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《商务谈判》是一门实践性较强的课程,如何在教学中使学生的谈判能力得到培养一直是这门课程教学的重点环节,本文从《商务谈判》课程的性质入手,从教学内容的调整、谈判能力的分解、考核形式的变化三个方面,着重探讨了在教学中的具体实施,以期提高学生的实际谈判能力。 相似文献
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《服装设计三》是服装设计专业的核心课程之一,主要讲述童装设计的相关理论及实践知识,具有很强的实践性及针对性,要求学生掌握童装设计的相关理论及针对童装进行设计的能力。在快时尚发展理念影响下,童装设计市场发生了很大的变化,因此,童装教学改革非常必要。论文针对快时尚品牌"快、准、狠"的特点,结合童装教学的规律,以学生为中心,构架在快时尚观念的影响下,对童装设计进行快速反应的教学方法。通过实践与理论结合的教学模式,以培养学生对服装款式的速记能力、加强学生民族文化的素养及提高学生的产品意识的教学环节的改革,探索使学生能够适应快速反应机制,提高学生针对快时尚品牌的设计能力。 相似文献
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“证券投资学”是金融学专业的核心课程,建设“证券投资学”“金课”,对培养适应我国资本市场快速发展所需人才具有重要意义。传统的教学方式存在教学体系设计落后、学生学习自主性差、实践环节薄弱、动手能力差、考核方式落后等问题。混合式教学可以利用慕课和网络打造全新的教学内容,充分使用学习通、雨课堂等教学工具提升学生积极性,利用通达信、同花顺或天择金融等平台强化课程实践,并探索更全面、更科学的考核方式,从而打造具有两性一度的“金课”。 相似文献
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众所周知,三本院校的培养方向是实用型人才。作为三本院校艺术设计专业教学中的一项重要环节,包装设计课程不仅要强调锻炼学生的设计能力,更重要的是培养学生的成品制作能力,因此教学中的实践环节显得尤为重要。如果仍然采用传统的教学方法,已经不再适应三本院校的培养模式,应当结合三本院校包装设计教学的现状,有针对性地分析在教学实践环节中容易出现的问题,并在课程设置和管理、构建等方面提出切实可行的改革方法。 相似文献
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"化工原理"课程是工科类高职院校学生必修的一门基础技术专业课,针对高职院校的教学模式和培养目标及本课程的教学特点和学生基础普遍较薄弱的特点,从教学内容、教学手段、课程体系等方面进行改革。打破学科教育的模式、理论课程与实践课程的界限,加大实践教学比例,突出实践技能的培养,建立以职业能力培养为根本的课程体系。 相似文献
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实验是理论教学的延伸。学校需严格遵循中国素质教育的要求,以学生的能力发展和培养为基础,进行实验教学以及改革。环境工程微生物实验课是高校培养环境工程类工科人才不可或缺的环节,通过实验模仿真实环境为学生提供实践操作能力学习锻炼的平台,使知识的学习和掌握处于均衡状态。文章基于学生能力培养下的环境工程微生物学实验课程教学改革研究,利用文献资料法和定性研究法简单分析了环境工程微生物学实验课程的教学和改革工作,分别从实验教学体系的全面解构重组、实验教学内容的创新组合、拓展,实验前导入的多元化发展以及学生能力本位为基础的实验教学制度建立四个方面提出了具体对策。 相似文献
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实验教学是高校培养大学生实践能力的重要途径.现代推销学是一门实践性很强的课程,其实验教学的设计就尤其重要了.文章结合笔者多年的教学经验和理论探索对石河子大学现代推销学课内实验教学环节的设计、课外实验教学环节的设计及现代推销学实验教学应注意的事项等问题进行了探讨.希望能对石河子大学现代推销学教学质量的提高和课程建设有所帮... 相似文献
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顺应现代纺织产业的发展,从教学内容、实践教学环节、教学方法和手段及考核形式等方面对《织物结构与设计》课程进行教学改革的实践与探索,注重学生动手操作能力、发散思维能力、创新能力的锻炼及综合素质的培养,从而使学生成为能够更好地适应现代环境的高素质创新人才。 相似文献
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《证券投资学》是金融学的主干课程,也是经济、管理类专业的核心课程之一,学好证券投资学对学生深入理解资本市场和金融市场的本质,有着非常重要的意义.在教学工作中发现,教材内容陈旧、实践教学不足以及考核方式不合理等问题严重影响了课程的教学效果.对此,论文提出了线上线下相结合,实行混和式教学、教学与创新创业活动相结合、教学与学... 相似文献
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为全面培养采矿工程专业人才,作者从强化教学改革、增强实践教学和注重科技创新三个方面进行了初步的探讨。采矿工程专业的人才培养必须完成基础理论课程、专业基础课程、专业及专业加强课程三个层次的教学培养环节,认识实习、生产实习和毕业实习三个实践平台的培养环节,进一步通过科研能力再提高的培养环节。注重教学、实践、科研多方面结合,才能培养出高素质的、符合高产高效矿井生产要求的采矿工程专业人才。 相似文献
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<正> 体育专项课,是广大体育工作者,近几年来教学改革的成果。体现了对体育目的任务认识的转变。通过专项课学习,不仅使学生在掌握专项理论和专项技术上提高了广度和深度,更重要的是使学生养成锻炼习惯,培养自我锻炼能力,以达到终身体育的目的。但是,在当前的专项课教学中,出现了重技术、轻体质,重专项理论,轻运动实践的倾向。具体表现: 相似文献
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以市场为导向的民办高校,尤其注重应用型创新人才的培养,实践性教学是其关键环节。作为应用性和实践性很强的艺术设计专业,加强校内实践教学是培养应用型创新人才不可或缺的一部分,我们应当以校内实践基地的建设为切入点,不断深化和完善实践教学结构,培养和强化学生的实际应用能力和创新能力。 相似文献
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项目式教学,作为服装专业教学实践的一种有效的教育教学方法,笔者通过实践这一教学方法,对服装设计专业进行改革,对于教学内容和实施环节教学特点进行了一些探索。有效利用项目教学优势和特点,提高学生自主学习与协作学习相结合的教学组织方式,提高学生独立思考问题的能力,学会团队合作;合理评价学生的学习效果,强调对学生综合能力作全面培养的一种教学方式[1]。 相似文献
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《CI设计》课程是视觉传达专业的核心课程,本文重点分析该课程的教学方法及教学手段的改革与创新,优化课程体系,修改人才培养方案,加强学生团队意识,提高教学水平,以项目教学带动学生设计积极性,将实践教学与市场需求想结合,将课程进行教学改革,提高教学质量,培养学生的职业素养。 相似文献
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信息技术手段在普通高校外语专业口译课教学及考试中的应用探索 总被引:1,自引:0,他引:1
口译是世界全球化人类所依赖的一种基本的语言交际工具。口译课是根据社会需要开设的一门实践性课程。外语口译课目的是培养和提高学生的知识水平、跨文化意识、心理素质、交际技能、道德修养等素质与能力,并最终在国际的交流活动中发挥应有的桥梁和纽带的作用。 相似文献