高职院校基础会计课程教学改革的理性思考

基础会计是会计专业的主干课程,也是其他经济管理类专业的专业基础课程。经过十多年的努力,高职院校基础会计课程在培养学生综合素质和职业能力方面做出了一定的贡献,但是与高职教育的总体目标要求相比还存在差距。目前高职基础会计课程教学体系仍然局限于学校本位,无法为学生提供符合职业成长规律的工作经验,难以彰显职业教育特色,故高职院校会计教学体系亟待改革。本文结合当前教学实际,     

高职院校服装结构设计教学中的立体裁剪应用研究

服装结构设计是高校服装设计专业开设的一门主干课程,针对高职院校服装结构设计教学中存在的难题,提出在平面制版课程的不同阶段引入立体裁剪教学,培养学生动手能力,开发学生创新思维,同时注重由三维立体到二维平面的版型转化教学,为企业培养实用型人才。     

论财经类高职院校管理会计人才培养的问题和对策

管理会计在企业内部管理中起着重要作用,随着《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见(征求意见稿)》的发布,管理会计人才体系的建立和完善更是引起了社会各界的重视,管理会计人才能力的培养也受到教育界和社会的关注。财经类高职院校承担了为社会输送财会人才的任务,但是对管理会计人才的培养还不能够满足社会的需求,存在一定的缺陷和问题。怎样才能培养出符合企业需求的管理会计人才,是财经类高职院校面对的重要课题,对这个问题的探讨不仅可以对学校教学工作提供一定的指导,还可为我国管理人才队伍建设提供借鉴。     

服装设计与工程专业工业工程能力的培养策略

通过对服装行业IE管理现状的分析,发现服装企业对IE人才的需求在逐渐增多。从服装企业IE人才的岗位需求出发,提出高职院校要在优化教学内容、完善课程体系、加强实践锻炼和提升教学团队素质等方面培养服装设计与工程专业学生的工业工程能力。     

服务外包环境下高职税务会计课程体系的构建与研究

为适应全球化服务外包和我国会计外包迅速发展的状况,我们努力将会计服务外包理论引入到高职会计专业的教学体系,为会计服务外包企业培养高素质的人才,探索建立适合会计服务外包需求的税务会计课程体系。     

基于高职院校《报关实务》课程教学改革研究

《报关实务》是高职院校报关与货运专业开设的一门重要课程,要求学生在掌握必要的理论知识之外,还要具备报关的专业操作技能。本文主要立足于高职院校学生的实际情况,从《报关实务》课程教学本身的要求及高职院校人才的培养目标出发,探讨本课程教学中存在的问题并提出相关建议。     

对我国管理会计的思考

管理会计是本世纪初伴随着被誉为“科学管理之父”的泰罗所创造的企业科学管理而产生的,70年代末80年代初,我国著名会计学家余绪缨、李天民教授等先后编著教材,比较系统地介绍了当时西方国家流行的管理会计的内容。从那时起,各地高等财经院校陆继地在会计专业开设了管理会计课程。在教学方法上,也在不断地改革与创新,由原来的只注重于让学生树立管理会计观念的教学方式,逐步转化为采用分析解剖案例,注重培养学生解决实际问题能力的教学方式。     

地方本科院校会计双语教学现状及发展对策——基于问卷调查的分析

地方型本科院校的核心目标是注重学生的能力培养.此类院校会计专业的双语教学着重开拓学生的国际视野,同时培养大学生的会计专业能力、实践应用能力.文章通过对J大学会计专业260名学生的调查,探索了会计双语教学现状和存在的主要问题,提出了提高会计双语教学质量的路径.     

