职建筑类专业课的应用

高等职业教育的培养目标是具有职业能力与长足发展的高技能应用型人才,具体体现在合理科学的课程设置与课程内容。用典型工作任务教学法可为课程内容体系提供充分的依据。从建筑类是的一门专业课土力学地基与基础入手分析典型任务教学法的具体应用。     

中职英语词汇教学研究

词汇学习是英语教学和学习的前提、基础和重要组成部分。目前中职生在学习英语词汇时还存在一些问题,作为教师应该对此问题高度重视,在教学过程中应遵循词汇教学的原则和注意事项,注重词汇教学的技巧,使学生掌握科学有效的学习策略,形成良好的学习习惯,提高语言综合运用能力,为以后的学习和工作打下良好的基础。     

现代职业教育体系下的职业中学英语

以陕西省柞水县职业中学为例,通过问卷调查、访谈和进堂听课,从学生和教师两个层面对其英语教学现状进行调查,发现其英语教学存在一些问题。基于调查结果和学校实际,提出从学生、教师和教学管理方面的改革措施,旨在形成一套基础+应用中职英语课程教学模式,有效改良柞水职中英语教学现状。     

浅谈中职电子专业基础课教学的改革

文章针对中职学校电子专业基础课教学存在的一些问题,结合实际教学经验,对电子专业基础课教学提出了一些看法.     

浅谈中职电子专业基础课教学的改革

文章针对中职学校电子专业基础课教学存在的一些问题,结合实际教学经验,对电子专业基础课教学提出了一些看法。     

浅析福建省中职财经商贸类专业实践教学

福建省中职财经商贸类专业为海西经济发展培养高素质知行合一的商业技能型人才,就要求在职业教育教学活动中开展多种形式的实践教学。本文针对实践教学中存在问题,在树立现代职教理念、构建人才培养模式、打造校企合作平台、建设校内外实训基地、提高师资建设水平、加强实践教学组织管理等方面提出对策措施,从而提高实践教学质量。     

中职学校电工电子技能教学探讨

电工电子技能教学是中职学校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节.文章通过分析电工电子技能课的特点,对电工电子技能课的教学方法进行探讨,以期获得有效的手段,提高技能课教学的效果,从而培养出更多具有一定专业理论知识的初、中级技能人才.