高职校企共建实训基地保障机制的探讨

实践基地建设是高职教育教学工作的重要组成部分,是为社会培养生产、技术、服务与管理的一线高素质技能型人才的重要场所,对高职院校学生实操技能的培养,职业素养的提高以及提升高职院校的办学能力等方面具有极其重要的作用。本文从政府、学校、企业三个方面对保障校企合作实训基地建设进行了分析与探讨。     

高职院校旅游管理专业财会课程教学框架调整的思考

本文结合高职院校旅游管理专业的培养目标与未来旅游企业财会人才的素质标准,对高职院校旅游管理专业教学框架的调整思路进行了摭论。     

基于“企业化”的高职包装技术与设计专业教学模式改革

我国高职院校包装技术与设计(以下简称包装专业)专业起步较晚,培养的人才与包装印刷行业企业的要求还有较大的差距。本文通过对包装印刷企业岗位所需知识和能力进行分析的基础上,提出了高职院校包装专业应加大校企合作的力度,构建"企业化"的人才培养培养模式,为包装行业企业培养出更多一流的实用型高技能人才。     

高职院校会计专业课程设置改革的探讨

随着我国市场经济的快速发展,我国会计行业也相应地取得了突飞猛进的进步。本文通过对目前高职院校会计专业课程设置存在问题的分析,有针对性地提出了高职院校会计专业课程设置改革的新路径。     

人工智能会计背景下高职院校会计专业教学改革问题的调研报告

通过调研,课题组认为,人工智能会计相比现行的会计技术有很多优势,预计在10年以内完善、成熟并在我国的企事业单位广泛推广。人工智能必将大大改变会计行业和职业,对会计人员的知识、素质和能力产生新的要求。为此,高职院校会计专业必须重视教育教学改革,保证新型会计人才的培养质量,适应人工智能会计技术的大发展。     

高职院校《保险原理与实务》课程项目化教学改革探索

《保险原理与实务》是高职院校金融保险专业的一门专业核心课程,也是一门实践性较强的综合性课程。在教学实践中,应根据保险行业和高职院校教学的特点,从实际工作岗位出发,以能力培养为主线,构建项目导向、任务驱动的课程体系。     

加强实践教学基地建设 优化顶岗实习教学效果

培养和提高学生的实践能力和技术应用能力是高职教育的重要课题。高职院校的教学需要以就业为导向,教学模式也应随之改革。在课程开发方面,应从以学校为主体转向学校与行业、企业相结合,积极争取行业、企业参与专业与课程的开发与设计,使行业、企业成为教学的重要主体之一。还可以运用现代教育技术,提高顶岗实习质量。     

高职院校校内数控车床实训教学浅谈

随着现代职业教育的迅速发展,提升高职院校大学生就业能力,对于普通高职院校,实训教学尤为重要,如何在不影响教学质量的情况下,降低耗材成本,弥补设备不足,为社会和企业培养出高质量的操作型技术人才,是高职院校不可推卸的社会责任。     

财务管理课程教学改革探析

财务管理课程是会计学专业的核心课程,作为一个刚开设会计专业没几年的高等院校来说,财务管理课程教学能力的提高和完善显得更为重要,本文通过对该新设会计学科高校学生的研究,针对发现的问题提出了一些相应的改进建议,以便为社会培养更加全面化的学生。     

关于煤炭背景高校会计信息分析

会计信息分析作为高校会计专业的重点课程之一,教学水平及教学工作开展得是否高效有序,将会直接影响学生的会计职业能力,为学生的综合素质发展带来一定程度上的影响。基于煤炭这一背景,作为输出会计专业人才的主阵地,高校肩负着立足国家经济发展,服务煤炭企业的神圣使命。保障会计信息分析教学工作的有序推进,满足煤炭企业对会计人才的发展需求,为教育工作的重点内容。因此,为进一步服务煤炭企业,培养出更多优质的专业人才,需改革和创新会计信息分析教学工作,制定针对性的教学策略,输出更多的技能型人才。     

《纺织CAD实训》课程教改思索

本文针对高职院校现代纺织技术专业开设的<纺织CAD实训>课程,在课程定位、教学方法、教学环境等方面进行思索,探讨适合学生培养的教学模式.     

高职化工类专业开设ISO9000质量管理课程的教学研究

介绍了高职化工类专业开设ISO 9000质量管理体系课程的必要性。以盐城纺织职业技术学院为例,介绍了开设《ISO9000质量管理》的课程性质、教学任务和能力要求、教学安排,以及ISO 9000质量管理课程教学方法。